寫好作文的開頭和結(jié)尾精彩

1、優(yōu)秀資料歡迎下載寫好作文的開頭和結(jié)尾精彩“鳳頭”精巧 “尾”音 繞梁淺談如何寫好作文的開頭和結(jié)尾作文的開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個(gè)精彩的開頭和結(jié)尾，就會(huì)使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情， 產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺。 因此，下筆之前一定要精 心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。（一）設(shè)計(jì)題記，新人耳目如有篇中考滿分作文朋友，我要說聲謝謝你，它的開頭是這樣的：緣，讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓我與你分別在

2、烈日吐炎的六月。朋友，在與 你相處的四個(gè)春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。一一題記在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個(gè)題記，既渲染了濃濃的氛圍， 為全文定下了抒情的基調(diào)； 同時(shí)又含蓄地交代了 “我 要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。 而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。（二）言彼意此，曲徑通幽如中考滿分作文美麗人生的開頭：有的人喜歡把人生比作一條路， 有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號(hào)把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花。在鋪陳了他人

3、對(duì)人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花。”由 此進(jìn)入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。（三）鋪陳排比，蓄勢(shì)待發(fā)有一篇題為門的優(yōu)秀作文，是這樣開頭的：綠色推開了春天的門雷雨推開了夏天的門果實(shí)推開了秋天的門瑞雪推開了冬天的門書籍推開了知識(shí)的門智慧推開了理想的門理想推開了成功的門聽，到處都是開門的聲音本文開篇，作者連續(xù)用了 8個(gè)結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨(dú)特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊(yùn)，又形成了一種層層遞進(jìn)、不可遏止的雄渾氣勢(shì)，自然 引出了下文“推 開人生之門”的主題。（四）設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者我快要死了一一我躺

4、在病床上，四周黑漆漆的一片， 十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼 吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。（陜西省中考滿分作文感受生活之美）技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快 要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了死了呢？他得了什么??？后來會(huì)怎樣？這一連串的問題自然 而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。（五）：開門見山，亮明觀點(diǎn)朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾

5、高如小山，一條條溪河惡臭難聞， 一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你 的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境！ ”（選自廣東省中考滿分文我關(guān)注人類生存環(huán)境）技巧點(diǎn)撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫作時(shí)開門見山，擺明態(tài)度，不 失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔 有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開打下了基礎(chǔ)。痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄 ；心煩的時(shí)候，你會(huì)回 家，讓家的溫暖驅(qū)散心 中的烏云；家一一融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂 ；家一一接 納的是難過，釋放的是開 心。家真好！（選自云南省中考作文家，真好）技巧點(diǎn)撥：

6、記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。為全文定下了基調(diào)。（六）：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你 的不盡 的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文 當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候）技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不 妨聯(lián)想 回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色 引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故

7、事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感?！俺；丶铱纯?，回家看看”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了， 三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨 化為烏有。東子掩卷而 思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文?；丶铱纯矗┘记牲c(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。（七）：巧用修辭，展示文采愛心是冬日里的一縷陽光， 驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的 一場甘霖，滋潤了龜裂 的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文把愛心帶給他人）假如我是小鳥

8、，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地； 假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印 ；假如無 論我是什么，無論我以什么方 式存在，我可以忘記周圍的一切， 甚至可以拋棄自己， 但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的一一那就 是回報(bào)。（選自貴陽市中考滿分文詮釋回報(bào)）盈盈月光，我掬一捧最清的 ；落落余暉，我擁一縷最暖的 ；灼 灼的紅葉，我拾一片最熱 的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對(duì)人以和，待人用善，待人和善。（選自江 西中考滿分文待人和善）常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！”那 時(shí)，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的“橋”嗎？

9、（選自山西省中考滿分文美麗的橋）技巧點(diǎn)撥：修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增 添許多風(fēng)采。在考場作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能得到良好 的效果。上面幾例中，第一例運(yùn)用比喻、排比手法，第二例運(yùn)用似物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感， 語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新；第四例則采用 設(shè)問方式，先設(shè)下疑問，再展開故事，具有很強(qiáng)的吸引力， 易引發(fā)讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。（八）：描寫環(huán)境，烘托背景教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地 響，教室

10、內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（選自湖北仙桃中考滿分文心中筑起一堵墻）、紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文把黎明的美麗帶給曾失落的我 ）晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。 我們默 默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼 還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。”（選自安徽省中考滿分文曾經(jīng)擁有）技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的

11、。環(huán)境描 寫可以 渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一 段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊 的氛圍。上面三段開頭，第一段定寫一場急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。第三段通過“晚風(fēng)”“夕陽” “秋 霜”的描寫襯托出此時(shí)人物的心情。三 段文字寫法簡單但很實(shí)用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。（九）：廣泛引用，突出主題“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就遇見了多年不見的老

12、朋友一樣，感覺格外親切。（選自甘肅省中考滿分文歌聲與微笑）著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔?的，擁有自信，不斷努力，就能 獲得成功。（選自河南省中考滿分文擁有自信方能成功心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同的內(nèi)容是很豐富的， 若是議論文則常名 ;若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩 第三例。此外，還可引用古語、俗諺、“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨?dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。 一幅畫來。（選自吉林省中考滿分文陶醉）、技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常見的文章開頭法, 人名言 以增強(qiáng)論證效果，突出主題，如上面第二例 句、以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、 對(duì)聯(lián)等等。開頭所

13、要達(dá)到的目的，主要是能夠幫助讀者抓住要領(lǐng)，易于領(lǐng)會(huì)全文，或是能夠引人入勝, 使人樂于讀完全文。二、錘煉一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛。明代學(xué)者謝榛說：“結(jié)尾 當(dāng)如撞鐘，清音有余?！钡拇_，好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音 繞梁，三日不絕”的 藝術(shù)效果，增強(qiáng)文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸 在文章的境界之中，久久回味。如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果， 品嘗香茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的 文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開 頭”的制約

14、，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾 為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動(dòng)、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落交待，把本可悟出的含義一語捅破。空喊口 喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。 不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要， 面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下1自然收束式。不論

15、哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句， 不去雕琢豐富的象征形體， 這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式” 它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文 中得到廣泛運(yùn)用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么 “式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究 “自然”并 不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。在所 學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。2、 首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)

16、尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如一件珍貴的襯衫，開頭寫了 “在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四 年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一 次?！卑讞疃Y贊結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！ ”3、 卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如棗核結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而 且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的?！庇?一輛紡車結(jié)尾

17、寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。一一記一輛紡車?！比绨朊}作文“這是我的 ”，有個(gè)考生在橫線上填了“承諾” 一詞。在具體展現(xiàn)了“承諾”的 形成過程之后，作者在結(jié)尾一段寫道：“無論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！” 一一這 就是我的承諾。在文章的結(jié)尾，作者非常明確地表達(dá)出“我的承諾”的內(nèi)容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句富含激情、擲地有聲的話語，顯示出 小作者堅(jiān)強(qiáng)的決心、豪邁的氣概，可愛可敬，感人至深。4、 名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往 往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語

18、，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。驛路梨花結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?、 抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá) 作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文 中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如花市的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如回憶我的母親結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。6、添加后記，余韻悠長如江蘇泰州 中考作文話題為“只有一個(gè)”，有篇優(yōu)秀作文魯迅先生，只有一個(gè)，在正文之后，小作者還加了一段“后 記”：先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進(jìn)行靈魂深處的交流！后記在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價(jià)值， 表現(xiàn)出面對(duì)社會(huì)冷落魯迅 的憤慨，進(jìn)而呼吁我們?nèi)ビH近和閱讀魯迅及其作品。而后記部分則換了一個(gè)角度，從魯迅先生的視角，呼喚著 我們與他交流，使文章更進(jìn)一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅?？梢哉f，這一段后記，堪稱畫龍點(diǎn)睛之筆，與文章的主體部分互為補(bǔ)充，相得