有趣的童謠課教案

1、有趣的童謠教案華山中學(xué)授課人：郝翠云有趣的童謠教案第一課時(shí)走進(jìn)童謠一、音樂(lè)導(dǎo)入1. 上課之前，欣賞一首歌曲。2. 播放歌曲春天在哪里學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)二、新授1. 知道唱得是什么嗎？春姑娘在不知不覺(jué)中從我們身邊溜走了，夏天來(lái)到了，老師有一段描寫(xiě)夏天的文字，想讀嗎？自己看著拼音讀讀。夏天到，知了叫，火紅太陽(yáng)當(dāng)頭照。樹(shù)葉茂盛長(zhǎng)得好，蔬菜瓜果真不少。湖里荷花香味飄，池塘青蛙呱呱叫。（1）學(xué)生自讀（2）指名讀（3）這段話(huà)只有六行十分短小，還有誰(shuí)想讀（4）指名讀（一邊讀一邊打打節(jié)拍好嗎？）同學(xué)一起幫她打節(jié)拍（5）這么一讀還真有節(jié)奏呢?。?）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這段文字，看看你們又看見(jiàn)了什么樣的畫(huà)面呢？（7）學(xué)生自讀（8

2、）師生交流，你們想到了什么？（9）再聽(tīng)聽(tīng)看，說(shuō)說(shuō)你們聽(tīng)見(jiàn)了什么？（10）再聞聞看，看看你們聞到了什么？（ 11） 此時(shí)一幅充滿(mǎn)活力的畫(huà)面就展現(xiàn)在面前了，短短的六行文字，就把夏天展現(xiàn)出來(lái)了，下面就讓大家讀讀這段文字，一邊讀一邊做動(dòng)作好嗎？老師給大家準(zhǔn)備音樂(lè)。（12）學(xué)生讀2. 小朋友多么優(yōu)美的文字啊，這種文字就叫做童謠，其實(shí)這就是我們熟悉的兒歌。你們以前念過(guò)哪些兒歌，能給大家念一首嗎？（ 1）學(xué)生念（師生交流）（ 2）學(xué)生再念謎語(yǔ)兒歌（ 3）學(xué)生表演童謠（ 4）同學(xué)們童謠都是來(lái)自于生活的，有的是謎語(yǔ)，有的是顛倒歌，還有的是作游戲時(shí)唱的兒歌。4.下面我們來(lái)看一則謎語(yǔ)（ 1）出示童謠：圓臉蛋，金燦燦

3、，一臉芝麻全長(zhǎng)滿(mǎn)，不怕太陽(yáng)天天曬，抬頭繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。（ 2）學(xué)生讀（ 3）你們?cè)趺粗朗窍蛉湛哪兀浚?4）師生交流（ 5）這是一首謎語(yǔ)童謠，我們平時(shí)讀的謎語(yǔ)有的就是童謠。大家看這是幾言？怎么押韻的？（ 6）指名讀，全班一起來(lái)讀讀好嗎？第二課時(shí)顛倒歌（ 1）出示：顛倒歌1忽聽(tīng)門(mén)外人咬狗，抬起門(mén)來(lái)拉開(kāi)手。拾起狗來(lái)砸磚頭，又被磚頭咬了手。從來(lái)不說(shuō)顛倒話(huà)，麻袋馱著驢子走。（ 2）你們笑什么呢？（ 3）師生交流（ 4）這里還有一首有意思的童謠，出示：板凳綁扁擔(dān)是個(gè)小的flash。（ 5）這是一個(gè)什么樣的童謠呢？（ 6）這是一個(gè)繞口令7. 還有一些童謠，我們可以一邊做游戲，一邊讀，還可以唱呢？（1）錄像出

4、示：找朋友（2）這是我們?cè)谧龅挠螒虬?，今天我們走進(jìn)了童謠的世界，認(rèn)識(shí)了這么多童謠，這才發(fā)現(xiàn)童謠原來(lái)這么豐富，你們喜歡嗎？課下我們可以再多收集一些童謠，讀一讀，看看你能不能編一些童謠。第三課時(shí)小蜜蜂一、導(dǎo)入交流童謠，激趣導(dǎo)入課題。1、我們小朋友會(huì)說(shuō)很多童謠，誰(shuí)來(lái)給大家念一首？2、師介紹童謠，開(kāi)火車(chē)去參加童謠見(jiàn)面會(huì)。二、學(xué)（1） 、與童謠握手：讀童謠。課件出示童謠小蜜蜂小蜜蜂紅花花，黃華華，張著小嘴笑哈哈。誰(shuí)來(lái)幫我傳花粉，我把花蜜送給他。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，對(duì)著花兒說(shuō)了話(huà)。我來(lái)幫你傳花粉，我把蜜糖送大家。1、自由練習(xí)讀，同桌互讀。匯報(bào)朗讀。2、男女生對(duì)讀，師生評(píng)議讀。3、小組以不同形式匯報(bào)朗讀，評(píng)出最佳

5、合作小組。4、表演讀，打節(jié)奏讀，齊讀。（2） 、與童謠親吻：誦童謠1、把不同形式的背誦展示給大家。2、老師介紹童謠，讓學(xué)生去了解，去誦讀。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)孩子的閱讀愿望。出示拍手歌拍手歌你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺有趣兒。你拍三，我拍三，上課認(rèn)真心要專(zhuān)。你拍四，我拍四，清楚工整寫(xiě)大字。你拍五，我拍五，我寫(xiě)作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，上下樓梯要靠右。你拍七，我拍七，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)得問(wèn)問(wèn)題。你拍八，我拍八，團(tuán)結(jié)友愛(ài)人人夸。你拍九，我拍九，回答問(wèn)題先舉手。你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導(dǎo)朗讀）。3）邊對(duì)拍

6、邊背歌謠。第五課時(shí)上課鈴聲響。上課鈴聲響?上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，?起立要站直，坐正不亂晃，?不做小動(dòng)作，專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講，?發(fā)言先舉手，回答不亂搶?zhuān)?答問(wèn)題聲音響，別人講認(rèn)真聽(tīng)，?爭(zhēng)做守紀(jì)律的好學(xué)生。（1）輕聲讀，考慮：兒歌告訴我們什么（2）跟老師讀，考慮：這首歌謠該怎樣讀？哪些詞語(yǔ)應(yīng)該重讀？為什么要重讀？從中你體會(huì)到了什么？（3）在熟讀的基礎(chǔ)上配動(dòng)作。（4）“開(kāi)火車(chē)”讀。（6）評(píng)議、小結(jié)。第六課時(shí) 一字歌出示一字歌一字歌一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。二只小耗子呀，跑到糧倉(cāng)里呀，吃呀，吃呀。三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到

7、山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百靈呀，站在樹(shù)枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，豎起長(zhǎng)耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十個(gè)小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂(lè)呀。1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么？2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導(dǎo)朗讀）。3）邊對(duì)拍邊背歌謠。4）抽同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。5）按三點(diǎn)要求評(píng)議、小結(jié)。第七課時(shí)小猴子吃桃子出示兒歌小猴子吃桃子小猴子吃桃子小猴子，吃桃子，一二三四五，吃出個(gè)大肚子，六七八九十，吃成了個(gè)大胖子！二、出示兒歌小山登山小山登山三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身

8、汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，離天只有三尺三。（1）輕聲讀，考慮：兒歌告訴我們什么？（2）跟老師讀，考慮：這首歌謠該怎樣讀？哪些詞語(yǔ)應(yīng)該重讀？為什么要重讀？從中你體會(huì)到了什么？（3）在熟讀的基礎(chǔ)上配動(dòng)作。（4）“開(kāi)火車(chē)”讀。（5）評(píng)議、小結(jié)。第八課時(shí)走月亮一、觀看圖片，導(dǎo)入新課出示圖片（夜幕下，月色中，一對(duì)母女的身影出現(xiàn)在人們眼前。那身影就像是鑲嵌在夜幕上的剪影。）她們?cè)诟墒裁?？你有什么感受？她們?cè)谧咴铝裂?！板?shū)：走月亮這節(jié)課，讓我們隨著作者一起和阿媽手牽著手漫步在灑滿(mǎn)月光的小路上“走月亮”吧。二、初讀童謠，整體感知師伴著音樂(lè)讀文。引導(dǎo)生談感受：聽(tīng)完，你有什么感受?（學(xué)生可能談到課文寫(xiě)的很美

9、。）三、品讀課文感受月夜之美（一）自讀課文，找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并談?wù)勛约旱母惺?。（二）、全班交流，指?dǎo)朗讀。第九課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解童謠，初步了解童謠的含義及韻律。2、讀童謠，背童謠，從快樂(lè)的誦讀中喜歡上童謠。3、請(qǐng)孩子大聲朗讀童謠，可以讓他們感受童謠語(yǔ)言的魅力。教學(xué)流程：一、音樂(lè)導(dǎo)入1. 上課之前，欣賞一首歌曲。2. 播放歌曲春天在哪里學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)二、新授1.知道唱得是什么嗎？春姑娘在不知不覺(jué)中從我們身邊溜走了，夏天來(lái)到了，老師有一段描寫(xiě)夏天的文字，想讀嗎？自己看著拼音讀讀。夏天到，知了叫，火紅太陽(yáng)當(dāng)頭照。樹(shù)葉茂盛長(zhǎng)得好，蔬菜瓜果真不少。湖里荷花香味飄，池塘青蛙呱呱叫。（1）學(xué)生

10、自讀（2）指名讀（3）這段話(huà)只有六行十分短小，還有誰(shuí)想讀（4）指名讀（一邊讀一邊打打節(jié)拍好嗎？）同學(xué)一起幫她打節(jié)拍（5）這么一讀還真有節(jié)奏呢?。?）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這段文字，看看你們又看見(jiàn)了什么樣的畫(huà)面呢？（7）學(xué)生自讀（8）師生交流，你們想到了什么？（9）再聽(tīng)聽(tīng)看，說(shuō)說(shuō)你們聽(tīng)見(jiàn)了什么？（10）再聞聞看，看看你們聞到了什么？（11）此時(shí)一幅充滿(mǎn)活力的畫(huà)面就展現(xiàn)在面前了，短短的六行文字，就把夏天展現(xiàn)出來(lái)了，下面就讓大家讀讀這段文字，一邊讀一邊做動(dòng)作好嗎？老師給大家準(zhǔn)備音樂(lè)。第十課時(shí)數(shù)字歌過(guò)山車(chē)一、導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡童謠嗎？從今天起希望小朋友能喜歡上童謠，如果能背上幾首童謠就最好了。二、指名說(shuō)說(shuō)我

11、幼兒園學(xué)過(guò)的童謠。三、學(xué)習(xí)做早操、飯前要洗手做早操早上空氣真叫好，我們都來(lái)做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。2、飯前要洗手小臉盆，水清請(qǐng)，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來(lái)，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛(wèi)生，不得病。五、比一比：誰(shuí)讀得最好。六、賽一賽：誰(shuí)記得最快。第十一課時(shí)小手絹、搬雞蛋教學(xué)目標(biāo)熟練朗讀并背誦做早操、飯前要洗手兩首童謠教學(xué)重、難點(diǎn)熟練朗讀并背誦小手絹、搬雞蛋兩首童謠教學(xué)流程一、導(dǎo)入：小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩首童謠，你們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)給我們背一背？二、指名說(shuō)背誦小手絹、搬雞蛋。三、今天，老師給大家?guī)?lái)了兩首新的童謠，你們想學(xué)嗎？那讓我們開(kāi)始吧。四、學(xué)習(xí)小

12、手絹。跟讀、齊讀、指名讀、男女生讀。五、學(xué)習(xí)搬雞蛋。跟讀、小組賽讀、齊讀。六、說(shuō)一說(shuō)：我來(lái)說(shuō)說(shuō)童謠的意思。六、比一比：誰(shuí)讀得最好。七、賽一賽：誰(shuí)記得最快。第十二課時(shí)小松鼠、大駱駝教學(xué)目標(biāo)熟練朗讀并背誦小松鼠、大駱駝兩首童謠教學(xué)重、難點(diǎn)熟練朗讀并背誦小松鼠、大駱駝兩首童謠教學(xué)流程一、導(dǎo)入：小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩首童謠，你們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)給我們背一背？二、指名說(shuō)背誦小手絹、搬雞蛋。三、今天，老師給大家?guī)?lái)了兩首新的童謠，你們想學(xué)嗎？那讓我們開(kāi)始吧。四、學(xué)習(xí)小松鼠。跟讀、齊讀、指名讀、男女生讀。五、學(xué)習(xí)大駱駝。跟讀、小組賽讀、齊讀。六、說(shuō)一說(shuō)：我來(lái)說(shuō)說(shuō)童謠的意思。六、比一比：誰(shuí)讀得最好。七、賽一

13、賽：誰(shuí)記得最快。第十三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)熟練朗讀并背誦做手影什么大兩首兒歌教學(xué)重、難點(diǎn)熟練朗讀并背誦彈鋼琴有條“蚯蚓”真可笑兩首兒歌教學(xué)流程一、導(dǎo)入：小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩首兒歌，你們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)給我們背一背？二、指名說(shuō)背誦做手影什么大兒歌。三、今天，老師給大家?guī)?lái)了兩首新的兒歌，你們想學(xué)嗎？那讓我們開(kāi)始吧。四、學(xué)習(xí)彈鋼琴。跟讀、齊讀、指名讀、男女生讀。五、學(xué)習(xí)有條“蚯蚓”真可笑。跟讀、小組賽讀、齊讀。六、說(shuō)一說(shuō)：我來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌的意思。六、比一比：誰(shuí)讀得最好。七、賽一賽：誰(shuí)記得最快。教學(xué)效果反饋學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌的興趣濃厚，能夠熟練背誦彈鋼琴有條“蚯蚓”真可笑。第十四課時(shí)大小多少老虎和烏龜教學(xué)目標(biāo)熟練

14、朗讀并背誦大小多少老虎和烏龜兩首兒歌教學(xué)重、難點(diǎn)熟練朗讀并背誦大小多少老虎和烏龜兩首兒歌教學(xué)流程一、導(dǎo)入：小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩首兒歌，你們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)給我們背一背？二、指名說(shuō)背誦彈鋼琴有條“蚯蚓”真可笑兒歌。三、今天，老師給大家?guī)?lái)了兩首新的兒歌，你們想學(xué)嗎？那讓我們開(kāi)始吧。四、學(xué)習(xí)大小多少。跟讀、齊讀、指名讀、男女生讀。五、學(xué)習(xí)老虎和烏龜。跟讀、小組賽讀、齊讀。六、說(shuō)一說(shuō)：我來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌的意思。六、比一比：誰(shuí)讀得最好。七、賽一賽：誰(shuí)記得最快。教學(xué)效果反饋學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌的興趣濃厚，能夠熟練背誦大小多少老虎和烏龜?shù)谑逭n時(shí)落葉黃豆莢教學(xué)目標(biāo)熟練朗讀并背誦落葉黃豆莢兩首兒歌教學(xué)重、難點(diǎn)熟練朗讀

15、并背誦落葉黃豆莢兩首兒歌教學(xué)流程1 導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？從今天起我們就要來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)新的課程兒歌誦讀。希望小朋友能喜歡上兒歌，如果能背上幾首兒歌就最好了。2 指名說(shuō)大小多少老虎和烏龜學(xué)過(guò)的兒歌。3 學(xué)習(xí)落葉。跟讀、齊讀、指名讀、男女生讀。4 學(xué)習(xí)黃豆莢。跟讀、小組賽讀、齊讀。5 比一比：誰(shuí)讀得最好。6 賽一賽：誰(shuí)記得最快。教學(xué)效果反饋學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌的興趣濃厚，能夠熟練背誦落葉黃豆莢。第十六課時(shí)半半歌教學(xué)目標(biāo)熟練朗讀并背誦墻頭草半半歌兩首兒歌教學(xué)重、難點(diǎn)熟練朗讀并背誦墻頭草半半歌兩首兒歌教學(xué)流程1 導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？從今天起我們就要來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)新的課程兒歌誦讀。上兒歌，如果能背上

16、幾首兒歌就最好了。2 指名說(shuō)背落葉黃豆莢學(xué)過(guò)的兒歌。3 學(xué)習(xí)墻頭草。跟讀、齊讀、指名讀、男女生讀。4 學(xué)習(xí)半半歌。跟讀、小組賽讀、齊讀。5 比一比：誰(shuí)讀得最好。6 賽一賽：誰(shuí)記得最快。教學(xué)效果反饋學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌的興趣濃厚，能夠熟練背誦墻頭草半半歌。第十七課時(shí)金花銀花看月亮教學(xué)目標(biāo)熟練朗讀并背誦金花銀花看月亮兩首兒歌教學(xué)重、難點(diǎn)熟練朗讀并背誦金花銀花看月亮兩首兒歌課前學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備日有所誦教學(xué)流程1 導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？從今天起我們就要來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)新的課程兒歌誦讀。上兒歌，如果能背上幾首兒歌就最好了。2 指名說(shuō)背墻頭草半半歌學(xué)過(guò)的兒歌。3 學(xué)習(xí)金花銀花。跟讀、齊讀、指名讀、男女生讀。4 學(xué)習(xí)看月亮。跟讀、小組賽讀、齊讀。5 比一比：誰(shuí)讀得最好。6 賽一賽：誰(shuí)記得最快。教學(xué)效果反饋學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌的興趣濃厚，能夠熟練背誦金花銀花看月亮。希望小朋友能喜歡希望小朋友能