數(shù)控車(chē)削編程與加工課程標(biāo)準(zhǔn)

1、數(shù)控車(chē)削編程與加工課程標(biāo)準(zhǔn)一、 課程基本情況課程名稱(chēng)數(shù)控車(chē)削編程與加工承擔(dān)教學(xué)部門(mén)機(jī)電教學(xué)科課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)必修課計(jì)劃學(xué)時(shí)80課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)核心技能考核方式考試適用專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用二、課程的定位及性質(zhì)數(shù)控車(chē)削編程與加工課程是根據(jù)教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案中核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目的基本要求及勞動(dòng)技能型人才的發(fā)展需要，以就業(yè)為導(dǎo)向，順應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)制度的改革趨勢(shì)，在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的必修課。該課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的綜合性核心課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)控車(chē)床的操作方法，能夠依據(jù)生產(chǎn)工藝文件（或零件）選擇刀具、夾具和測(cè)量工具，在數(shù)控車(chē)床上獨(dú)立

2、完成零件的車(chē)削加工，正確對(duì)零件進(jìn)行檢測(cè)，達(dá)到數(shù)控機(jī)床操作工崗位的要求。該課程以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的職業(yè)能力為本位，采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，注重實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生成為企業(yè)迫切需要的勞動(dòng)技能型人才。三、課程的設(shè)計(jì)思路以校企合作，工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，以對(duì)接企業(yè)生產(chǎn)的真實(shí)零件為載體，以一體化教學(xué)、四步教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法為主要教學(xué)方式，傾力打造本課程，提升教學(xué)效果。主要思路有：加強(qiáng)實(shí)踐案例教學(xué)，充分利用校內(nèi)數(shù)控實(shí)訓(xùn)室，加大實(shí)踐操作力度，進(jìn)行教師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，師生互動(dòng)交流。四、課程目標(biāo)本課程的任務(wù)是使學(xué)生了解數(shù)控車(chē)床的工作原理，掌握數(shù)控車(chē)床的編程指令及使用方法，并能夠使用數(shù)控仿真軟件驗(yàn)證數(shù)控加工程序，掌

3、握零件的車(chē)削加工和精度檢測(cè)的方法，能對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行日常的維護(hù)保養(yǎng)。并進(jìn)行數(shù)控編程的實(shí)踐應(yīng)用，解決實(shí)際生產(chǎn)中的零件加工問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和意志品質(zhì)。課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到數(shù)控中級(jí)車(chē)工（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）的要求。1、專(zhuān)業(yè)能力（1） 能讀懂零件圖；（2） 能讀懂和編制車(chē)削類(lèi)零件的數(shù)控車(chē)削加工工藝文件；（3） 能使用通用夾具進(jìn)行零件定位與裝夾；（4） 能根據(jù)數(shù)控車(chē)床加工工藝文件選擇、安裝和調(diào)整數(shù)控車(chē)床常用刀具；（5） 能進(jìn)行數(shù)控加工程序的編制及調(diào)整；（6） 能使用數(shù)控仿真軟件驗(yàn)證數(shù)控加工程序；（7） 能使用CAXA數(shù)控車(chē)軟件自動(dòng)編程；（8） 能利用數(shù)控車(chē)

4、床進(jìn)行輪廓、螺紋、槽及孔的加工；（9） 能進(jìn)行零件的長(zhǎng)度、內(nèi)徑、外徑、螺紋和角度的精度檢驗(yàn)；（10）能進(jìn)行數(shù)控車(chē)床的正確操作，獨(dú)立完成零件的數(shù)控車(chē)削加工；（11）能對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行日常的維護(hù)保養(yǎng)。 2、方法能力（1） 能夠根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)要求，制定合理工作計(jì)劃和方案，并正確實(shí)施方案；（2） 能夠應(yīng)用所學(xué)的工藝知識(shí)，解決數(shù)控車(chē)削加工中出現(xiàn)的問(wèn)題；（3） 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；3、社會(huì)能力（1）在實(shí)際加工過(guò)程中，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，同時(shí)具有質(zhì)量、效率意識(shí)；（2）通過(guò)小組合作完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（3）在教學(xué)中，及時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。（4）培

5、養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。（5）通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。五、課程內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)建議教學(xué)建議1數(shù)控車(chē)床基礎(chǔ)知識(shí)（10課時(shí)）1數(shù)控車(chē)床基礎(chǔ)知識(shí)2數(shù)控車(chē)削加工工藝3數(shù)控車(chē)床常用刀具1、了解常見(jiàn)數(shù)控車(chē)床型號(hào)及代碼的含義。2、掌握數(shù)控車(chē)削加工過(guò)程。3、理解數(shù)控車(chē)削加工工藝的主要內(nèi)容以及常用刀具和切削用量的選擇方法。1評(píng)價(jià)比例：(1) 學(xué)生自評(píng)(20%)(2) 學(xué)生互評(píng)(20%) (3) 教師評(píng)價(jià)(60%)2評(píng)價(jià)內(nèi)容：(1)出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度；(2)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力(1)演示法(2)講解法。2數(shù)控車(chē)床編程基礎(chǔ)知識(shí)（10課

6、時(shí)）1數(shù)控車(chē)床編程基礎(chǔ)知識(shí)；2數(shù)控車(chē)床編程的常用術(shù)語(yǔ)及指令代碼；3數(shù)控車(chē)加工程序的格式。1能夠掌握數(shù)控車(chē)床編程的基本知識(shí)；2掌握數(shù)車(chē)常用術(shù)語(yǔ)及指令代碼；3掌握數(shù)控編程的主要內(nèi)容和方法以及程序的結(jié)構(gòu)與格式。1評(píng)價(jià)比例：(1) 學(xué)生自評(píng)(20%)(2) 學(xué)生互評(píng)(20%) (3) 教師評(píng)價(jià)(60%)2評(píng)價(jià)內(nèi)容：(1)出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度；(2)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力 (1)演示法(2)講解法。(3)學(xué)生實(shí)際演練3數(shù)控車(chē)床安全操作和日常維護(hù)（10課時(shí)）1認(rèn)知數(shù)控車(chē)床；2學(xué)習(xí)數(shù)控車(chē)床的安全操作規(guī)程；3數(shù)控車(chē)床的日常4學(xué)習(xí)數(shù)控車(chē)床的基本操作。1能夠理解數(shù)控車(chē)床的安全操作規(guī)程；2能夠看懂機(jī)床說(shuō)明書(shū)等技術(shù)資料；3能

7、夠正確認(rèn)知數(shù)控車(chē)床；掌握控制面板、操作面板主要功能鍵的功能及使用。4.能夠正確、安全地操作數(shù)控車(chē)床；5能自覺(jué)的維護(hù)機(jī)床，并遵守工作要求。1評(píng)價(jià)比例：(1)學(xué)生自評(píng)(20%)(2)學(xué)生互評(píng)(20%) (3)教師評(píng)價(jià)(60%)2評(píng)價(jià)內(nèi)容：(1)出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度；(2)安全規(guī)范意識(shí)(3)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力 (1)演示法(2)講解法。(3)學(xué)生實(shí)際演練4簡(jiǎn)單軸類(lèi)零件的編程與加工 （30課時(shí)） 1軸類(lèi)零件圖分析； 2擬定加工藝； 3學(xué)習(xí)編程指令； 5安裝數(shù)控車(chē)刀； 6定位和裝夾工件； 7加工零件； 8使用通用量具對(duì)零件進(jìn)行精度檢驗(yàn)。1能做好生產(chǎn)前準(zhǔn)備工作； 2能正確安裝調(diào)整刀具； 3能正確編寫(xiě)及輸入程序

8、； 4能利用數(shù)控車(chē)床進(jìn)行軸類(lèi)零件的加工 5能正確使用量具測(cè)量檢驗(yàn)工件尺寸。 1評(píng)價(jià)比例： (l)學(xué)生白評(píng)(20%) (2)學(xué)生互評(píng)(20%) (3)教師評(píng)價(jià)(60%) 2評(píng)價(jià)內(nèi)容： (1)出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度； (2)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：分析圖紙制定工藝編程等；(3)加工：調(diào)試程序，按操作規(guī)范加工等；(4)測(cè)量環(huán)節(jié)：按操作規(guī)范檢驗(yàn) (5)安全規(guī)范意識(shí)、遵守情況。(l)采用引導(dǎo)課文法，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。 (2)各學(xué)習(xí)小組完成各階段學(xué)習(xí)任務(wù)。 (3)分組展示，交流學(xué)習(xí)成果。 5盤(pán)、套類(lèi)零件的數(shù)控車(chē)削加工 （30課時(shí)）1盤(pán)、套類(lèi)零件圖紙分析； 2擬定加工工藝； 3.學(xué)習(xí)內(nèi)孔表面的數(shù) 控車(chē)削加工； 4.學(xué)習(xí)內(nèi)溝槽的數(shù)車(chē)削

9、加工； 1能做好生產(chǎn)前準(zhǔn)備工作； 2能利用數(shù)控車(chē)床進(jìn)行套類(lèi)零件的加工； 3能利用數(shù)控 車(chē)床進(jìn)行盤(pán)類(lèi)什的加工4能使用內(nèi)徑表等通用量具測(cè)量工件尺寸。 1評(píng)價(jià)比例： (1)學(xué)生自評(píng)(20%) (2)學(xué)生互評(píng)(20%) (3)教師評(píng)價(jià)(60%) 2評(píng)價(jià)內(nèi)容： (1)出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度； (2)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：分析圖紙，制定工藝編程等； (3)加工環(huán)節(jié)：調(diào)試程序，按操作規(guī)范加工； (4)測(cè)量環(huán)節(jié)：按操作規(guī)范檢驗(yàn) (5)安全規(guī)范意識(shí)、遵守情況。(l)采用引導(dǎo)課文法，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。 (2)各學(xué)習(xí)小組完成各階段學(xué)習(xí)任務(wù)。 (3)分組展示，交流學(xué)習(xí)成果。 6螺紋類(lèi)零件的數(shù)控車(chē)削加工 （30課時(shí)）1螺紋類(lèi)零什加工分析； 2

10、數(shù)控車(chē)床加工工藝文什的制定； 3學(xué)習(xí)螺紋類(lèi)零什的數(shù)控車(chē)削加工。 1能做好生產(chǎn)前準(zhǔn)備工作； 2能利用數(shù)控 車(chē)床進(jìn)行螺紋的加工； 3能判斷工件的合格性。 1評(píng)價(jià)比例： (1)學(xué)生自評(píng)(20%) (2)學(xué)生互評(píng)(20%) (3)教師評(píng)價(jià)(60%) 2評(píng)價(jià)內(nèi)容： (1)出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度； (2)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：分析圖紙，制定工藝編程等； (3)加工環(huán)節(jié)：調(diào)試程序，按操作規(guī)范加工；(4)測(cè)量環(huán)節(jié)：按操作規(guī)范檢驗(yàn)各檢查項(xiàng)等； (5)安全規(guī)范意識(shí)、遵守情況。 (l)采用引導(dǎo)課文法，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。 (2)各學(xué)習(xí)小組完成各階段學(xué)習(xí)任務(wù)。 (3)分組展示，交流學(xué)習(xí)成果。 7綜合件的數(shù)控車(chē)削加工（30課時(shí)） 1學(xué)習(xí)軸類(lèi)綜合

11、件的數(shù)控車(chē)削加工； 2學(xué)習(xí)套類(lèi)綜合件 的數(shù)控車(chē)削加工。3綜合件加工工藝的比較4刀具的選擇及切削用量的確定5內(nèi)、外螺紋的加工方法6切槽、切斷的方法 1能按圖紙要求加工零件； 2能對(duì)綜合件選擇合適的加工工藝3能正確選擇刀具及切削用量4能選擇合適的指令5能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)中等復(fù)雜零件進(jìn)行編程 1評(píng)價(jià)比例： (l)學(xué)生白評(píng)(20%) (2)學(xué)生互評(píng)(20%) (3)教師評(píng)價(jià)(60%) 2評(píng)價(jià)內(nèi)容： (1)出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度； (2)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：分析圖紙，制定工藝編程等； (3)加工環(huán)節(jié)：調(diào)試程序，按規(guī)范加工；(4)測(cè)量環(huán)節(jié)：按操作規(guī)范檢驗(yàn)各檢查項(xiàng)等； (5)安全規(guī)范意識(shí)、遵守情況。 (l)采用引導(dǎo)課文法，

12、布置學(xué)習(xí)任務(wù)。 (2)各學(xué)習(xí)小組完成各階段學(xué)習(xí)任務(wù)。 (3)分組展示，交流學(xué)習(xí)成果。 8CAXA數(shù)控車(chē)自動(dòng)編程軟件的使用（30課時(shí)）1.學(xué)習(xí)軟件按鈕的含義及使用方法2.學(xué)習(xí)軟件的使用3.學(xué)習(xí)自動(dòng)加工的操作順序4.參數(shù)的修改和刀具庫(kù)的修改與添加1.了解軟件的功能2.熟悉軟件的界面3.會(huì)進(jìn)行軟件的基本操作4.學(xué)會(huì)使用軟件自動(dòng)編程5.能使用軟件加工工件1評(píng)價(jià)比例： (l)學(xué)生自評(píng)(20%) (2)學(xué)生互評(píng)(20%) (3)教師評(píng)價(jià)(60%) 2評(píng)價(jià)內(nèi)容： (1)出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度； (2)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：分析圖紙，制定工藝編程等；(3)加工環(huán)節(jié)：調(diào)試程序，按操作規(guī)范加工；(4)測(cè)量環(huán)節(jié)：按操作規(guī)范檢驗(yàn)各檢查項(xiàng)

13、等； (5)安全規(guī)范意識(shí)、遵守情況。 (1)演示法(2)講解法(3)學(xué)生實(shí)際演練六、實(shí)施建議1、教學(xué)方法與手段(1) 借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育先進(jìn)模式，突出項(xiàng)目教學(xué)；提倡多種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，理論實(shí)踐互相滲透。建議采用理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法。(2) 為保證教學(xué)效果，學(xué)生宜采用3-5人分組協(xié)作的組織形式。(3)教師在講授或演示教學(xué)中，盡量使用多媒體教學(xué)設(shè)備，配備豐富的課件、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)輔助設(shè)備。(4)可先在計(jì)算機(jī)上采用仿真加工等方式講解加工案例，隨后在生產(chǎn)型數(shù)控機(jī)床上完成零件數(shù)控加工過(guò)程，在加工時(shí)，注意強(qiáng)化測(cè)量工具的使用，還要注重加工工作過(guò)程及行為的規(guī)范性訓(xùn)練。(5)知識(shí)掌握過(guò)程

14、中既有能力的訓(xùn)練，也有方法的了解與運(yùn)用，更有態(tài)度、情感和價(jià)值觀的體驗(yàn)與培養(yǎng)，使學(xué)生在體驗(yàn)中重組自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。2、實(shí)踐條件實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所名稱(chēng)主要設(shè)備名稱(chēng)設(shè)備型號(hào)設(shè)備數(shù)量數(shù)控車(chē)間數(shù)控車(chē)床CAK61364數(shù)控車(chē)床CAK61404落地砂輪機(jī)SLT-3004數(shù)控仿真機(jī)房計(jì)算機(jī)50臺(tái)CAXA數(shù)控車(chē)50節(jié)點(diǎn)南京宇龍數(shù)控仿真軟件50節(jié)點(diǎn) 3、教材及相關(guān)資源開(kāi)發(fā)建議根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，本課程應(yīng)該建設(shè)由文字教材、CAI課件和網(wǎng)絡(luò)教材等多種媒體教學(xué)資源為一體的校本立體教材，提供形式多樣的學(xué)習(xí)支持完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。4、考核與評(píng)價(jià)（1）學(xué)期技能考核以學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性考核評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，側(cè)重于過(guò)程性評(píng)價(jià)，考核包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、個(gè)人修養(yǎng)與品德、職業(yè)安全與規(guī)范等項(xiàng)目在內(nèi)的學(xué)生綜合職業(yè)能力，以發(fā)展的眼光進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)。以此做為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成績(jī)。（2）職業(yè)技能鑒定對(duì)接職業(yè)技