小石潭記2 (2)

1、柳宗元柳宗元 聽(tīng)字音節(jié)奏，悟語(yǔ)速語(yǔ)情。聽(tīng)字音節(jié)奏，悟語(yǔ)速語(yǔ)情。 （在課本上作出標(biāo)注）（在課本上作出標(biāo)注）聽(tīng)讀欣賞聽(tīng)讀欣賞賞讀軒順讀課文， 感知文意讀音檢測(cè)讀音檢測(cè)下列紅色的字注音下列紅色的字注音:v篁篁竹（竹（ ） 清清冽冽（ ）v為為坻坻（ ） 為為嶼嶼（ ）v為為嵁嵁（ ） 佁佁然（然（ ）v俶俶爾（爾（ ） 翕翕忽（忽（ ）v差差互（互（ ） 寂寂寥寥（ ）v悄悄愴愴（ ） 幽幽邃邃（ ） hunglichyknychxclioqio chungsu請(qǐng)給下列句子劃分節(jié)奏：請(qǐng)給下列句子劃分節(jié)奏：皆 若 空 游 無(wú) 所 依其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。以 其 境 過(guò) 清乃 記 之 而 去 結(jié)合

2、課下注釋?zhuān)斫馕木?，疏通課文內(nèi)容。（主要是一至四段）互助學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)1 1、全石、全石以為以為底，近岸，底，近岸，卷卷石底石底以以出，出，為為坻，為嶼，為嵁，坻，為嶼，為嵁， 為巖。為巖。2 2、潭中魚(yú)、潭中魚(yú)可可百百許許頭，頭，皆若皆若空游無(wú)所依空游無(wú)所依。翻譯下列句子翻譯下列句子：整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周?chē)怀稣麎K石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周?chē)怀鏊娴氖^，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。水面的石頭，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像都在空中游動(dòng)，周?chē)蔡吨械聂~(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像都在空中游動(dòng)，周?chē)裁匆矝](méi)有似的。么也沒(méi)有似的。3

3、 3、潭、潭西南西南而望，而望，斗斗折折蛇蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙犬牙差互，差互，不不可可知其源。知其源。向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的隱忽現(xiàn)。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。源泉在哪里。4 4、坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，、坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄凄神神寒寒骨，骨，悄愴悄愴幽邃。幽邃。 坐在小石潭上，四面被竹子和樹(shù)木圍繞著，寂靜寥落，坐在小石潭上，四面被竹子和樹(shù)木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，不覺(jué)心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲

4、哀?？諢o(wú)一人，不覺(jué)心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀。品讀閣品讀閣品讀課文，品讀課文， 賞悟美點(diǎn)賞悟美點(diǎn)1 1、你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的小石潭？、你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的小石潭？請(qǐng)用請(qǐng)用“這是一個(gè)這是一個(gè) 的小石潭，的小石潭，你看你看 ?！钡木涫奖磉_(dá)你的看法。的句式表達(dá)你的看法。例如：這是一個(gè)例如：這是一個(gè)地處偏僻地處偏僻的小石潭，你看發(fā)現(xiàn)的小石潭，你看發(fā)現(xiàn)它的過(guò)程多不容易呀，它的過(guò)程多不容易呀，“從小丘西行百二十步，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”“”“伐竹取道伐竹取道”， 最終才最終才“下見(jiàn)小潭下見(jiàn)小潭”。2、文章是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？、文章是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的

5、？發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭-潭中景物潭中景物-小潭源流小潭源流-潭中氣氛潭中氣氛-記錄同游者記錄同游者3、文中寫(xiě)了小石潭的哪些景物呢？各、文中寫(xiě)了小石潭的哪些景物呢？各有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？潭水、石、樹(shù)、魚(yú)、溪身、岸勢(shì)潭水、石、樹(shù)、魚(yú)、溪身、岸勢(shì)清清奇奇美美歡歡曲折曲折參差不齊參差不齊4、請(qǐng)選擇你最喜歡的句子讀一讀，、請(qǐng)選擇你最喜歡的句子讀一讀，品一品。請(qǐng)用品一品。請(qǐng)用“我喜歡我喜歡 ，因，因?yàn)闉?”的句式說(shuō)話。的句式說(shuō)話。溫馨提示：溫馨提示：可以從可以從修辭手法、寫(xiě)作手法、修辭手法、寫(xiě)作手法、思想感情思想感情等方面著手賞析。等方面著手賞析。你可以這樣說(shuō)：你可以這樣說(shuō)：這句話運(yùn)用了這句話運(yùn)用了

6、的的修辭手法，寫(xiě)出了修辭手法，寫(xiě)出了 ，表現(xiàn)，表現(xiàn)了了 ，表達(dá)了，表達(dá)了 。6、作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？、作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？幽深冷寂、孤凄悲涼幽深冷寂、孤凄悲涼5、小石潭的總體特點(diǎn)是什么？、小石潭的總體特點(diǎn)是什么？幽靜幽靜7、從第一段的、從第一段的“心樂(lè)之心樂(lè)之”與第二段的與第二段的“似與游人相樂(lè)似與游人相樂(lè)”可知可知,一開(kāi)始作者的心一開(kāi)始作者的心情是情是 的，但第四段又說(shuō)的，但第四段又說(shuō)“凄神寒骨，凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴幽邃”又透露出作者又透露出作者 的心境，的心境，一一“樂(lè)樂(lè)”一一“憂憂”似難相容，該如何理解？似難相容，該如何理解？孤凄悲涼孤凄悲涼快樂(lè)快樂(lè)柳宗元柳宗元 唐

7、代文學(xué)家，唐宋八大家之一。唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。順宗時(shí)，王叔文執(zhí)政，他任禮部員外郎，順宗時(shí)，王叔文執(zhí)政，他任禮部員外郎，銳意推行政治改革。不久，王叔文失敗，銳意推行政治改革。不久，王叔文失敗，他也被貶為永州司馬，遷柳州刺史。他也被貶為永州司馬，遷柳州刺史。從從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整十年，心中憤懣難平，常寄情山水，因十年，心中憤懣難平，常寄情山水，因此就有了著名的此就有了著名的永州八記永州八記：始得始得西山宴游記西山宴游記鈷鉧潭記鈷鉧潭記鈷鉧潭西鈷鉧潭西小丘記小丘記至小丘西小石潭記至小丘西小石潭記袁家袁家渴記渴記石渠記石渠記石澗記石澗記小石城小

8、石城山記山記。柳宗元的山水游記把自己的身柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合與自然風(fēng)景的描世遭遇、思想感情融合與自然風(fēng)景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄于荒原地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不于荒原地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。從第一段的從第一段的“心樂(lè)之心樂(lè)之”與第二段的與第二段的“似似與游人相樂(lè)與游人相樂(lè)”可知一開(kāi)始作者的心情是可知一開(kāi)始作者的心情是快樂(lè)的，但第四段又說(shuō)快樂(lè)的，但第四段又說(shuō)“凄神寒骨，悄凄神寒骨，悄愴幽邃愴幽邃”又透露出作者孤凄悲涼的心境，又透露出作者孤凄悲涼的心境，一一“樂(lè)樂(lè)

9、”一一“憂憂”似難相容，該如何理似難相容，該如何理解？解？樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。 從小丘從小丘 ，隔，隔 ，聞，聞 ，如，如 ，心心 。伐。伐 ， 下下 ，水，水 。全。全石石 ，近岸，近岸，卷卷石石 ，為，為 ，為為 ，為，

10、為 ， 為為 。青樹(shù)。青樹(shù) ，蒙絡(luò)，蒙絡(luò) ，參差參差 。 潭中魚(yú)潭中魚(yú) ，皆，皆 。日光。日光 ，影，影 。佁佁然然 ，俶俶爾爾 ，往來(lái)，往來(lái) ，似，似 。 潭西南潭西南 ，斗折，斗折 ，明，明 。其岸。其岸勢(shì)勢(shì) ，不可，不可 。 坐潭上，四面坐潭上，四面 ，寂，寂寥寥 ，凄神，凄神 ，悄悄愴愴 。以。以 ，不可，不可 ，乃，乃 。 同游者：吳武陵，同游者：吳武陵，龔龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。二小生：曰恕己，曰奉壹。積累亭積累亭背讀課文，背讀課文， 積累佳句積累佳句創(chuàng)意臺(tái)創(chuàng)意臺(tái)延讀課文，延讀課文， 拓展遷移拓展遷移旅行團(tuán)舉行旅行團(tuán)舉行“為

11、小石潭設(shè)計(jì)景點(diǎn)為小石潭設(shè)計(jì)景點(diǎn)”的活動(dòng)，下的活動(dòng)，下面是其中一位游客的設(shè)計(jì)，請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明面是其中一位游客的設(shè)計(jì)，請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智，也來(lái)為小石潭設(shè)計(jì)一個(gè)景點(diǎn)。才智，也來(lái)為小石潭設(shè)計(jì)一個(gè)景點(diǎn)。示例：我設(shè)計(jì)的景點(diǎn)是示例：我設(shè)計(jì)的景點(diǎn)是“竹徑幽路竹徑幽路”依山依山勢(shì)地形，蜿蜒前行。路寬約勢(shì)地形，蜿蜒前行。路寬約1米，兩旁翠竹搖米，兩旁翠竹搖曳，翠竹的清香沁人心脾，耳邊還不時(shí)傳來(lái)婉曳，翠竹的清香沁人心脾，耳邊還不時(shí)傳來(lái)婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴聲。轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴聲。謝 謝 大 家一詞多義一詞多義（1）可可 潭中魚(yú)潭中魚(yú)可可百許頭百許頭 不不可可久居久居 不不可可知其源知其源 （2）從從 從從小丘西行百二十

12、步小丘西行百二十步 隸而隸而從從者者（3）清清 下見(jiàn)小潭，水尤下見(jiàn)小潭，水尤清清冽冽 以其境過(guò)以其境過(guò)清清（4）樂(lè)樂(lè) 心心樂(lè)樂(lè)之之 似與游者相似與游者相樂(lè)樂(lè)（大約）（大約）（可以，能夠）（可以，能夠）（可以，能夠）（可以，能夠）（由，自）（由，自）（跟隨）（跟隨）（清澈）（清澈） （凄清）（凄清）（以（以為樂(lè)）為樂(lè)）（逗樂(lè)，嬉戲）（逗樂(lè)，嬉戲）1、乃記之而、乃記之而去去 2、佁然佁然不動(dòng)：不動(dòng)： 3、崔氏二、崔氏二小生小生：4、不可久、不可久居居：古今異義古今異義去去：（古）離開(kāi)：（古）離開(kāi) （今）前往，到某處（今）前往，到某處 佁然：佁然：（古）呆呆的樣子（古）呆呆的樣子 （今）癡呆或深思的

13、樣子（今）癡呆或深思的樣子小生：小生：（古）年輕人（古）年輕人 （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色居：居： （古）停留（古）停留 （今）居?。ń瘢┚幼? 1、從小丘、從小丘西西行聞水聲行聞水聲2 2、如、如鳴鳴珮環(huán)珮環(huán)3 3、心、心樂(lè)樂(lè)之之4 4、下下見(jiàn)小潭見(jiàn)小潭5 5、皆若、皆若空空游無(wú)所依游無(wú)所依詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用6 6、日光、日光下下澈澈7 7、斗斗折折蛇蛇行行8 8、其岸勢(shì)、其岸勢(shì)犬牙犬牙差互差互9 9、凄凄神神寒寒骨骨向西。名作狀向西。名作狀使使鳴叫鳴叫以以為樂(lè)為樂(lè)在下面在下面在空中在空中向下向下像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣像蛇那樣像狗牙那樣像狗牙那樣使使凄涼凄涼 使使寒冷寒冷1、以：全石以為底、以：全石以為底 卷石底以出卷石底以出 以其境過(guò)清以其境過(guò)清2、為：全石以為底、為：全石以為底 為坻，為嶼，為嵁，為巖為坻，為嶼，為嵁，為巖虛虛 詞詞（把）（把）（表承接，可不譯）（表承接，可不譯）（因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋ㄗ鳛椋ㄗ鳛椋ǔ蔀椋ǔ蔀椋?shí)詞積累檢測(cè)實(shí)詞積累檢測(cè)蒙絡(luò)搖綴，蒙絡(luò)搖綴，參差參差披拂披拂 心心樂(lè)樂(lè)之之潭中魚(yú)潭中魚(yú)可可百許頭百許頭 佁然佁然不動(dòng)不動(dòng)俶爾俶爾遠(yuǎn)逝遠(yuǎn)逝 往來(lái)往來(lái)翕忽翕忽似與游者相似與游者相樂(lè)樂(lè) 其岸勢(shì)其岸勢(shì)犬牙