第一次世界大戰(zhàn)教案

1、 九年級歷史上冊第21課第21課第一次世界大戰(zhàn)教案達中劉桂玲2013年10月27日第21課 第一次世界大戰(zhàn)一、 教學內(nèi)容 :九年級上冊第21課第一次世界大戰(zhàn) 二、 教學目標 ：1、知識目標：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)根本原因、導(dǎo)火線、開始標志、兩大軍事集團的形成、重要戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭結(jié)果、戰(zhàn)爭影響等等。2、能力目標：通過觀看薩拉熱窩事件的視頻，培養(yǎng)學生從材料中提取有效信息能力和閱讀、理解能力；通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的史實，了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前經(jīng)歷了長時間矛盾與沖突的醞釀，培養(yǎng)學生運用歷史的眼光分析歷史事件的意識和能力。3、情感目標：（1）第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義兩大軍事集團擴軍備

2、戰(zhàn)的結(jié)果，帝國主義是戰(zhàn)爭的根源。（2）使學生認識第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。（3）通過對凡爾登戰(zhàn)役的學習，討論戰(zhàn)爭給人類發(fā)展和進步帶來的嚴重災(zāi)難，引導(dǎo)學生從具體歷史事實得出結(jié)論，認識到熱愛和平、遠離戰(zhàn)爭是一種進步的現(xiàn)代意識。(4)通過分析普林西普刺殺斐迪南夫婦引發(fā)一戰(zhàn)，懂得解決國際間矛盾應(yīng)使用和平手段。（5）通過新式武器坦克、毒氣彈等新科技產(chǎn)品加大戰(zhàn)爭破壞性和災(zāi)難性，明確科技產(chǎn)品應(yīng)造福于人類。三、重點：三國同盟和三國協(xié)約的形成及結(jié)果，第一次世界大戰(zhàn)的影響。四、難點：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，對第一次世界大戰(zhàn)的啟示。五、教法:應(yīng)用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法； 通過演

3、示照片、形勢圖等資源，使復(fù)雜的歷史過程直觀化、簡約化。六、教具:視頻、圖片資料等相關(guān)多媒體。（七、教學過程四、教學程序教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖時間導(dǎo)入新課德國外交部長皮洛夫說：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤?！蔽淖植牧霞皢栴}：（1）材料中的德國指哪一個國家？（2）德國在什么時候敢于這樣叫囂，并且要“陽光下的地盤”？（3）德國要用什么手段去解決？看著圖片和文字體驗，帶著問題進入課堂情境。創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)“一戰(zhàn)”這個學習主題。2分鐘講授新課講授新課一、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因二、第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線三、普林西普行為是否

4、屬于恐怖行為？你贊成用什么方式解決國際間矛盾？四、一戰(zhàn)開始的標志五、各交戰(zhàn)國矛盾產(chǎn)生的原因六、戰(zhàn)爭的實質(zhì)七、一戰(zhàn)形成了哪兩大軍事集團八、一戰(zhàn)中的三大戰(zhàn)役九、一戰(zhàn)的結(jié)果十、加速一戰(zhàn)結(jié)束的事件十一、第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)及依據(jù)十二、第一次世界大戰(zhàn)的特點十三、第一次世界大戰(zhàn)影響十四：一戰(zhàn)啟示出示關(guān)于第二次革命后世界工業(yè)和殖民地名次表，引出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因：即世界政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。提出問題：“一戰(zhàn)為什么會爆發(fā)？引導(dǎo)學生思考一戰(zhàn)爆發(fā)的原因。簡介展示歐洲巴爾干半島形地形圖并播放“薩拉熱窩事件”視頻。展示普林西普圖片及個人資料展示德皇威廉二世言詞：“這真是千載難逢的機會”提問;千載難逢機會的含義？

5、展示各交戰(zhàn)國矛盾的文字材料演示各交戰(zhàn)國矛盾原因借助地圖講解一戰(zhàn)中形成的兩大軍事集團通過圖文資料，教師詳細講解借助戰(zhàn)役場景及一戰(zhàn)簽字場景分析一戰(zhàn)結(jié)果教師詳細地講解展示各帝國主義國家矛盾表現(xiàn)圖文材料展示一戰(zhàn)備忘錄圖文資料（如經(jīng)濟損失、參展國家、戰(zhàn)爭時間等數(shù)據(jù)）展示一戰(zhàn)備忘錄圖文資料（如經(jīng)濟損失、參展國家、戰(zhàn)爭時間等數(shù)據(jù)）和P134大字最后一段結(jié)合一戰(zhàn)文字影響和圖文特點分析閱讀分析數(shù)據(jù)，與教師共同分析一戰(zhàn)爆發(fā)根本原因。回憶兩大軍事集團的形成和威脅。引用材料討論說明一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。帶著問題觀看，了解薩拉熱窩事件進過，并回答問題。各抒己見、暢所欲言識讀分析回答學生朗讀并理解學生通過矛盾原因自我總結(jié)并

6、回答學生觀察地圖傾聽形成過程和原因觀察地圖，傾聽講解，認識到戰(zhàn)爭的殘酷性通過觀察地圖，傾聽教師講解，總結(jié)一戰(zhàn)結(jié)果學生記筆記結(jié)合圖文總結(jié)歸納結(jié)合一戰(zhàn)數(shù)據(jù)分組交流學生繼續(xù)觀看一戰(zhàn)備忘錄圖文資料，并閱讀P134大字最后一段文字歸納總結(jié)學生暢所欲言通過表格，以舊帶新，引導(dǎo)學生初步學會用數(shù)據(jù)分析歷史事件的能力。培養(yǎng)學生觀察地圖和視頻能力，培養(yǎng)學生樹立正確的時間和空間概念。通過暢所欲言，培養(yǎng)學生分析歷史問題及歷史觀點。認識到恐怖事件對人類和平的威脅。通過圖文讓學生認識到薩拉熱窩事件只是一戰(zhàn)導(dǎo)火線，列強早已有發(fā)動戰(zhàn)爭的野心。為下一個問題的解決做鋪墊培養(yǎng)學生歸納歷史問題的能力培養(yǎng)學生利用地圖講解能力。培養(yǎng)學生利用地圖講解能力，為一戰(zhàn)結(jié)果做鋪墊培養(yǎng)學生總結(jié)分析能力讓學生懂得美國參戰(zhàn)目的培養(yǎng)學生結(jié)合圖文歸納總結(jié)能力培養(yǎng)學生搜集信息和合作交流能力培養(yǎng)學生搜集信息和閱讀歸納能力讓學生認識到戰(zhàn)爭給人類社會帶來的災(zāi)難性后果，進一步樹立和平意識。2分鐘5分鐘3分鐘2分鐘3分鐘4分鐘3分鐘3分鐘3分鐘2分鐘3分鐘2分鐘2分鐘2分鐘小結(jié)展示21課