四年級上冊語文第二單元測試卷

1、學(xué)校：班級：姓名：學(xué)號：第二單元測試卷（測試時間：100分鐘 滿分：100分 其中卷面分：3分）第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（37分）一、聽短文施光南然后回答問題。（5分）（-）根據(jù)聽到的短文內(nèi)容填空。（2分）短文主要介紹了我國著名作曲家的生平，他個人被授予。（-）判斷下列說法是否正確，對的畫“打錯的畫“X”.（3分）1 .施光南通過五年音院附中和兩年大學(xué)的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績從天津音樂學(xué)院作曲系畢業(yè)了。（）2 .周總理，你在哪里這首歌是施光南作詞。（）3 .祝酒歌和在希望的田野上被聯(lián)合國教科文組織選為亞太地區(qū)音樂教材。（）二、看拼音，寫詞語。（5分） Wan douan zhaoshu shi

2、1 .五粒（）在豆莢里，（）順序排成一排，既溫暖，又（）。wen zjji shT2 .螭蝠捕捉飛蛾和（ ）o在夜里.（）是一根根細(xì)的電線，它也能避開。三、用選出下面句子中加點字的正確讀音。（4分）1 .他轉(zhuǎn)（zhuan zhua n）過身來，在一幅畫卷（juan jua n）前停下了。2 .跑步比賽前，他先系（xi ji）好鞋帶，因為這關(guān)系（xi ji）到比賽的成績， 四、選詞填空。（4分）發(fā)現(xiàn)發(fā)明1 .魏格納（）了南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相似性。2 .愛迪生一生有一千多項（）,為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。改善 改進(jìn)3,科學(xué)技術(shù)使我們的生活大大（）了。4.張師傅（）了技術(shù)工藝，使生

3、產(chǎn)效率得到了提高。五、經(jīng)下列加點的字選擇正確的解釋，填上序號。（3分）盡：A.完，完成；B.全部用出；C達(dá)到頂點；D.全部。1 .桌上擺的盡是我喜歡吃的菜。2 .爸爸用盡力氣才把我送到醫(yī)院。3 .學(xué)問是沒有盡頭的。六、按要求寫句子。（6分）1 .討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。（用修改符號修改病句）2 .每一位母親都愛自己的孩子。（改成雙重否定句）3 .人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？（改為陳述句）七、判斷下列說法是否正確，對的畫錯的畫“X： （4分）1 .一個豆莢里的五粒豆的作者是丹麥的安徒生。（）2 .“牛羊在咀嚼嫩嫩的青草"這句話運用了擬人的修辭手法。（）3 .&q

4、uot;是誰來呼風(fēng)喚雨呢，當(dāng)然是人類?！边@是一個反問句。（）4 .飛機的雷達(dá)好似螭蝠的嘴，無線電波相當(dāng)于螭蝠嘴里發(fā)出的聲音。（）八、根據(jù)古詩文內(nèi)容填空。（3分）1 .人非生而知之者，?2 . 20世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，取得了巨大的成就，可以用兩句詩來形容九、根據(jù)描繪的情景，完成對話。（3分）小丁和小藝下課時在樓梯打鬧起來了，你作為他們的同學(xué)，會怎么做呢？第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀短文，回答問題。（15分）春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，等待適宜的氣候才 開始萌發(fā)。春季，是竹子生

5、長的（初期旺期中期）?？蛇@時，常常因為土壤比較（干旱干燥），水 分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一曰 能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。竹子能做成笙、笛、菱筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，心甘情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑癄€成肥料。它, 從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1 .請給短文擬出合適的題目： （2分）2 .用“V把短文中兩處括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫去。（3分）3 .第二自然段的第一個句子是一個（）。（2分）A.疑問句B

6、.設(shè)問句C反問句4 .閱讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。（3分）竹林新竹春筍（）一夜之間能長一、二尺，（）不到一年能長成（）。5 .選字填空：這篇短文介紹竹的用途的順序是（）一（）一（）（梢 竿葉）6 .本文第3自然段主要寫了竹（）,贊揚了竹（）的精神。（2分）A.成材迅速B.無私奉獻(xiàn) C.用途廣泛 D.默默無聞二、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）到莫干山避（暑署），這兒的蟬鳴引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿 山的蟬兒“吱啦”一下鳴叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（ying r eng）

7、著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡（泛 乏）味；細(xì)品，卻也五花八門， 饒有興趣；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（shi si）乎有心形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏.倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然-又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是誰揮了一下指揮棒似的。真奇怪1 .在文中括號內(nèi)選擇正確的字和讀音，畫（2分）2 .請給這篇短文擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題： o （2分）3 .根據(jù)意思，在文中找出對應(yīng)的詞語。（3分）（1）這里起來，那里下去。形容接連不斷。（）（2）很有興趣地看著一件物體或事物。（）（3）比喻變化多端或花樣繁多。（）4 .找出第2自然段中的兩對反義詞。（2分）（ ）-（ ） （ ）-（ ）5 .文中的破折號有什么作用呢？請選擇一個恰當(dāng)?shù)拇鸢?。（）?分）A.轉(zhuǎn)折B.遞進(jìn)C解釋6 .短文是怎么描寫蟬鳴聲的“五花八門”的？用""畫出有關(guān)句子。（2分）7 .用“畫出文中的一處擬