小學(xué)作文類型

1、作文甲也（學(xué)校）：作者（朝師或?qū)W生）:電j舌：Q Q :做1：一、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的H的，就是通過具體事例，主要表 現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事 寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；兒事寫人就是通過兒件事（一般是二或 三件事）來反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)。因此，寫人的作文，應(yīng)通過對(duì)事件 的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌.神情、動(dòng)作、語(yǔ)言）.內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物 的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。寫人作文的基本寫法：1、介紹人物及人物外貌。 直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。2、

2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例 要放在前頭寫具休寫：次要的事例后ifti寫，略寫。）3、總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。照應(yīng)開頭，自我勉勵(lì)。（說明：開頭、結(jié)尾的與相對(duì)應(yīng)與相對(duì)應(yīng)。下同。）二、記事作文、記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過 具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚 事情發(fā)生的時(shí)間.地點(diǎn).人物.事情的起因.經(jīng)過.結(jié)果，著重描述事情的具體過 程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫法：1. 交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。抓住作文要求，開門

3、見山點(diǎn)明要寫的事情。2. 重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過，注意對(duì)人物的描寫。3. 交代事情的結(jié)局。照應(yīng)開頭或揭示中心。三、寫景作文寫景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按 一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體， 或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理 地描寫。因此，我們進(jìn)行寫景作文時(shí)，要交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的 特點(diǎn)進(jìn)行具體地.細(xì)致地.有條理地描寫，同時(shí)注意景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn) 行合理想象，表達(dá)出自己對(duì)景物的思想感情。寫景作文的基本寫法：1. 交代觀景的時(shí)間.地點(diǎn)?？倢懢拔锏奶攸c(diǎn)

4、或感受。2. 有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。3. 總結(jié)全文，抒發(fā)感情。照應(yīng)開頭或題目。四、狀物作文狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理） 兩種。對(duì)以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀.構(gòu)造.功用.特點(diǎn).抓住人對(duì)物的情 感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致地描寫，著重表達(dá)出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對(duì)借 物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)特點(diǎn)等進(jìn)行具 體描寫，并從中聯(lián)想到人.聯(lián)想到物所蘊(yùn)涵的道理。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一 定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。狀物作文的基本寫法：1. 開門見山交代要寫的事物。2. 比較詳細(xì)描寫事物的形狀.特點(diǎn)或構(gòu)造。

5、3. 具體敘述人和物的關(guān)系。4. 總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。借物喻人（理）作文的基本寫法：1. 開門見山交代要寫的事物。2. 比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。3. 總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。（說明：作文要寫自己身經(jīng)之事.所感之事.所感之思，才能情感并茂，血肉豐滿。 筆者翻閱很多小學(xué)生作文集，總結(jié)出以上作文結(jié)構(gòu)布局方式方法，僅供參考學(xué)習(xí)。）五. 看圖作文看圖作文，就是對(duì)一幅或一組圖的內(nèi)容進(jìn)行寫作?？磮D作文必須認(rèn)真觀察，根據(jù) 畫上的人物和景象，展開合理的想象，有條理地把它表達(dá)出來?？磮D作文的基本要求：看清圖畫的具體內(nèi)容和飛行圖畫的思想意義；圍繞著圖的 中心，

6、準(zhǔn)確而有層次地寫清楚兔的內(nèi)容；內(nèi)容完整，能揭示圖的思想意義?？磮D作文的基本方法：K看懂圖意。作文提供的圖有單幅圖，也有多幅圖。要看懂圖意，應(yīng)注意： 看全圖，弄清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，大致了解圖的基本內(nèi)容。 觀察順序。觀察圖畫，要根據(jù)不同的畫面，選擇不同的觀察順序，如從遠(yuǎn)到近或從 近到遠(yuǎn)；從整體到部分或從部分到整體；從人到景或從景到人等。 弄清人物間的關(guān)系。圖中人物之間有什么關(guān)系，人物與事件、環(huán)境有什么關(guān)系等， 都要弄清楚。 注意細(xì)節(jié)?？磮D時(shí)，要看清楚人物外貌、表情、姿態(tài)，分析人物的身份，想想人物 在干什么，說什么，想什么。2. 確定中心。不管是單幅圖還是多幅圖，經(jīng)過細(xì)致觀察弄清圖意后，就

7、要確定圖的中心，即作文的 中心思想。3. 展開合理想象。人物的表情動(dòng)作變化、內(nèi)心活動(dòng)和說話內(nèi)容，在圖中是表現(xiàn)不出來的。我們需要根據(jù) 圖意，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行合情合理的想象，把圖畫的肉”描繪得更具體生動(dòng)。如果 是多幅圖，我們要抓住圖像之間的異同進(jìn)行想象，把圖與圖之間跳躍了的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn) 去，使事情的線索、具體的情節(jié)清楚而有條理地展現(xiàn)出來。4. 編提綱，有詳有略寫下來。對(duì)多幅圖，一般可按圖分段，但不要平均使用力量，而要把重點(diǎn)的圖畫、重點(diǎn)的 場(chǎng)面進(jìn)行詳細(xì)描敘；對(duì)單幅圖，要把圖中的有關(guān)細(xì)節(jié)，盡量寫詳細(xì)一些。六、擴(kuò)寫作文擴(kuò)寫作文跟肆擴(kuò)句”一樣的道理，就是把情節(jié)簡(jiǎn)單的短文或段落，通過合理想象加 以補(bǔ)充，進(jìn)行

8、具體的描述，使短文或段落得以擴(kuò)充，變得具體生動(dòng)。擴(kuò)寫作文的題型有：給一個(gè)大概的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)寫；給一個(gè)開頭或結(jié)尾進(jìn)行擴(kuò)寫。 擴(kuò)寫作文的基本要求：1. 擴(kuò)寫時(shí)不能改變?cè)牡闹行乃枷牒椭饕獌?nèi)容，一般只把能突出中心思想的人物外 貌.行動(dòng).語(yǔ)言.心理活動(dòng)和環(huán)境描寫加以具體描述。2. 想象必須緊扣原文中心，憑借短文或段落的主要內(nèi)容，想象符合原文的事情和適 合人物的身份，不能憑空臆想。3. 擴(kuò)充的內(nèi)容一般是和中心有密切關(guān)系的部分，不要把每段話S每句話都進(jìn)行盲目 地?cái)U(kuò)充。擴(kuò)寫后的文章仍要上下連貫，前后呼應(yīng)。練筆：根據(jù)下面給的材料進(jìn)行擴(kuò)寫。1、事件：清明節(jié)，希望小學(xué)到烈士紀(jì)念碑掃墓。休息時(shí)間，大明吃了半快面包，嫌

9、 硬，扔了。小強(qiáng)看見了，就過來說大明，大明不服氣，兩個(gè)人吵了起來。老師問清楚 了原因，對(duì)大明進(jìn)行了教育。要求：以半快面包為題，進(jìn)行合理想象，寫出一篇450字的作文。2、材料：青年林詠飛車雙撒把，撞倒了一位女青年。林詠?zhàn)约阂菜烁觳?。林?反而責(zé)怪女青年騎車不注意，女青年也不計(jì)較。林詠來到醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)給自己認(rèn)真包扎 傷口的護(hù)士，竟然是那位女青年要求：根據(jù)材料，合理地想象事情的經(jīng)過和結(jié)果，以慚愧為題，寫一篇500字的 作文。七、縮寫作文跟“縮句”的道理一樣，縮寫作文，就是把一篇比較復(fù)雜、文字教長(zhǎng)的文章，根據(jù) 要求縮寫成一篇短文。縮寫作文的基本要求：1. 縮寫時(shí)不要改變?cè)牡闹行呐c內(nèi)容，不改變文體，

10、保持原文結(jié)構(gòu)，把篇幅數(shù)字縮 減成一篇短文（J2、縮寫的語(yǔ)言可以充分利用原文的語(yǔ)句，要保持前后連貫，千萬不可支離破碎。 為此，在縮寫前必須認(rèn)真閱讀原文，掌握原文中心，再逐段理解文意，編列出段落 提綱，最后按文章中心、作文要求進(jìn)行縮寫。例文：縮寫小英雄雨來十二歲的雨來是還鄉(xiāng)河邊蘆花村人。他很喜歡游泳。一天早上，雨來正在家里讀書，交通員李大叔突然跑了進(jìn)來，挪開墻角的缸，跳進(jìn)地 洞里。雨來把缸移回原地，出了堂屋，就往后院跑。鬼子見了，追上去抓住了雨來。 鬼子見雨來是個(gè)小孩子，就拿出糖，要雨來說出李大叔的藏身之處。雨來說：“我不 知道。鬼子乂拿出金戒指給雨來，雨來還是說：“我不知道。”鬼子沒有辦法了，就

11、對(duì) 雨來拳打腳踢，雨來被打得眼冒金星，鼻子、嘴角流出了鮮血，但他還是堅(jiān)定地說： “我不知道。”鬼子徹底沒有辦法了，就決定把雨來拖到河邊槍斃。河沿上響起了兒聲槍聲。鄉(xiāng)親們以為雨來犧牲了，紛紛來到河邊。在蘆葦深處， 大家突然看見了雨來。雨來正沖著大家笑呢！八. 改寫作文改寫”就是不改變?cè)闹行?，只是改用與原文不同的表現(xiàn)形式，將其內(nèi)容寫出來。 在小學(xué)，我們要學(xué)會(huì)兩種改寫方法：一是改變?nèi)朔Q，即把第一人稱改為第三人稱，或 把第三人稱改為第一人稱；二是改變文體，例如將詩(shī)歌改為記敘文。在改寫時(shí)，一定不能改變?cè)闹行摹Ｓ捎诟淖兞巳朔Q或文體，具體的寫法也會(huì)相應(yīng) 地發(fā)生變化。比如第一人稱可以直接抒發(fā)作者的思想感情

12、，但“我看不見，聽不到 或沒有親身經(jīng)歷過的事就不好改寫；如改用第三人稱，就可以從不同的角度去寫人. 記事、描寫環(huán)境，卻不能像第一人稱那樣直接抒發(fā)感情；又比如詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)練，跳 躍性大，意思含蓄，表達(dá)比較深刻，如果將詩(shī)歌改為記敘文，就可以用敘述.描寫 的方法把內(nèi)容具體化。練筆：在斑馬線邊，我發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶徘徊不前。我走上前去，和聲地問： “老奶奶，是不是要過馬路呀？ ”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我攙扶著老奶奶過了馬路。老 奶奶對(duì)我說：“謝謝你，小朋友。M改寫要求：改用第三人稱。凡是遇到有14我r都改用14小娟”去敘述。九、續(xù)寫作文續(xù)寫，就是順著文章的內(nèi)容結(jié)尾的意思，通過合理想象，進(jìn)行二次創(chuàng)作，

13、補(bǔ)充給原文 一個(gè)新的結(jié)尾。續(xù)寫作文的基本要求：1. 續(xù)寫的作文中心要與原文中心保持一致和連貫。2. 續(xù)寫內(nèi)容的想象要合理，要符合原文人物的精神品質(zhì)、環(huán)境的特點(diǎn)。3. 一般地說，續(xù)寫的開頭要順著原文的結(jié)尾意思來寫。練筆：題目：續(xù)寫凡卡。要求：想象合理，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)450字以上。第1題：小周背著老婆向哥們兒借錢，給女主播打賞了 10萬元。請(qǐng)問這10萬元由誰(shuí)來還？ A.小周本 人B. 小周和老婆共同還債第2題：住宅土地70年產(chǎn)權(quán)到期后，會(huì)發(fā)生什么？A. 產(chǎn)權(quán)作廢B. 自動(dòng)續(xù)期第3題：小芳被行為不端的班主任性騷擾,班主任要求她保密，否則就對(duì)她進(jìn)行報(bào)復(fù)。她應(yīng)該怎么辦？A. 舉報(bào)騷擾者B. 向?qū)W校求助C

14、. 暫時(shí)不說第4題：小麗租的房子還沒到期，房東卻把房子賣了，要求她限期搬定。小麗是否有權(quán)利住下去？A. 有權(quán)利B. 沒權(quán)利第5題：小雨住的高層住宅墜落了一個(gè)花盆砸傷了人，在難以確左具體“真兇”的情況下，小雨可能 承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任嗎？A. 可能B. 不可能第6題：翠花和老公大吵一架，氣憤之下登記離婚，第二天兩人和好，又后悔離婚了。他們?cè)诙嗌偬?內(nèi)可以撤回離婚登記申請(qǐng)？A. 30 天B. 40 天第7題：小區(qū)物業(yè)用公共電梯給某品牌張貼付費(fèi)廣告，凈收入IOO萬元。這筆錢應(yīng)該歸誰(shuí)所有？A. 物業(yè)B. 小區(qū)業(yè)主共有第8題：2個(gè)小混混在陳女士開的飯店用餐后拒絕買單，陳女士情急之下?lián)岧埩诵』旎斓氖謾C(jī)扣留并 報(bào)了

15、警。陳女士的做法合法嗎？A. 合法B不合法第9題：研究和編輯人體基因?qū)儆诳蒲谢顒?dòng)，不屬于民法典調(diào)整領(lǐng)域。A. 正確B. 錯(cuò)誤第10題婚后，趙女士發(fā)現(xiàn)丈夫有嚴(yán)重的疾病，而且在婚前有所隱瞞。趙女士可以申請(qǐng)撤銷婚姻嗎？A. 可以B. 不可以第11題小明見到一個(gè)女孩被一群人囤住毆打，于是決泄見義勇為。上前搭救過程中不慎造成女孩受 傷，請(qǐng)問小明是否需要承擔(dān)民事責(zé)任？A. 是B. 否第12題：業(yè)主如果不交物業(yè)費(fèi)，物業(yè)應(yīng)該怎么辦？A. 催他盡快支付B. 提起訴訟或者申請(qǐng)仲裁C. 停止供電、供水、供熱、供燃?xì)獾?3題：東東未經(jīng)允許，用Al換臉軟件，把一段惡搞視頻里主角的臉換成了某個(gè)女同學(xué)的臉，并在 微博上進(jìn)行

16、傳播。請(qǐng)問東東侵犯了女同學(xué)的什么權(quán)利？A肖像權(quán)B.名譽(yù)權(quán)U隱私權(quán) 第14題普通員工小梅遭到高管性騷擾，向公司投訴。公司以此事不屬于公事為由拒絕調(diào)查處置，這 是否違法？A. 違法B. 不違法第15題：在新中國(guó)成立后，本次民法典制左前，我國(guó)曾先后于1954年、1962年、1979年和（）四次 組織民法典起草。A. 2001 年B. 1999 年第16題:民法典施行后，現(xiàn)行婚姻法、繼承法、民法通則、收養(yǎng)法、擔(dān)保法、合同法、物權(quán)法、侵權(quán) 責(zé)任法、民法總則將被替代。A. 正確B. 錯(cuò)誤第17題:單身青年小張因一場(chǎng)車禍意外離世。他的父母可以決左捐獻(xiàn)他的器官嗎？A. 可以B. 不可以第18題:11歲的小強(qiáng)用

17、媽媽的手機(jī)玩游戲并充值了 IoOoo元買裝備，媽媽知道之后很生氣，她可以 要求游戲平臺(tái)返還這筆錢嗎？A. 是B. 否第19題：民法典是新中國(guó)成立以來第一部以“法典”命名的法律,也是第一部直接以“民”命名的法 典。A. 正確B. 錯(cuò)誤第20題：黃先生不幸去世,他的太太還在懷孕期,胎兒還未出生。胎兒是否有繼承黃先生遺產(chǎn)的權(quán)利？A. 是B. 否第21題：民法典由（）構(gòu)成，共1260條。A總則編、無權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編和侵權(quán)責(zé)任編七編正確B.總則編、無權(quán)編、親屬編、繼承編四編第22題：老李頭找了2位見證人在現(xiàn)場(chǎng)，錄了一段視頻作為遺囑，擬立分配自己的財(cái)產(chǎn)。見證人也在 視頻中岀了鏡。

18、這種形式的遺囑是有效的嗎？A. 是B. 否第23題:老王乘坐高鐵時(shí)霸占他人座位，還說我想坐哪兒就坐哪兒，你們還能趕我下車？ ”對(duì)于老 王這種行為，法律沒有明確規(guī)定。A. 正確B. 錯(cuò)誤第24題：2020年5月28 B 15時(shí)08分，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過了中華人民共和國(guó)民法 典，宣告中國(guó)“民法典時(shí)代”正式到來。中華人民共和國(guó)民法典共（）、1260條。A. 5編B. 6遍C. 7編D. 8編第25題：營(yíng)利法人包括有限責(zé)任公司、股份有限公司和其他企業(yè)法人等。A. 是B. 否第26題：民法主體依法享有物權(quán)。物權(quán)是權(quán)利人依法對(duì)特龍的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括A. 所有權(quán)、擔(dān)保物權(quán)B. 所

19、有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)第27題：合同的約束力的法律解釋為：依法成立的合同，對(duì)當(dāng)事人具有法律約束力。A. 是B. 否第28題：委托代理授權(quán)采用書面形式的，授權(quán)委托書應(yīng)當(dāng)載明代理人的A. 姓劃或者名稱、代理事項(xiàng)、代理人簽名或者蓋章B. 姓名或者名稱、權(quán)限和期限、代理人簽名或者蓋章C. 代理事項(xiàng)、權(quán)限和期限、代理人簽名或者蓋章D. 姓爼或者需稱、代理事項(xiàng)、權(quán)限和期限、代理人簽爼或者蓋章第29題：共同代理：數(shù)人為同一代理事項(xiàng)的代理人的，應(yīng)當(dāng)共同行使代理權(quán)，但是當(dāng)事人另有約定的 除外。A. 是B. 否第30題：因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。A. 是B. 否第31題:民事

20、主體因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任的，承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé) 任的，承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé)任不影響承擔(dān)民事責(zé)任：民事主體的財(cái)產(chǎn)不足以支付的，優(yōu) 先用于承擔(dān)民事責(zé)任。A. 是B. 否第32題：普通訴訟向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期為（A）。法律另有規(guī)龍的，依照英規(guī) 定。A. 三年B. 四年C. 五年D. 六年第33題：建設(shè)工程合同包括工程勘察、設(shè)訃、施工合同。A. 是B. 否第34題：建設(shè)工程竣工后,發(fā)包人應(yīng)當(dāng)根據(jù)施工圖紙及說明書、國(guó)家頒發(fā)的施工驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收合格的,發(fā)包人應(yīng)當(dāng)按照約泄支付價(jià)款,并接收該建設(shè)工程。建設(shè)工程竣工經(jīng)驗(yàn)收合格后,方可交付

21、使用;未經(jīng)驗(yàn)收或者驗(yàn)收不合格的,不得交付使用。A. 是B. 否第35題：【隱私權(quán)侵害行為】除法律另有規(guī)肚或者權(quán)利人明確同意外,任何組織或者個(gè)人不得實(shí)施下 列行為：（一）以電話、短信、即時(shí)通訊工具、電子郵件、傳單等方式侵?jǐn)_他人的私人生活安寧；（二）進(jìn)入、拍攝、窺視他人的住宅、賓館房間等私密空間；（三）拍攝、窺視、竊聽、公開他人的私密活動(dòng)；（四）拍攝、窺視他人身體的私密部位；（五）處理他人的私密信息；（六）以其他方式侵害他人的隱私權(quán)。A. （-）（二）（三）B. （-）（二）（三）（四）C. （-）（二）（三）（四）（五）D. 以上全部第36題：個(gè)人信息是以電子或者其他方式記錄的能夠單獨(dú)或者與英他

22、信息結(jié)合識(shí)別特立自然人的各 種信息,包括自然人的姓拿、岀生日期、身份證件號(hào)碼、生物識(shí)別信息、住址、電話號(hào)碼、 電子郵箱、健康信息、行蹤信息等。A. 是B. 否第37題:夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn),為夫妻的共同財(cái)產(chǎn),歸夫妻共同所有：（一）工資、獎(jiǎng)金、勞務(wù)報(bào)酬；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資的收益；（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或者受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn),但是本法第一千零六十三條第三項(xiàng)規(guī)龍的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)。夫妻對(duì)共同財(cái)產(chǎn),有平等的處理權(quán)。A. （）（二）B. （-）（二）（三）C. （-）（二）（三）（四）D. 以上全部第38題:下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；（

23、二）一方因受到人身?yè)p害獲得的賠償或者補(bǔ)償；（三）遺囑或者贈(zèng)與合同中確定只歸一方的財(cái)產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）英他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。A. （）（二）B. （-）（二）（三）C. （-）（二）（三）（四）D. 以上全部第39題：【婚姻關(guān)系存續(xù)期間夫妻共同財(cái)產(chǎn)的分割】婚姻關(guān)系存續(xù)期間,有下列情形之一的,夫妻一方 可以向人民法院請(qǐng)求分割共同財(cái)產(chǎn)：（一）一方有隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、毀損、揮霍夫妻共同財(cái)產(chǎn)或者偽造夫妻共同債務(wù)等嚴(yán)重?fù)p害 夫妻共同財(cái)產(chǎn)利益的行為；（二）一方負(fù)有法立扶養(yǎng)義務(wù)的人患重大疾病需要醫(yī)治,另一方不同意支付相關(guān)醫(yī)療費(fèi)用。A. 是B. 否第40題:以下說法正確的是：A. 用人單位的工

24、作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的,由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。B. 用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任后,可以向有故意或者重大過失的工作人員追償。C. 勞務(wù)派遣期間,被派遣的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的,由接受勞務(wù)派遣的用 工單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;勞務(wù)派遣單位有過錯(cuò)的,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。D. 以上都是第41題:無民事行為能力人在幼兒時(shí)、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的,幼兒 園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;但是,能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān) 侵權(quán)責(zé)任。A. 是B. 否第42題：【交通事故責(zé)任承擔(dān)主體賠償順序】機(jī)動(dòng)車發(fā)生交通事故造成損害,屬于該機(jī)動(dòng)車一方責(zé)任 的,先由承保機(jī)動(dòng)

25、車強(qiáng)制保險(xiǎn)的保險(xiǎn)人在強(qiáng)制保險(xiǎn)責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償;不足部分,由承 保機(jī)動(dòng)車商業(yè)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)人按照保險(xiǎn)合同的約定予以賠償;仍然不足或者沒有投保機(jī)動(dòng)車商 業(yè)保險(xiǎn)的,由侵權(quán)人賠償。A. 是B. 否第43題：【建設(shè)用地使用權(quán)的登記】設(shè)立建設(shè)用地使用權(quán)的,應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)構(gòu)申請(qǐng)建設(shè)用地使用權(quán)登 記。建設(shè)用地使用權(quán)自登記時(shí)設(shè)立。登記機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向建設(shè)用地使用權(quán)人發(fā)放權(quán)屬證書。A. 是B. 否第44題：【合同主要條款與示范文本】合同的內(nèi)容由當(dāng)事人約泄,一般包括下列條款：（一）當(dāng)事人的姓名或者名稱和住所；（二）標(biāo)的；（三）數(shù)量;（四）質(zhì)量;（五）價(jià)款或者報(bào)酬；（六）履行期限、地點(diǎn)和方式；（七）違約責(zé)任；（八）解決爭(zhēng)議

26、的方法。A. 是B. 否第45題：合同履行的原則：A. 當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定全面履行自己的義務(wù)。B. 當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則,根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習(xí)慣履行通知、協(xié)助、保密等義 務(wù)。C. 當(dāng)事人在履行合同過程中,應(yīng)當(dāng)避免浪費(fèi)資源、污染環(huán)境和破壞生態(tài)。D. 以上都是第46題：合同的權(quán)利義務(wù)關(guān)系終止,不影響合同中結(jié)算和淸理?xiàng)l款的效力。A. 是B. 否第47題：出賣具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的標(biāo)的物的,除法律另有規(guī)泄或者當(dāng)事人另有約泄外,該標(biāo)的物的知識(shí)產(chǎn)權(quán) 不屬于買受人。A. 是B. 否第48題:出租人有下列情形之一的,承租人有權(quán)請(qǐng)求其賠償損失：A. 無正當(dāng)理由收回租賃物；B. 無正當(dāng)理由妨礙、干擾承租人對(duì)租賃

27、物的占有和使用；C. 因出租人的原因致使第三人對(duì)租賃物主張權(quán)利D. 以上都是第49題：融資租賃合同因租賃物交付承租人后意外毀損、火失等不可歸責(zé)于當(dāng)事人的原因解除的,出 租人可以請(qǐng)求承租人按照租賃物折舊情況給予補(bǔ)償。A. 是B. 否第50題：當(dāng)事人約左租賃期限屆滿租賃物歸出租人所有,因租賃物毀損、火失或者附合、混合于他物 致使承租人不能返還的,岀租人有權(quán)請(qǐng)求承租人給予合理補(bǔ)償。A. 是B. 否 答案：I- 5 B、ABV AX AX A 6-10A. B、B、A、AII- 15 B、AB、AX A A16-20A. A. A. A. A21-25A. A、B、C、A 26-30 B. A、D.

28、A. A31-35 A. A. A. A. D36-40A. D. D. A、D41-45 A. A. A. A、D46-50A. A、D. A、A作文素材1. 沒有競(jìng)爭(zhēng)，就沒有生存，也就沒有發(fā)展。有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力和動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)能讓人奮起直追， 不斷超越自我。羚羊的故事一位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象： 生活在河?xùn)|岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強(qiáng)，而且奔跑的能力也強(qiáng)。這位動(dòng) 物學(xué)家百思不得并解。于是，他做了一項(xiàng)試驗(yàn)：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一 年后，送到西岸的羚羊繁殖到了 14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的 囊中物。

29、動(dòng)物學(xué)家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪蝗豪恰Ｋ鼈優(yōu)?了活命，必須同狼進(jìn)行“競(jìng)爭(zhēng)”，因此，它們?cè)交钤接袘?zhàn)斗力;而西岸的羚羊則相反，它們?nèi)?少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。2. 虎與豹子之間的競(jìng)爭(zhēng)是一種“叢林法則”。在競(jìng)爭(zhēng)的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存 能力被激發(fā)，提髙了自己生命力。生存的競(jìng)爭(zhēng)是提升能力的主要外在條件，競(jìng)爭(zhēng)與壓力是動(dòng) 物進(jìn)化的基礎(chǔ)。由于動(dòng)物發(fā)展具有相對(duì)被動(dòng)的特征，生存環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與壓力往往是促進(jìn)其發(fā) 展的關(guān)鍵因素。競(jìng)爭(zhēng)提高生命力美洲虎是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物，有一對(duì)美洲虎生活在秘魯?shù)膰?guó)家動(dòng)物園。為了保護(hù)它， 人們從大自然中單獨(dú)規(guī)劃出1500畝山地修了虎

30、園，里而有山有水，房間里還裝有空調(diào)，還 有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的是，沒有人見過老虎捕捉獵物，它只吃 管理員送來的肉食，它經(jīng)常躺在裝有空調(diào)的房子里，吃了睡，睡了吃，身體發(fā)胖，經(jīng)常生病。 后來一位市民說：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小動(dòng)物，至少也得放一只豹子吧？” 虎園領(lǐng)導(dǎo)覺得很有道理，就捉了三只豹子投進(jìn)虎園。這一招果然靈驗(yàn)，豹子不僅跟美洲虎爭(zhēng) 搶食物，而且還經(jīng)常威脅到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懶覺，時(shí)不時(shí)沖到豹子面前放肆地 挑釁，沒多久美洲虎就恢復(fù)了活力，恢復(fù)了健康，還讓雌虎生下一只小虎崽。3. 要想成就一番大的事業(yè)，就要具備“永遠(yuǎn)爭(zhēng)做第一”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣才能更好地

31、激發(fā)自 己斗志，攀上事業(yè)的頂峰。撒切爾夫人，永遠(yuǎn)爭(zhēng)做第一20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到 嚴(yán)格的家庭教育。父親對(duì)她的教冇很嚴(yán)格，經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要 力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前而，而不落后于人。即使是坐公共汽車，也要永遠(yuǎn)坐在第一排。 父親從來不允許她說“我不能”或太難了”之類的話。父親的“殘酷”教育培養(yǎng)了瑪格麗 特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱 著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭(zhēng)一流，以自己的 行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在第一排”?，敻覃愄厣洗髮W(xué)時(shí)，學(xué)校要求

32、學(xué)生們上5年的拉丁文課程，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼 搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。瑪格麗特不光在學(xué)業(yè)上岀類拔萃，她在體育、音樂、演 講及學(xué)校的其他活動(dòng)方而也都一直走在前列，是學(xué)生中的佼佼者之一。40年后，英國(guó)乃至 整個(gè)歐洲政壇上岀現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是1979年成為英國(guó)第一位女首相、雄踞政壇 長(zhǎng)達(dá)11年之久、被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。4. 只有不斷的競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有生機(jī)和活力，才能不斷地克服困難，一直向前?？蓸返陌倌甓髟拱偈驴蓸放c可口可樂都盯死了對(duì)方，只要對(duì)方一有新動(dòng)作，另一方肯泄也會(huì)有新花樣。 可口可樂早在20世紀(jì)20年代便在古巴用飛機(jī)在空中噴出煙霧，畫出COCA-C

33、OLA”字樣， 可惜因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)而失敗，百事可樂在1940年更是一下租了 8架飛機(jī)，飛了 14.5萬公里， 在東西兩海岸城市，以機(jī)尾噴霧，寫下百事可樂的廣告。可口可樂當(dāng)然要及時(shí)反擊，為強(qiáng)化 國(guó)民第一飲料的形象，可口可樂贊助了 1939年的紐約世界博覽會(huì)，并請(qǐng)名人啜飲，將貝照 片刊在雜志封而。但相比之下，百事可樂的宣傳廣告方式更有創(chuàng)意。他們專門設(shè)訃了一套卡 通片，而且還創(chuàng)作了一首看似極普通卻風(fēng)靡全美的廣告歌曲。兩大巨頭在競(jìng)爭(zhēng)中可謂不遺余 力，使出渾身解數(shù)來?yè)魯?duì)手，但結(jié)果卻是二者都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。5. 接受對(duì)手的存在并善待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，能夠促進(jìn)自身的發(fā)展。雙方都是贏家“神州”和萬家樂”是旗鼓相當(dāng)?shù)膬?/p>

34、家大型熱水器生產(chǎn)廠家。“神州”的廣告語(yǔ)為款 款神州，萬家追求”，而“萬家樂”的廣告語(yǔ)為萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語(yǔ)中 都包含了對(duì)方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚(yáng)爼獲利。你把客戶送到我這里，我把客戶送到你 那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬戶，為兩家企業(yè)帶來豐厚利潤(rùn)。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn) 了雙贏。6競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更髙目標(biāo)的手段。在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng) 體現(xiàn)“雙贏”原則。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提髙。情同手足的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劉國(guó)粱和孔令輝，既是實(shí)力相當(dāng)，又是的合作伙伴。他們師從同門，同時(shí)披上國(guó)字號(hào)戰(zhàn) 袍。在那個(gè)鮮花遍開的五月，“六載朝思暮想，一夜春

35、華秋實(shí)”，喜捧斯韋思林杯（男子團(tuán)體 冠軍杯）后，兩個(gè)要好的朋友又一起打進(jìn)男子單打決賽?？墒牵?dāng)男子單打冠軍杯貞的擺在 而前時(shí)，這對(duì)好朋友突然意識(shí)到結(jié)局的殘酷：自己的勝利就意味著好友的失敗?？少F的是， 在賽場(chǎng)上，他們完全展示岀自己的智慧和才藝。劉國(guó)梁以奇制勝，孔令輝穩(wěn)中帶兇，激烈的 比賽戰(zhàn)至決勝局。最終，左右開弓的孔令輝成為男單新科狀元。沒有想像中的欣喜若狂，我 們看到的是異常平靜的孔令輝，還有他臉上那甚至有些不好意思的笑容。劉國(guó)梁的臉上曾掠 過一絲失望，但申竟是自己最好的朋友奪得了冠軍，他的祝賀是發(fā)自心底的。這場(chǎng)比賽讓兩 個(gè)好朋友懂得了怎樣而對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。在后來的比賽中，他們又?jǐn)y手奪得男子雙打

36、冠軍。7.福特向通用百年祝福的那朿燈光，穿透重重的黑暗，組成商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中最溫馨的一幅 畫而，溫曖且溫情。事實(shí)上，它更應(yīng)成為一種文化和精神的源泉，為那些有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的企業(yè) 吸納和傳承。從福特“一束燈光”看企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)溫情2008年9月16日，“通用汽車百年慶典日慶祝活動(dòng)”在通用汽車全球總部一一底特律 文藝復(fù)興中心正式啟動(dòng)。讓人訝異的是，同屬百年俱樂部”的福特汽車，也為它的老朋友 帶去了一份特殊的祝福：利用福特的辦公大樓以及樓內(nèi)的燈光，打造岀了“HAPPY100GM” 的字樣。這份特殊的祝福，讓我們看到了百年福特的恢宏氣度，也讓我們看到了良性競(jìng)爭(zhēng)的 溫情。通用和福特是一對(duì)相互競(jìng)爭(zhēng)也相互尊敬的對(duì)手。在通用公

37、司開始起步的時(shí)候，早其5 年成立的福特公司于1908年研發(fā)生產(chǎn)出第一輛屬于普通老百姓的T型車。而通用也不甘落 后，于1928年一舉超越福特。一百年來，這兩個(gè)公司互相競(jìng)爭(zhēng)、互相借鑒的過程，有力推 動(dòng)了世界汽車工業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也為人類文明和國(guó)際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了突岀的貢獻(xiàn)。&自然界具有它自己的弱肉強(qiáng)食的規(guī)律，競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)也有其殘酷的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律。我們要順應(yīng)規(guī) 律，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展自我。雛鷹的競(jìng)爭(zhēng)每年春季，鷹都會(huì)產(chǎn)卵冇子，一般一次生兩個(gè)蛋。雛鷹從破殼而岀就開始了競(jìng)爭(zhēng)，只要 爸爸媽媽帶回食物，它們立刻張開嘴巴，大聲地叫喚，希望將食物塞進(jìn)自己的嘴里，而每次 大鷹都會(huì)給頭仰得最高、叫聲最大的孩子喂食。但是，每次都

38、是體格健壯、身體素質(zhì)好的幼 鷹吃到食物，因?yàn)樗念^仰得更高。沒幾天，那只弱一點(diǎn)的幼鷹就會(huì)活活餓死。這就是大自 然優(yōu)勝劣汰的法則。9競(jìng)爭(zhēng)力的提高在于政府、企業(yè)的共同努力，在于提高科技、知識(shí)的含量和資金的有效 利用率。法國(guó)：打造“競(jìng)爭(zhēng)力集群”為了增強(qiáng)創(chuàng)新能力、將科技成果更有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從2005年起，法國(guó)政府斥資 15億歐元在各地扶持了 60多個(gè)不同產(chǎn)業(yè)的科技園區(qū)，也稱“競(jìng)爭(zhēng)力集群”。如今，這種企 業(yè)+實(shí)驗(yàn)室的模式，正在得到越來越多人的認(rèn)可，它不但提高了科技轉(zhuǎn)化的效率，節(jié)省了資 金，還使得企業(yè)自主創(chuàng)新的熱情空前高漲。法國(guó)的“競(jìng)爭(zhēng)力集群”由多個(gè)層次組成，既包括 實(shí)力雄厚的跨國(guó)企業(yè)，也有中小創(chuàng)新

39、型企業(yè)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，各合作伙伴組成常務(wù)理事會(huì), 負(fù)責(zé)園區(qū)的管理工作，并代為向政府申請(qǐng)資金，統(tǒng)一調(diào)配資金的使用。10沒有競(jìng)爭(zhēng)，就沒有生存，也就沒有發(fā)展。其實(shí)人生到處都存在著競(jìng)爭(zhēng)，球場(chǎng)、賽場(chǎng)、 戰(zhàn)場(chǎng)、考場(chǎng)等。有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力和動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)能讓人奮起直追，不斷超越自我。狼與羊的競(jìng)爭(zhēng)一位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象： 生活在河?xùn)|岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強(qiáng)，而且奔跑的能力也強(qiáng)。這位動(dòng) 物學(xué)家百思不得并解。于是，他做了一項(xiàng)試驗(yàn)：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一 年后，送到西岸的羚羊繁殖到了 14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的

40、 囊中物。動(dòng)物學(xué)家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪蝗豪恰Ｋ鼈優(yōu)?了活命，必須同狼進(jìn)行“競(jìng)爭(zhēng)”，因此，它們?cè)交钤接袘?zhàn)斗力;而西岸的羚羊則相反，它們?nèi)?少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。11有人說：“哈佛，競(jìng)爭(zhēng)殘酷的大學(xué)。”這所高等商業(yè)學(xué)府不僅淘汰制度異常殘酷，而且連 學(xué)習(xí)節(jié)奏也是很折磨人的。哈佛大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)在哈佛大學(xué)，對(duì)髙級(jí)管理人才的培養(yǎng)可謂精心之至。這所高等商業(yè)學(xué)府不僅淘汰制度異 常殘酷，而且連學(xué)習(xí)節(jié)奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人進(jìn)入了這所學(xué)府，同那些 才華橫溢、刻苦頑強(qiáng)的人在一起學(xué)習(xí)，他就會(huì)感到力不從心。為了適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)石奏，所 有的人都必須以優(yōu)異的成績(jī)畢

41、業(yè)于這所著名的私立大學(xué)（這所大學(xué)的教育水平通常比國(guó)立學(xué) 院要髙得多），不惜任何代價(jià)在所有方而任何地方都爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝恍?，“在運(yùn)動(dòng)中當(dāng)?shù)谝唬趯W(xué)習(xí) 上爭(zhēng)第一，在社會(huì)政治生活中成為第一”，這就是哈佛大學(xué)的口號(hào)，只有第一劣才無愧于生 活，才有資格享受美好的生活。難怪有人說：“哈佛，競(jìng)爭(zhēng)殘酷的大學(xué)?！?2幫助別人就是幫助自己。競(jìng)爭(zhēng)也要遵守游戲規(guī)則，競(jìng)爭(zhēng)也要考慮社會(huì)效益，唯有如 此，競(jìng)爭(zhēng)才更具意義。哈默的競(jìng)爭(zhēng)原則某一年世界原油價(jià)格大漲，哈默的對(duì)手對(duì)東歐國(guó)家的石油輸出量都略有增加，唯獨(dú)哈默 石油輸岀量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克?庫(kù)思千方百計(jì)找到了哈默， 就這個(gè)問題請(qǐng)教他。哈默說了一段讓他終生難

42、忘的話：關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想 在競(jìng)爭(zhēng)中岀人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，卻能贏來意想 不到的收獲，那他一泄會(huì)后悔不迭。關(guān)照是一種最有力疑的方式，也是一條最好的路?！?3.“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我?！?美國(guó)短跑名將卡爾?劉易斯如是說。擁抱對(duì)手美國(guó)短跑名將卡爾?劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了 9秒88的世界男子百 米新紀(jì)錄。當(dāng)觀眾高呼劉易斯的劃字，為他興奮得發(fā)狂時(shí)，他卻喩著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾 擁抱在一起。他對(duì)記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快， 正是他激勵(lì)了我。”11有人說

43、：“哈佛，競(jìng)爭(zhēng)殘酷的大學(xué)?！边@所高等商業(yè)學(xué)府不僅淘汰制度異常殘酷，而且連 學(xué)習(xí)節(jié)奏也是很折磨人的。哈佛大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)在哈佛大學(xué)，對(duì)髙級(jí)管理人才的培養(yǎng)可謂精心之至。這所髙等商業(yè)學(xué)府不僅淘汰制度異 常殘酷，而且連學(xué)習(xí)療奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人進(jìn)入了這所學(xué)府，同那些 才華橫溢、刻苦頑強(qiáng)的人在一起學(xué)習(xí)，他就會(huì)感到力不從心。為了適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)節(jié)奏，所 有的人都必須以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于這所著名的私立大學(xué)（這所大學(xué)的教棄水平通常比國(guó)立學(xué) 院要高得多），不惜任何代價(jià)在所有方而任何地方都爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?，在運(yùn)動(dòng)中當(dāng)?shù)谝?，在學(xué)習(xí) 上爭(zhēng)第一，在社會(huì)政治生活中成為第一”，這就是哈佛大學(xué)的口號(hào)，只有第一需才無愧于生

44、活，才有資格享受美好的生活。難怪有人說：“哈佛，競(jìng)爭(zhēng)殘酷的大學(xué)。”12幫助別人就是幫助自己。競(jìng)爭(zhēng)也要遵守游戲規(guī)則，競(jìng)爭(zhēng)也要考慮社會(huì)效益，唯有如 此，競(jìng)爭(zhēng)才更具意義。哈默的競(jìng)爭(zhēng)原則某一年世界原油價(jià)格大漲，哈默的對(duì)手對(duì)東歐國(guó)家的石油輸出量都略有增加，唯獨(dú)哈默 石油輸岀雖明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克?庫(kù)思千方百計(jì)找到了哈默， 就這個(gè)問題請(qǐng)教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想 在競(jìng)爭(zhēng)中岀人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，卻能贏來意想 不到的收獲，那他一泄會(huì)后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路?！?3.“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我。” 美國(guó)短跑名將卡爾?劉易斯如是說。擁抱對(duì)手美國(guó)短跑名將卡爾?劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了 9秒88的世界男子百 米新紀(jì)錄。當(dāng)觀眾高呼劉易斯的爼字，為他興奮得發(fā)狂時(shí)，他卻喻著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾 擁抱在一起。他對(duì)記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快， 正是他激勵(lì)了我。”從高考看中國(guó)髙校的不良性”競(jìng)爭(zhēng)大樓不是大學(xué)的需片，髙分生源也并非高校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。高水平的競(jìng)爭(zhēng)呼喚高質(zhì)量的 標(biāo)準(zhǔn)、有境界的追求