八年級(jí)上政治優(yōu)質(zhì)9.2換位思考與人為善ppt

1、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)，梁國(guó)與楚國(guó)毗鄰，兩國(guó)在邊境上各設(shè)界亭，亭卒在各自的地界內(nèi)種了西瓜，梁亭的亭卒勤鋤草，勤澆水，瓜秧長(zhǎng)勢(shì)很好；楚亭的亭卒懶惰，瓜秧又細(xì)又弱。楚人出于嫉妒，把涼亭的瓜秧全部扯斷，梁人發(fā)現(xiàn)后氣憤難平，報(bào)告縣令宋就，并準(zhǔn)備把楚國(guó)的瓜秧扯斷。宋就說(shuō)：“楚人這樣很卑鄙。可是我們明明不愿他們扯斷我們的瓜秧，為什么要反過(guò)來(lái)扯斷人家的瓜秧？別人不對(duì)，我們?cè)俑鴮W(xué)，那就太狹隘了，從今天起，你們每天晚上偷偷給他們的瓜秧澆水，讓他們的瓜秧長(zhǎng)的好。” 亭卒覺得宋就的話有道理，就照辦了。楚人發(fā)現(xiàn)每天瓜地都被澆過(guò)，而且是梁人悄悄為他們澆的。楚國(guó)的邊縣縣令聽到亭卒的報(bào)告后，既感到慚愧又非常敬佩，把這件事上報(bào)給楚王。楚

2、王聽后，深為梁國(guó)修睦邊鄰的誠(chéng)心所感動(dòng)，特備重禮送給梁國(guó)，以示自責(zé)，表示酬謝。結(jié)果，原本敵對(duì)的兩國(guó)成為友好鄰邦。 這個(gè)事例中包含了什么道理?己所不欲勿施于人我們?cè)谌穗H交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。采取什么方式對(duì)待他人，先要設(shè)身處地想一想，如果自己是對(duì)方，是否愿意受到這種對(duì)待。如果我們不愿意，那么我們就不能以此對(duì)待別人。 “己所不欲，勿施于人”是論語(yǔ)中的一句話，含義是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。這要求我們?cè)诮煌凶⒁馐裁?？?qǐng) 問(wèn)：P105 這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在非洲某個(gè)國(guó)家內(nèi)。這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在非洲某個(gè)國(guó)家內(nèi)。那個(gè)國(guó)家的白人政府實(shí)施那個(gè)國(guó)家的白人

3、政府實(shí)施“種族隔離種族隔離”政策，不允許黑政策，不允許黑皮膚人進(jìn)入白人專用的公共場(chǎng)所。白人也不喜歡與黑人皮膚人進(jìn)入白人專用的公共場(chǎng)所。白人也不喜歡與黑人來(lái)往，認(rèn)為他們是低賤的種族，避之惟恐不及。來(lái)往，認(rèn)為他們是低賤的種族，避之惟恐不及。 有一天，有個(gè)長(zhǎng)發(fā)的白人姑娘在沙灘上日光浴，由有一天，有個(gè)長(zhǎng)發(fā)的白人姑娘在沙灘上日光浴，由于過(guò)度疲勞。她睡著了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。于過(guò)度疲勞。她睡著了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。此時(shí)，她覺得肚子餓，便走進(jìn)沙灘附近的一家餐館。她此時(shí)，她覺得肚子餓，便走進(jìn)沙灘附近的一家餐館。她推門而入，選了張靠窗的椅子坐下。她坐了約推門而入，選了張靠窗的椅子坐下。她坐了

4、約1515分鐘。分鐘。沒有侍者前來(lái)招待她。她看著那些招待員都忙著侍候比沒有侍者前來(lái)招待她。她看著那些招待員都忙著侍候比她來(lái)得還遲的顧客，對(duì)她則不屑一顧，她頓時(shí)怒氣滿腔，她來(lái)得還遲的顧客，對(duì)她則不屑一顧，她頓時(shí)怒氣滿腔，想走上前去責(zé)問(wèn)那些招待員。想走上前去責(zé)問(wèn)那些招待員。為什么呢？ 當(dāng)她站起身來(lái)，正想向前時(shí)，眼前有一面大鏡子。她當(dāng)她站起身來(lái)，正想向前時(shí)，眼前有一面大鏡子。她 看著鏡中的自己，眼淚不由奪眶而出。原來(lái)，她已經(jīng)被看著鏡中的自己，眼淚不由奪眶而出。原來(lái)，她已經(jīng)被 太陽(yáng)曬黑了。此時(shí)，她才真正體會(huì)到黑人被白人歧視的太陽(yáng)曬黑了。此時(shí)，她才真正體會(huì)到黑人被白人歧視的 滋味！滋味！這告訴我們這告訴

5、我們什么道理？什么道理？ “己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)： 關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處都站在別人的角度思考問(wèn)題，體驗(yàn)他人的情感世界，融洽、友善地與人相處。P106 有一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問(wèn)他:你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？ 那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠當(dāng)然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己?！泵と颂釤舻墓适?小喬是父母的“掌上明珠”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。住進(jìn)學(xué)校的集體宿舍后，小喬得到同學(xué)的許多關(guān)照，卻對(duì)別人漠不關(guān)心。久而久之，同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了她。同學(xué)疏遠(yuǎn)小喬的

6、主要原因是什么？ 想得到別人的關(guān)照，應(yīng)該如何對(duì)待他人？出謀劃策她該怎么辦？其中包含了什么道理？ 我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價(jià)來(lái)謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對(duì)待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。含義是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。像對(duì)待自己那樣對(duì)待他人。這要求我們?cè)诮煌凶⒁馐裁?？?qǐng) 問(wèn)：P106 管仲與鮑叔牙一起做生意，賺了錢分賬時(shí)，管仲總是多拿一些。鮑叔牙知道管仲是為了奉養(yǎng)老母親，而不是貪心。 鮑叔牙聽取管仲謀策而遭到失敗，鮑叔牙認(rèn)為是時(shí)機(jī)不對(duì)，而不是管仲無(wú)能。 管仲三次被罷官，鮑叔牙認(rèn)為是君主不明，而不是管仲無(wú)才。

7、管仲三次打仗三次逃走，鮑叔牙認(rèn)為管仲是掛念老母親，而不是怕死。 管仲輔佐的公子糾兵敗被殺，別的臣子都自殺殉主了，管仲卻寧可躲進(jìn)囚籠受辱，鮑叔牙說(shuō)他不是無(wú)恥偷生，而是忍辱負(fù)重以成就宏圖大略。P107就“管鮑之交”談?wù)勀愕目捶?后來(lái)，鮑叔牙當(dāng)了齊國(guó)公子小白的謀士，管仲卻為齊國(guó)的公子糾效力。兩位公子在回國(guó)繼承王位的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，管仲曾驅(qū)車攔截小白，引弓射箭，正中小白的腰帶，小白彎腰裝死，騙過(guò)管仲，日夜驅(qū)車搶先趕回國(guó)內(nèi)，繼承了王位，稱為齊桓公。公子糾失敗被殺，管仲也成了階下囚。齊桓公登位后，要拜鮑叔牙為相，并欲殺管仲報(bào)一箭之仇。鮑叔牙堅(jiān)決辭掉相國(guó)之位，并指出管仲之才遠(yuǎn)勝于己，勸說(shuō)齊桓公不計(jì)前嫌，用管仲為相

8、國(guó)。齊桓公于是重用管仲。 果然，如鮑叔牙所言，管仲的才華逐漸施展出來(lái)，終于使齊桓公成為春秋五霸之一。 換位思考、與人為善含義：就是要設(shè)身處地為他人著想，想人之想，理解至上。要求：學(xué)會(huì)諒解他人。諒解是理解的一個(gè)方面，一般來(lái)說(shuō)，只要不涉及原則性問(wèn)題和大到辱沒人格的錯(cuò)誤，都是可以諒解的。 學(xué)會(huì)理解他人。將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。它要求我們將自己的內(nèi)心世界與對(duì)方的聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題。實(shí)質(zhì)：是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。 P107 一般說(shuō)來(lái)，只要不涉及原則性問(wèn)題和大到辱沒人格的錯(cuò)誤，都是可以諒解的。 是不是所有事情都是可以諒解的？如果不是，那么什

9、么事情是不可諒解的？（1）賓館、酒店的電梯里常會(huì)有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？（2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場(chǎng)里。這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢? 這兩種現(xiàn)象蘊(yùn)涵了什么道理？這兩種現(xiàn)象蘊(yùn)涵了這樣的道理：換位思考，將心比心。 （1）“殘疾搖著輪椅進(jìn)電梯時(shí)，不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。（2）有一位兒童心理學(xué)家輕而易舉地解答了這個(gè)問(wèn)題。他的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：你蹲下來(lái)，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象，結(jié)果看到的都是大人們的腿。 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛

10、烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的嚎叫，便說(shuō)：他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢! 立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！ 2121 有一個(gè)中學(xué)生高考失敗，萬(wàn)念俱灰，于是，帶上所有的儲(chǔ)蓄出去旅游，預(yù)備花光錢就自盡。半路遇上兩個(gè)小孩溺水，他奮勇救助，觀者無(wú)不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩父母更是拉他到家中，感謝之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從別人的欣賞中，重新認(rèn)識(shí)了自我，覺得生活還值得留戀，于是輕松地踏上了歸途。這給我們什么啟示嗎？ 我們要用怎樣的眼光來(lái)看待別人？ 當(dāng)我們以挑剔的眼光看人時(shí)，所獲得的往往是譏笑、不滿、憤怒和誤解；(錯(cuò)) 用欣賞的眼光去看世界，世界是美好的； 用欣賞的眼光去看別人，他們是可愛的； 學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看周圍，我們就會(huì)心情舒暢，擁有快樂(lè)，擁有朋友！ 當(dāng)我們以欣賞的眼光看人時(shí)，就會(huì)獲得尊重、信任、感激、理解和友善。（對(duì)）欣賞只有理解他人，才能與人為善。 如果我們不懂得欣賞他人，就難以接納和理解他人，更談不上奉獻(xiàn)愛心。 當(dāng)我們以挑剔的眼光看人時(shí)，所獲得的往往