摩擦力(提高)-鞏固練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【鞏固練習(xí)】一、填空題1、（2015春灌云縣校級月考）冰雪天氣，人們常在路面上撒些砂子或在車輪上纏上鐵鏈防滑，這是采用 _方法使摩擦_。而為防止皮帶打滑，人們也常會將皮帶張緊，這是用_方法使摩擦_。2、一輛汽車質(zhì)量為2t，在水平路面上向右做勻速直線運動，此時摩擦力為重力的0.2倍，則車受到的摩擦力為_N，方向_。當(dāng)加油門時汽車所受牽引力突然增大時，車受到的摩擦力大小_。（填“變大”、“不變”、或“變小”）3、在“研究影響摩擦力的因素”的實驗中為了測定摩擦力的大小，用彈簧測力計沿_方向拉著木塊在水平桌面上做_運動，木塊在水平方向上受到_力的作用，摩擦力的大小可從_得出。

2、4、指出下列現(xiàn)象中各是增大還是減小摩擦的，各采取什么辦法改變摩擦的？ （1）鞋底、鉗柄、輪胎有花紋，_摩擦，通過改變_；（2）刀面、犁表面保持光滑，_摩擦，通過改變_； （3）從箱內(nèi)取出部分物體后推起來感到輕松，_摩擦，通過改變_；（4）自行車剎車時，車輪由滾動變?yōu)榛瑒?，_摩擦，通過改變_。5、如圖所示，小明用50N的水平力把重15 N的木塊壓在豎直的墻面上，使木塊靜止不動，此時木塊受到的摩擦力大小是_N；若減小水平壓力，木塊仍然靜止，則木塊受到的摩擦力將_，若木塊原來處于下滑過程中，減小壓力，木塊受到的摩擦力將_(填“變大”、“變小”或“不變”)。二、選擇題6、（2015新泰市校級模擬）關(guān)于

3、摩擦，下列說法正確的是（）A加潤滑油可以使接觸表面分離，從而減小摩擦 B在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承，是為了增大摩擦力 C在站臺上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過小帶來危害 D鞋底刻有花紋，是為增大接觸面積從而增大摩擦力 7、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生 ( ) A飯將從我們嘴里滑掉 B人將寸步難行 C不能用螺釘螺母固定工件 D物體將飄浮在空中8、用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力，下列說法正確的是( ) A在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同 B在同一路面無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣 C只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力

4、的大小 D在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數(shù)都相同9、摩擦力的大小與下列條件無關(guān)的是 ( ) A接觸面的光滑程度 B壓力的大小 C接觸面積的大小 D摩擦的類型10、（2015張家界二模）下列事例中，屬于增大摩擦的是（）A氣墊船行駛時，在船與水面間形成高壓空氣層 B為把玻璃窗擦得更干凈些，用更大一點的力壓抹布 C給自行車的軸加潤滑油 D沙發(fā)椅下裝有小輪子11、如圖所示是自行車示意圖，根據(jù)你對自行車的認識，你認為自行車在設(shè)計上，為了減小摩擦的是( ) A自行車輪胎上的花紋 B自行車腳踏板上的花紋 C用橡膠制作自行車的剎車皮 D自行車車輪轉(zhuǎn)動軸內(nèi)的小滾珠12、如圖水平面上疊放著A、B兩

5、個物體，在水平方向力F1和F2作用下，兩者以共同速度v向右做勻速直線運動，已知F1=3N，F(xiàn)2=2N，那么物體B的上、下表面所受摩擦力的大小分別為（） A3N，1N B2N，1N C2N，3N D3N，2N13、在水平臺面上放一物體，現(xiàn)用一水平推力F把物體推向臺邊（如圖），至物體在臺邊翻倒的過程中，臺面對物體的摩擦力（） A逐漸減小到零 B保持不變 C先增大，后減小 D先減小，后保持不變?nèi)?、實驗探究題14、小華是個愛動腦動手的學(xué)生，有一次，他看到一個關(guān)于“筷子提米”的實驗，就對這個實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，便自己動手做了一下：在玻璃杯里裝滿大米，把一根筷子插在中間，將米壓緊，使筷子直立。再繼續(xù)往里

6、加少許水，等一會兒拿起筷子就可以把裝米的玻璃杯提起來，如圖所示，這就是“竹筷提米”實驗。請你根據(jù)這個實驗完成下列問題： (1)玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯靜止不動，它受到的重力和_力是一對平衡力 (2)在實驗中，“將米壓緊”可以增大米與米、米與筷子和米與杯之間的壓力，這樣做的目的是為了通過_的方法來_的摩擦力(3)往里加水可以使米膨脹，膨脹的米可以進一步_。15、為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗。以下是部分實驗步驟（實驗過程保持木板水平且固定）： 第1次：把木塊放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（圖甲），讀出彈簧測力計的示

7、數(shù)，并記入下表中：第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣方法拉動木塊（圖乙），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：第3次：把兩塊相同的木塊疊放在長木板上，再用同樣方法拉動木塊（圖丙），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：（1）用彈簧測力計拉木塊做勻速直線運動的目的是 。實驗序號木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N14.024.038.0（2）若已知每個木塊的質(zhì)量是2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。（g取10N/kg）（3）比較 兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。（4）比較1、3次兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是： 。16、如果在地面上鋪了一張很大

8、的毛毯讓你來移動它，由于它和地面間的摩擦太大而不容易拉動。請你不用任何器材，設(shè)計一個方案，可以比較容易地移動毛毯?【答案與解析】一、填空題1、【答案】增大接觸面的粗糙程度；增大；增大壓力；增大【解析】冰雪天氣，汽車在冰雪上行駛時非常光滑，撒些砂子或在車輪上纏上防滑鏈，使車輪與地面的接觸面變得更粗糙，從而增大摩擦；把皮帶張緊，使皮帶對輪子的壓力增大，從而增大摩擦；故答案是：增大接觸面的粗糙程度；增大；增大壓力；增大。2、【答案】4000N、水平向左、不變3、【答案】水平、勻速直線 2個平衡力 彈簧測力計示數(shù)4、【答案】（1）增大 接觸面，使接觸面粗糙； （2）減小 接觸面，使接觸面光滑； （3）

9、減小 壓力，使壓力減?。?（4）增大 摩擦方式。5、【答案】50；不變；變小 【解析】把木塊壓在豎直的墻上靜止時，木塊受到平衡力的作用，重力與摩擦力相互平衡，因此大小相等，減小壓力后，木塊靜止，二者仍平衡若原來木塊下滑，此時木塊并不一定受平衡力的作用，而滑動摩擦力隨壓力的減小而減小，因此減小水平壓力摩擦力就會變小。二、選擇題6、【答案】A【解析】A、加潤滑油可以使接觸表面分離，減小摩擦力，故正確；B、在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承，即變滑動為滾動，即可以減小摩擦力，故錯誤；C、火車在高速行駛時帶動內(nèi)側(cè)的空氣運動，空氣流速變大，壓強變小，而人的外側(cè)空氣流速慢，壓強小，故在這個壓強差的作用下，就可以被

10、推向火車，發(fā)生危險，所以該選項是錯誤的；D、鞋底上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，所以D也是錯誤的;故選A。7、【答案】D【解析】物體之所以沒都漂浮到空中，是由于物體都受重力作用的結(jié)果，與摩擦力無關(guān)。8、【答案】D【解析】摩擦力的大小與物體運動的速度無關(guān)9、【答案】C【解析】接觸面積的大小對摩擦力的大小沒有影響。10、【答案】B 【解析】氣墊船行駛時，在船與水面間形成高壓空氣層，是利用減小了接觸面的粗糙程度，也可以說是接觸面變光滑，來減小摩擦的故A不符合題意；為把玻璃窗擦得更干凈些，用更大一點的力壓抹布增大接觸面之間的壓力來增大摩擦的，所以B屬于增大摩擦；給自行車的軸加潤滑

11、油，是利用減小了接觸面的粗糙程度，也可以說是接觸面變光滑，來減小摩擦的；故C不符合題意；沙發(fā)椅下裝有小輪子，變滑動為滾動摩擦摩擦，屬于減小摩擦，故D不符合題意；故選B。11、【答案】D【解析】車輪內(nèi)使用滾動軸承，由于滾動摩擦比滑動摩擦要小得多，這樣做的目的是減小摩擦。12、【答案】A 【解析】將AB看成一個整體，由于做勻速直線運動，受力為平衡力，在水平方向上，F(xiàn)1和F2的合力為1N，方向向右。因向右做勻速直線運動，B受到水平面的滑動摩擦力方向向左，與F1和F2的合力平衡，所以B下表面所受摩擦力的大小為1N。A物體做勻速直線運動，所受力為平衡力，所以受到B的靜摩擦力的作用，與拉力F1平衡，故為3

12、N。因此，選項A符合題意。13、【答案】B【解析】木板在水平面上運動時，對桌面的壓力始終等于木板的重力，重力不變，壓力也沒變化，木板與桌面之間的粗糙程度也沒發(fā)生變化，所以至物體在臺邊翻倒的過程中，臺面對物體的摩擦力不變。三、實驗探究題14、【答案】(1)摩擦 (2)增大壓力增大米與米之間 (3)增大米與筷子和米與杯之間的摩擦 【解析】米膨脹可以進一步增大米與筷子和米與杯之間的壓力，進而增大它們之間的摩擦力。15、【答案】(1) 使滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù) (2) 實驗1、2、3的壓力分別為：20N、20N、40N；實驗1、2、3的滑動摩擦力分別為：4.0N、4.0N、8.0N。 (3)1、2 (4) 接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。 【解析】探究滑動摩擦力大小時，彈簧測力計顯示拉力大小，