英語六年級下冊說課標(biāo)說教材課件

1、Page 1 外研版小學(xué)英語六年級上冊外研版小學(xué)英語六年級上冊鄭家寨中學(xué)鄭家寨中學(xué)李敏李敏Page 2六六年年級級上上冊冊說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議 課程目標(biāo)課程目標(biāo) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 編排特點編排特點 教材整合教材整合 教學(xué)建議教學(xué)建議 評價建議評價建議 課程資源的開發(fā)和利用課程資源的開發(fā)和利用 編寫體例編寫體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)Page 3PART 1:說課標(biāo)Page 4英語課程的總體目標(biāo)n 培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力語言知識語言知識文化意識文化意識語言技能語言技能情感態(tài)度情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略Page 5六年級階段目標(biāo)六年級階段目標(biāo)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好的

2、興趣和愛好能用簡單的英語能用簡單的英語互致問候，交換個人家庭互致問候，交換個人家庭和朋友的簡單信息和朋友的簡單信息能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠表演小對話或歌謠能根據(jù)圖片或提能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子示寫簡單的句子能在圖片的幫助下聽懂，能在圖片的幫助下聽懂，讀懂并講述簡單的故事讀懂并講述簡單的故事在學(xué)習(xí)中樂于參與，在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動請教積極合作，主動請教二級目標(biāo)二級目標(biāo)在學(xué)習(xí)中樂于了在學(xué)習(xí)中樂于了解異國文化習(xí)俗解異國文化習(xí)俗Page 6六年級階段目標(biāo)六年級階段目標(biāo)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好的興趣和愛好能用簡單的英語能用簡單的英語互致問候交換個人家

3、庭互致問候交換個人家庭和朋友的簡單信息和朋友的簡單信息能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠表演小對話或歌謠能根據(jù)圖片或提能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子示寫簡單的句子能在圖片的幫助下聽懂，能在圖片的幫助下聽懂，讀懂并講述簡單的故事讀懂并講述簡單的故事在學(xué)習(xí)中樂于參與在學(xué)習(xí)中樂于參與積極合作主動請教積極合作主動請教二級目標(biāo)二級目標(biāo)在學(xué)習(xí)中樂于了在學(xué)習(xí)中樂于了解異同文化習(xí)俗解異同文化習(xí)俗Page 7本冊本冊內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)積極合作積極合作, ,主動請教主動請教, ,在學(xué)習(xí)中集在學(xué)習(xí)中集中注意力中注意力. .并能制定計并能制定計劃劃. .有興趣聽英語說英有興趣聽英語說英語語,敢于開口敢于開口,積

4、極參積極參與與,主動請教主動請教85個單詞，個單詞，47個個句子，句子，10個話題個話題作文作文綜合語言綜合語言運用能力運用能力學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略文化意識文化意識情感態(tài)度情感態(tài)度 語言技語言技能能語言知識語言知識2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)讀寫方面讀寫方面玩演方面玩演方面視聽方面視聽方面能夠了解英語能夠了解英語國家中的重要國家中的重要節(jié)假日和中外節(jié)假日和中外文化差異。文化差異。Page 8PART 2:說教材Page 9 說教材說教材 編寫體例編寫體例教材整合教材整合 編排特點編排特點二、說教材二、說教材 內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)Page 10此教材由中英兩國英語此教材由中英兩國英語教學(xué)專家合作編寫，體現(xiàn)了國教學(xué)專家合

5、作編寫，體現(xiàn)了國內(nèi)外先進(jìn)的外語教學(xué)理念內(nèi)外先進(jìn)的外語教學(xué)理念以學(xué)生為中心，按學(xué)生以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點設(shè)計大量語言活動，以激發(fā)設(shè)計大量語言活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而且能遵循語學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而且能遵循語言教學(xué)理論體現(xiàn)其科學(xué)性言教學(xué)理論體現(xiàn)其科學(xué)性編寫特點編寫特點以以“題材題材-功能功能-結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)-任務(wù)任務(wù)”為為編寫原則，為學(xué)生營造語境編寫原則，為學(xué)生營造語境精心設(shè)計內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，符合精心設(shè)計內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，符合語言教學(xué)規(guī)律，具有新語言教學(xué)規(guī)律，具有新穎性和可操作性穎性和可操作性全套教材上下全套教材上下銜接銜接,具有連續(xù)性具有連續(xù)性以素質(zhì)教育為根本以素

6、質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想，以英語課指導(dǎo)思想，以英語課標(biāo)為基本依據(jù)標(biāo)為基本依據(jù)學(xué)以致用激發(fā)興趣激發(fā)興趣中外文化交流 學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)使學(xué)生能自主合作學(xué)習(xí)使學(xué)生能自主合作學(xué)習(xí)突出語言的交際性和實用性使學(xué)生樂于表達(dá)，積極參與極大限 度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了解東西方文化差異了解東西方文化差異拓展視野，培養(yǎng)跨文化交際能力拓展視野，培養(yǎng)跨文化交際能力Page 12特點一特點一 適應(yīng)兒童特點，突出興趣激發(fā)適應(yīng)兒童特點，突出興趣激發(fā)Page 13特點二特點二 引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)教學(xué)引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)教學(xué)Page 14特點三特點三 提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

7、合作精神Page 15編編 寫寫 體體 例例第二單元第二單元新授模塊新授模塊(10)第一第一單元單元詞匯表詞匯表 學(xué)習(xí)詞表學(xué)習(xí)詞表參考詞表參考詞表1個復(fù)習(xí)模塊個復(fù)習(xí)模塊 新知識的新知識的呈現(xiàn)與應(yīng)用呈現(xiàn)與應(yīng)用返回快樂閱讀快樂閱讀對新知識的對新知識的鞏固與拓展鞏固與拓展Module1Module2Module3AmericaChinaHobbiesModule8Module4Module6Module7HabitsHabitsFestivalsRulesTripsTripsLetter from AbroadAnimal FactsForeign Friends編寫體例編寫體例Module5Mod

8、ule9Module10學(xué)生將了解美國的兩個節(jié)日：國旗日和感恩節(jié)Unit2Module4Unit1 學(xué)生了解中國的四個傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)Page 18單元結(jié)構(gòu)Listen and sayListen，point and find 呈現(xiàn)新呈現(xiàn)新的對話的對話加深理加深理解課文解課文Point and say提供真實提供真實的對話情景的對話情景呈現(xiàn)重呈現(xiàn)重點句型點句型初步感知初步感知觀察技能觀察技能聽的技能聽的技能會話技能會話技能說的技能聽的技能語言技能語言技能寫的技能寫的技能說的技能說的技能單元知識單元知識Unit1讀的技能讀的技能呈現(xiàn)新單詞呈現(xiàn)新單詞Page 20引入課堂教學(xué)

9、引入課堂教學(xué)歌謠歌謠詞匯與句型詞匯與句型游戲、調(diào)查、采訪游戲、調(diào)查、采訪Page 21對話對話Look，listen and find操練句型操練句型Ask and guess深入理解深入理解Listen and say，then chantListen and repeatAct讀的技能讀的技能話題功能話題功能單元知識單元知識聽的技能聽的技能Unit2Page 23文化文化歌曲歌曲故事故事橫向整合詞匯詞匯語法知語法知識識3個短個短語語單詞在句子中單詞在句子中的重音和句子的重音和句子的語調(diào)的語調(diào)一般現(xiàn)在一般現(xiàn)在時，一般時，一般過去時，過去時，現(xiàn)在進(jìn)行現(xiàn)在進(jìn)行時時56個個單詞單詞語音語音話題話題

10、9個話題個話題,共共21個重點語句個重點語句Page 25學(xué)會學(xué)會接人接人待物待物綜合運用綜合運用一般過去一般過去式與一般式與一般現(xiàn)在時現(xiàn)在時詞匯詞匯 學(xué)會用英語學(xué)會用英語情感情感目標(biāo)目標(biāo)能力能力目標(biāo)目標(biāo)知識知識目標(biāo)目標(biāo)課堂課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計復(fù)習(xí)舊知，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知。導(dǎo)入新知。設(shè)計場景，設(shè)計場景，理解新詞。理解新詞。小組合作小組合作學(xué)習(xí)對話學(xué)習(xí)對話快樂參與，快樂參與，復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)鞏固。家庭作業(yè)，家庭作業(yè)，課后拓展。課后拓展。教學(xué)教學(xué)策略策略情景情景教學(xué)教學(xué)交際交際教學(xué)教學(xué)游游戲戲Module 4句型句型 festival，special，meal，sound，lantern，race，

11、moon cake橫向整合詞匯詞匯句子句子7個節(jié)個節(jié)日日Talk about western festivals and Chinese festivalsWe always have a special meal。2組交組交際用語際用語7個個單詞單詞單詞在單詞在句子中句子中的重音的重音連續(xù)及連續(xù)及語速語速交際交際用語用語語音語音話題話題festival，special，meal，sound，lantern，race，moon cakeFlag Day，Thanksgiving Day，Spring Festival，Lantern Festival，Mid-Autumn Festival，D

12、ragon Boat FestivalWhat do you do on。？。？Whats your favourite festival？縱向整合縱向整合已學(xué)過的知識已學(xué)過的知識本冊內(nèi)容本冊內(nèi)容三年級下冊三年級下冊New YearChrismas四年級上冊四年級上冊Halloween六年級上冊六年級上冊Thanksgiving Flag dayPage 28PART 3：說建議Page 29 說說 建建 議議 評價建議評價建議課程資源的課程資源的開發(fā)和利用開發(fā)和利用 教學(xué)建議教學(xué)建議三、說建議三、說建議Page 30建建議議評價建議評價建議教學(xué)建議教學(xué)建議課程資源課程資源的利用與的利用與開發(fā)

13、開發(fā)單詞教學(xué)單詞教學(xué)簡單句教學(xué)簡單句教學(xué)對話教學(xué)對話教學(xué)語音教學(xué)語音教學(xué)教學(xué)建議教學(xué)建議/ / /e/ 三個雙元音三個雙元音直觀教學(xué)直觀教學(xué)構(gòu)詞法知構(gòu)詞法知識教學(xué)法識教學(xué)法關(guān)系教學(xué)法關(guān)系教學(xué)法結(jié)對練習(xí)法結(jié)對練習(xí)法句子接龍法句子接龍法創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境提出問題提出問題自主合作自主合作解決問題解決問題在應(yīng)用中在應(yīng)用中拓展延伸拓展延伸giveEveryonecarefulthemtheyPage 32歌曲與歌曲與歌謠教歌謠教學(xué)學(xué)綜合綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)單元單元教學(xué)教學(xué)教學(xué)建議教學(xué)建議詞匯教學(xué)詞匯教學(xué)對話教學(xué)對話教學(xué)閱讀理解閱讀理解部分的教學(xué)部分的教學(xué)語音訓(xùn)練語音訓(xùn)練Page 33 教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)目標(biāo)明確，

14、重點突出。教學(xué)環(huán)重點突出。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每一節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都是為個教學(xué)環(huán)節(jié)都是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。 注重課堂中的注重課堂中的自主學(xué)習(xí)，結(jié)對自主學(xué)習(xí)，結(jié)對練習(xí)和小組合作練習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“人人有事干，人人有事干，人人能干事人人能干事低起點，多層次，低起點，多層次，給更多的學(xué)生提給更多的學(xué)生提供參與的機會。供參與的機會。 要求每一節(jié)要求每一節(jié) 課都要講教學(xué)課都要講教學(xué) 目標(biāo)落到實處目標(biāo)落到實處避免低效和無避免低效和無效環(huán)節(jié)。保證效環(huán)節(jié)。保證課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)生參與參與注重注重實效實效多層多層設(shè)計設(shè)計目標(biāo)目標(biāo)明確明確返回返回Page 34評價主體評價主體 多元化多元化學(xué)生自評學(xué)生自評小組互評小組互評教師評價教師評價家長評價家長評價評價形式評價形式 多樣化多樣化課堂學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測試達(dá)標(biāo)測試調(diào)查訪問調(diào)查訪問角色扮演角色扮演小組比賽小組比賽評價評價建議建議Page 35 英語教材英語教材學(xué)生用書學(xué)生用書教師用書教師用書學(xué)習(xí)材料學(xué)習(xí)材料輔助設(shè)施輔助設(shè)施 圖書館