初中生物競(jìng)賽試卷

1、初中生物競(jìng)賽試卷注意事項(xiàng)：本試題分第I卷（選擇題，共 4 頁(yè)）與第H卷（非選擇題，共 3 頁(yè)）兩部分；總共 100 分；考試時(shí)間為 60 分鐘。請(qǐng)把其中選擇題的答案填在第H卷的相應(yīng)位置上。第I卷（選擇題部分共 60 分）1. 蜻蜓落在物體上時(shí)，仔細(xì)觀察可以看到它的腹部不停地收縮、舒張。這是蜻蜓（）A.在進(jìn)行休息B. 在進(jìn)行呼吸C.肌肉疲勞的表現(xiàn)D.在進(jìn)行消化2.貓?jiān)陴囸I時(shí)，對(duì)紙片都感興趣；飽食后，老鼠的叫聲也常引不起貓的反應(yīng)。這說(shuō)明（）A. 貓的行為刺激來(lái)自身體內(nèi)部B. 飽食的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制C. 鼠叫不是貓的行為刺激因素D. 貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果3. 下列各項(xiàng)中，與繁殖行為

2、有關(guān)的是（）A.黑頭鷗雄鷗的長(zhǎng)鳴和“昂首闊步”B.野兔時(shí)時(shí)豎起耳朵聽(tīng)周圍動(dòng)靜C.小河中鯽魚(yú)成群覓食D.兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而在打架4“金蟬脫殼”的殼是指（）A.皮膚 B. 甲殼 C.夕卜骨骼D. 鱗片5. 某人因外傷出血，血色暗紅，血流緩慢，緊急的搶救措施是（）A.趕緊送往醫(yī)院 B. 止血帶近心端捆扎C.指壓法遠(yuǎn)心端壓住 D.消毒后紗布包扎6. 用魚(yú)缸飼養(yǎng)金魚(yú)，如果數(shù)量太多，就會(huì)出現(xiàn)頻頻“浮頭”甚至導(dǎo)致死亡。其原因是（）A.食物缺乏 B.氧氣不足 C.空間太小D.互相攻擊7. 用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與 4 個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一 物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載

3、玻片位置不變，用哪一物鏡在個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目 最多（）專物鏡宙物鏡扌物鏡0物鏡鄉(xiāng)載物臺(tái)彈物臺(tái)/載物臺(tái)/載物臺(tái)8. 幼小的黑猩猩從成年黑猩猩的行為中學(xué)會(huì)用細(xì)樹(shù)枝粘上水和唾液，從洞穴中粘取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。這種行為屬于（）A.先天性行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.本能 D. 捕食行為9. 生活在亞洲叢林的鼯鼠在伸展四肢的時(shí)候，可以看到其身體兩側(cè)的皮膚延伸形成的飛膜。由此 可推測(cè)鼯鼠的運(yùn)動(dòng)方式是（）A.滑翔 B. 奔跑 C. 爬行 D. 游泳10. 雜技運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍較大的原因是由于體育鍛煉能使（）A.關(guān)節(jié)面的軟骨增厚B.關(guān)節(jié)囊分泌滑液增多C.關(guān)節(jié)囊增厚、韌帶增粗D.關(guān)節(jié)囊和韌帶的伸展性提高11. 在

4、“牧草野鼠蛇鷹”這條食物鏈中，鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于（）A.鷹B.蛇C.野鼠 D. 牧草12. “打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中 5 10min,再蓋上，封好?！贝诉^(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程的哪一 個(gè)步驟？（）A.制作培養(yǎng)基B.接種 C. 消毒 D.恒溫培養(yǎng)13. 衣服放在室外曝曬可減少疾病的原因是（）A.室外空氣新鮮，充足的氧氣可抑制細(xì)菌生長(zhǎng)B. 大氣中的氮?dú)饽軞缂?xì)菌的芽孢C. 日光中的紫外線能殺滅細(xì)菌D. 日光中的紅外線能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖14. 蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以勾掛在動(dòng)物的皮毛上，這有利于（）A.躲避不良環(huán)境B.擴(kuò)大分布范圍C.進(jìn)行光合作用D.進(jìn)行呼吸作用15.右圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生

5、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖。為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果，實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是（）A.白色B .黑色C.紅色D .無(wú)色16. 將顆粒飽滿完整的種子分成甲、乙兩組，在25C左右下分別播種，甲組播種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組播種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的萌發(fā)情況是（）A.甲組先萌發(fā) B.乙組先萌發(fā) C.同時(shí)萌發(fā) D.乙組不萌發(fā)17. 因病摘除子宮的婦女，將表現(xiàn)出（）A.有生殖能力，第二性征消退B.有正常的月經(jīng)，第二性征不消退C.無(wú)生殖能力，第二性征消退D.無(wú)妊娠能力，第二性征不消退18. 下列幾組生物中共同特征最多、親緣關(guān)系最近的一組是（）A、蚯蚓、蝗蟲(chóng)B、啄木鳥(niǎo)、樹(shù)C 細(xì)菌、真菌D、人、猩猩19.

6、 反復(fù)進(jìn)行下列哪項(xiàng)活動(dòng)，可訓(xùn)練雞群聽(tīng)哨聲集合？（）A、喂食前先吹哨B、喂食后再吹哨C 只喂食不吹哨D、只吹哨不喂食20. 某牧草留種區(qū)，為了防止鳥(niǎo)啄食草籽，有網(wǎng)將留種區(qū)罩起來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（）A、害蟲(chóng)適應(yīng)能力增強(qiáng)B 、干旱缺水引起蟲(chóng)害C 食物鏈被破壞D、網(wǎng)罩影響了草的光合作用21. 分類單位的等級(jí)與包括生物共同特征及種類的數(shù)量間的關(guān)系是（）A、等級(jí)高，共同特征少，種類少B 等級(jí)低，共同特征少，種類多C 等級(jí)低，共同特征多，種類少D 等級(jí)高，共同特征多，種類多22. 甲血管與心房相連，乙血管與心室相連，均流動(dòng)脈血，甲、乙兩條血管的名稱依次是（）A、主動(dòng)

7、脈和上腔靜脈B、肺靜脈和主動(dòng)脈C 肺動(dòng)脈和肺靜脈 D、肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈23. 某人看到“前方危險(xiǎn)”的告示后停下了，而一只狗卻仍然前行，這種差異的本質(zhì)是人類擁有（）A、視覺(jué)中樞B、語(yǔ)言中樞C 軀體感覺(jué)中樞D、軀體運(yùn)動(dòng)中樞24. 實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉菌對(duì) 3 種細(xì)菌的抗菌效率，用 3 種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫 3 條平行線（3 條線均與圖中的鏈霉菌帶接觸），將平板置于 37C條件下培養(yǎng) 3 天，結(jié)果如圖所示，從實(shí)驗(yàn) 結(jié)果看，以下關(guān)于鏈霉菌的哪一敘述是不正確的（A.它能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)B .它對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效/C .它對(duì)傷寒菌比結(jié)核菌效果差/D.它可以治療傷寒病人25. 下列有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的

8、正確敘述是（）)結(jié)核菌-鏈霧幫帶一傷寒菌A. 動(dòng)物的各種行為B. 動(dòng)物之間交流思想、感情的信息C. 動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音D. 動(dòng)物之間其信息傳遞作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào)26. 某校 4 位同學(xué)在體育測(cè)試時(shí)，分別準(zhǔn)備了補(bǔ)充能量的物質(zhì)：甲-糖；乙-牛肉干；丙-水果；丁 -蛋糕。哪位同學(xué)準(zhǔn)備的食物能更快地補(bǔ)充能量？（）A、甲 B 、乙 C 、丙 D 、丁27. 如圖為有機(jī)污水處理的一種裝置圖， 其中的活性污泥中含有大量的細(xì)菌等微生物。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的處理后，有機(jī)污水將得到有效的凈化。下列敘述不正確的是（）A .翼輪攪拌的主要作用是增加水體中的溶解氧nB .夏天有機(jī)物污染的河水

9、不易得到凈化的主要原因是溫度太高，使酶變性失活C .一段時(shí)間處理后好氧性細(xì)菌增加D .污水處理過(guò)程中隨著有機(jī)物的不斷降解，水中無(wú)機(jī)含量將逐漸增加28. 南極是一個(gè)極度冰凍的地方，在科學(xué)家眼里，那兒可能蘊(yùn)涵著無(wú)價(jià)的科學(xué)寶藏。而在勇敢的旅游者眼里，這塊冰封的陸地恰好是一個(gè)游覽勝地。目前，在是否可以到南極旅游的問(wèn)題上，科學(xué)家和旅游者的對(duì)抗越來(lái)越激烈?？茖W(xué)家之所以強(qiáng)烈反對(duì)旅游者去南極旅游，主要原因是（）A. 南極生態(tài)系統(tǒng)成分簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易被破壞B. 南極生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復(fù)雜，人類的介入會(huì)使原有的食物網(wǎng)遭到破壞C. 南極的光照強(qiáng)烈，上空存在臭氧空洞，這會(huì)給旅游者帶來(lái)很大的傷害D

10、. 旅游者的活動(dòng)會(huì)使南極的冰川融化，導(dǎo)致海平面上升29. 某種鳥(niǎo)類在營(yíng)巢里.若發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋，會(huì)將蛋殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄置于巢外。 為了解此種行為是否與巢 的安全有關(guān)，科學(xué)家將蛋放于野地上，在其旁放置蛋殼，觀察其被天敵吃掉的比率，下表為實(shí)驗(yàn) 結(jié)果表：蛋殼與蛋的距離和滅敵（烏鴉）吃蛋的比率蛋殼與蛋的距離（cm）被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）沒(méi)有被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）被吃掉的比率（%）1563874210048102322003211821根據(jù)表中的數(shù)據(jù)所作的推論，正確的是（）A. 蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率B. 蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋.增大了蛋被吃掉的機(jī)會(huì)C. 蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，越可防止細(xì)菌滋生，降低蛋被感染的機(jī)

11、會(huì)D. 蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，蛋被天敵吃掉的機(jī)會(huì)越大30.下列關(guān)于選購(gòu)蔬菜等非包裝食品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題中，不正確的是（）A. 購(gòu)買蔬菜時(shí)看看顏色、摸摸是否硬挺，以判斷蔬菜是否新鮮B. 購(gòu)買魚(yú)肉時(shí)看看顏色是否光澤，聞聞氣味是否新鮮C. 購(gòu)買豬、牛等肉類時(shí)，看看是否有檢疫部門的印章D. 購(gòu)買蔬菜時(shí)看看菜葉上是否有“蟲(chóng)眼”，以判斷是否含有農(nóng)藥初中生物競(jìng)賽答案卷第I卷（選擇題部分 共 60 分）123456789101112131415161718192021222324252627282930躋第H卷(非選擇題部分 共 40 分)31. ( 9 分)在生物圈中，各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)

12、知識(shí)回答 下列問(wèn)題：(1)_ 綠色植物通過(guò)_ 把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存著 _ 的有機(jī)物，從而養(yǎng)育著地球上的其他生物。(2) 在自然界，動(dòng)物直接或間接地以 _ 為食，通過(guò)_，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。同時(shí)，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在二匚 的狀態(tài)，它們之間存在著 _的關(guān)系。可見(jiàn)，動(dòng)物對(duì)于維持_ 有重要作用.(3)大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 _。它們?cè)谧匀唤缰袪I(yíng)腐生生活時(shí)，將動(dòng)植物遺體分解成為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，使之回歸大自然，又成為綠色植物制造有機(jī)物不 可缺少的原料。可見(jiàn)，腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的 _起著重要的作用。32.(5 分)新采摘的玉米果穗具有甜

13、味，但放一段時(shí)間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時(shí)間再保存，甜味可保留較長(zhǎng)一段時(shí)間；如果采摘后放在3540C 的溫度下，甜味消失得更快；如果采摘后馬上放人冰箱中冷藏，也可使甜味的保持時(shí)間延長(zhǎng)。請(qǐng)回答：(4) 放在冰箱中甜味時(shí)間延長(zhǎng)的原因是 _(5) 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可證明_33. (3 分)1913 年，俄羅斯的“圣虎克號(hào)”船載著探險(xiǎn)隊(duì)員到北極探險(xiǎn)，隊(duì)員在北冰洋的冰塊間 越冬。沒(méi)過(guò)多久，隊(duì)員就得了一種可怕的病。他們的牙床一塊塊的裂開(kāi)，牙齒松動(dòng)了，臉也浮腫 了，皮下青一塊紫一塊的。后來(lái)，醫(yī)生把這些人分成六組，分別給每組吃果子酒、磯類制劑、醋、 海水、檸檬、肉豆蔻，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每天吃兩個(gè)檸檬的

14、人很快恢復(fù)了健康。請(qǐng)分析：(1)_ 船上的隊(duì)員得了病。(2)_ 為什么檸檬能治療這種病？ _。(3)_ 海員最容易得這種病的原因是什么？ _。(1) 根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)圖中4應(yīng)處于_的過(guò)程，如果圖中5表示肘關(guān)節(jié)，則此過(guò)程表示 _動(dòng)作。(1)放一段時(shí)間后，甜味降低的原因是 _沸水浸泡一段時(shí)間后再保存 是甜味放在 3540C 的溫度下 是甜味消失。較長(zhǎng)時(shí)間的原因得更快的原因34.(7 分)下圖是李明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板 制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。請(qǐng)據(jù)圖回答：1、2、兩條松緊帶3、4和一顆螺絲5(2)_圖中34兩條松緊帶的兩端都是分別連在圖中12兩片木板上，這表示 _兩端的_ 繞過(guò)關(guān)節(jié)附

15、近在不同的骨上。(3)_ 從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠_ 牽拉_，繞過(guò)關(guān)節(jié)完成動(dòng)作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著_的作用。35.(5 分)印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一 戶農(nóng)舍，對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí)，留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來(lái)，于是母狼遁著哭聲便躍窗進(jìn)入了房?jī)?nèi)聞?dòng)嵹s回家來(lái)的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林。十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子 -一個(gè)赤身裸體，不懂人言，只會(huì)嚎叫，追隨 著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。試根據(jù)這一報(bào)道分析：（1） 母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從現(xiàn)象來(lái)看屬于 _ 行為；從獲得的途徑來(lái)看

16、是 _行為,這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的 _ 所決定的。（2） “狼孩”的表現(xiàn)說(shuō)明：正常人的行為是通過(guò) _ 建立起來(lái)的_行為。36. （5 分）某同學(xué)學(xué)習(xí)了開(kāi)花結(jié)果后，想觀察一下玉米怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的。于是種了一些玉 米，讓他感到意外的是，用其他植物的花粉進(jìn)行授粉的玉米，沒(méi)有結(jié)出果實(shí)、種子。于是他產(chǎn)生 了疑問(wèn)：植物體要結(jié)出果實(shí)和種子，是不是一定要授同種植物的花粉呢？（1）請(qǐng)問(wèn)：假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn)，應(yīng)該做出的假設(shè)（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響） ，并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組?？扉_(kāi)花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來(lái)，其意義（

17、3）分別采集玉米和其他植物的花粉。 將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上。 其他植物的花粉撒到包好的乙組玉米雌花花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，能夠形成果實(shí)的一組是 _。（4）要設(shè)計(jì)另一組的意義是（5）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能局限一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)出其中的道理_。37、（6 分）閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題目前，濫用抗生素的現(xiàn)象比較普遍，世界衛(wèi)生組織的一份調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)住院患者的抗生素 藥物使用率高達(dá) 80%其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用兩種以上抗生素的占58%遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于 50%勺國(guó)際水平。在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的“萬(wàn)靈丹”；有些人認(rèn)為抗生素

18、能消炎，為使疾病早日痊愈同時(shí)大劑量使用多種抗生素。（1）使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是_ 而抗生素的作用對(duì)象是 _ 。（2） 濫用抗生素的惡果之一是產(chǎn)生大量的耐藥菌，使抗生素的效果 _ 。（3）濫用抗生素的惡果之二是毒副作用，如：嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)。所以有些抗生素使用前要進(jìn)行。（4 ） 飼養(yǎng)動(dòng)物使用抗生素好嗎？ _ ;談?wù)勀愕南敕ǎ篲。參考答案選擇題:12345678910BD :ACCBrD1BAD11121314151617181920DBCBBCDDAC212223P 24252627282930CBBDDABABD二非選擇題：31.(1)光合作用能量(2)植物 消化和吸收 相對(duì)穩(wěn)定 相互依存、相互制約生態(tài)平衡(3) 分解者物質(zhì)循環(huán)32.(1)果穗中的糖在酶的作用下分解了 (或“果穗中的糖通過(guò)細(xì)胞的呼吸作用分解了”)(2) 高溫酶失去活性(或“高溫使進(jìn)行呼吸作用的酶失去活性”)(3) 此溫度是酶催化的最適溫度，酶的催化效率最高低溫使酶的活性不能發(fā)揮(或“低溫抑制了酶的活性”)(5)酶是生物催化劑，酶的催化作用受外界溫度的影響(或“酶的活性受溫度的影響”)33.(1)壞血病(2) 檸檬等新鮮的水果中含有大量的維生素 C,可以治療壞血病(3) 遠(yuǎn)航的船上長(zhǎng)期缺乏新鮮的蔬菜和水果，