2013高中歷史 第15課《戊戌變法》練習(xí)（含解析）岳麓版選修1

1、第15課戊戌變法(時(shí)間：25分鐘滿(mǎn)分：50分)1“吾國(guó)四千余年大夢(mèng)之喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)敗割臺(tái)、償二百兆以后始也?！绷?jiǎn)⒊f(shuō)的“大夢(mèng)之喚醒”表現(xiàn)為 ()。A民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)挽救民族危亡的維新運(yùn)動(dòng)B認(rèn)識(shí)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不能使中國(guó)真正實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)C暴露清政府的腐敗，人民反清斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌D認(rèn)識(shí)到日本的先進(jìn)，大批知識(shí)分子赴日留學(xué)解析本題考查學(xué)生對(duì)材料的分析理解能力。甲午戰(zhàn)敗，中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，“救亡圖存”成為當(dāng)時(shí)的呼聲。隨著民族資本主義的初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，維新派為挽救民族危機(jī)，發(fā)展資本主義而奔走呼號(hào)，領(lǐng)導(dǎo)維新變法運(yùn)動(dòng)。答案A2推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實(shí)踐的最主要因素是

2、 ()。A帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮B中國(guó)民族資本主義的發(fā)展C中國(guó)人民的反帝反封建斗爭(zhēng)D光緒帝具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情解析本題考查學(xué)生對(duì)維新變法運(yùn)動(dòng)與中華民族危機(jī)的關(guān)系的理解認(rèn)識(shí)。維新變法運(yùn)動(dòng)的首要目標(biāo)是救亡圖存，當(dāng)時(shí)嚴(yán)重的民族危機(jī)形勢(shì)決定了維新變法運(yùn)動(dòng)由理論轉(zhuǎn)入實(shí)踐階段。故選A項(xiàng)。答案A319世紀(jì)末，維新變法從一種思潮得以發(fā)展為一場(chǎng)政治活動(dòng)，關(guān)鍵是 ()。A維新派發(fā)展資本主義的主張符合歷史發(fā)展趨勢(shì)B維新派把維新變法與救亡圖存結(jié)合起來(lái)C維新派擁有廣泛的階級(jí)基礎(chǔ)D維新派爭(zhēng)取到光緒帝的支持解析本題旨在考查學(xué)生對(duì)維新變法基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。解題的關(guān)鍵是完整、準(zhǔn)確地理解維新變法的愛(ài)國(guó)啟蒙的作用。然后，結(jié)合相

3、關(guān)知識(shí)點(diǎn)，不難選出正確答案。答案B4百日維新宣布廢除八股取士，使“舉國(guó)守舊迂謬之人，失其安身立命之業(yè)”，裁汰冗員“因之失職失業(yè)者將及萬(wàn)人”，對(duì)這種情況的分析，正確的是 ()。改革急于求成，操之過(guò)急加大了反對(duì)改革的勢(shì)力促使慈禧太后扼殺改革維新派缺乏改革的策略A B C D解析廢除八股取士，裁汰冗員，加大了反對(duì)改革的勢(shì)力，樹(shù)敵太多，反映出維新派缺乏改革的策略，急于求成，終致最后失敗。答案D5維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)期，康有為主張“我朝變法，但采鑒日本”，是指要在政治上實(shí)行 ()。A君主專(zhuān)制 B聯(lián)邦制C共和制 D君主立憲制解析本題為最佳選擇題，主要考查學(xué)生對(duì)歷史材料的分析、理解能力。解題時(shí)首先排除A、C兩項(xiàng)。

4、康有為主張變法而不是要實(shí)行君主專(zhuān)制，共和制是革命派的主張；選項(xiàng)B聯(lián)邦制是美國(guó)的體制，康有為學(xué)習(xí)的是日本，日本實(shí)行的是君主立憲制。因此本題正確答案為D項(xiàng)。答案D6百日維新期間，普通紳民紛紛上書(shū)，據(jù)康有為記載：“至有野民漁人上書(shū)，紙用二尺條長(zhǎng)，稱(chēng)及皇上亦不抬頭，上亦一笑置之?！边@說(shuō)明 ()。A中國(guó)下層人民對(duì)光緒皇帝不尊敬B許多上書(shū)沒(méi)有遵照奏折格式，人民急需教育C新政允許官民上書(shū)言事，激起資產(chǎn)階級(jí)和普通民眾參政熱情D光緒皇帝比較通情達(dá)理解析百日維新期間，光緒皇帝多次頒布詔令，鼓勵(lì)士民上書(shū)言事，這大大激起了資產(chǎn)階級(jí)和普通民眾的參政熱情，他們紛紛對(duì)新政提出建議。答案C7百日維新期間維新派沒(méi)有提出開(kāi)國(guó)會(huì)、

5、定憲法，主要是因?yàn)樗麄?()。A不敢觸動(dòng)封建制度B認(rèn)為這一政治主張不符合中國(guó)國(guó)情C認(rèn)為中國(guó)“民智未開(kāi)”，難以實(shí)行立憲制度D為了減少變法的阻力解析百日維新期間沒(méi)有提出開(kāi)國(guó)會(huì)、定憲法、主要是為了減少變法的阻力，體現(xiàn)出民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性，但變法部分觸動(dòng)了封建制度。答案D8某學(xué)堂因廢八股、設(shè)西學(xué)而受到當(dāng)?shù)毓賳T的傳訊，他們抗辯道：“此乃奉當(dāng)今皇上旨意，何罪之有？”這個(gè)皇帝是 ()。A道光帝 B咸豐帝 C光緒帝 D宣統(tǒng)帝解析百日維新是在光緒帝的主持下進(jìn)行的。答案C9維新運(yùn)動(dòng)留下的諸多遺產(chǎn)成為中華文明發(fā)展史上的寶貴財(cái)富，主要包括 ()。解放思想建立社團(tuán)興辦學(xué)堂創(chuàng)辦報(bào)刊提倡女學(xué)A BC D解析本題考

6、查學(xué)生再現(xiàn)重要史實(shí)、分析問(wèn)題的能力。維新派在宣傳變法、主持新政過(guò)程中采取的措施，有利于西方資產(chǎn)階級(jí)思想文化的傳播，沖擊了中國(guó)舊的腐朽的思想體系，有助于中華文明的豐富和發(fā)展及中國(guó)社會(huì)生活文化的變遷。答案D10閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一萬(wàn)國(guó)報(bào)館，議論沸騰，咸以瓜分中國(guó)為言，若箭在弦，省括即發(fā)。海內(nèi)驚惶，亂民蠢動(dòng)瓜分豆剖，漸露機(jī)芽，恐懼回惶，不知死所?？肿誀柡?，皇上與諸臣雖欲茍安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上與諸臣求為長(zhǎng)安布衣而不可得矣。材料二自臺(tái)事后(臺(tái)灣割讓后)，天下皆知朝廷之不可恃，人無(wú)固志，奸宄生心。加以賄賂昏行，暴行于上，胥役官差，蹙亂于下，亂機(jī)遍伏，既無(wú)強(qiáng)鄰之逼，揭桿斬木，已可憂(yōu)

7、危！摘自康有為上清帝第五書(shū)材料三在這次上書(shū)中(上清帝第五書(shū))，康有為圍繞召開(kāi)國(guó)會(huì)、定憲法的主張，進(jìn)一步提出變法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計(jì)，宣布變法，是上策；召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟，依次推行，是中策；責(zé)成督撫在各省實(shí)施新政，是下策。中國(guó)近代現(xiàn)代史材料四惟中國(guó)風(fēng)氣未開(kāi)，內(nèi)外大小多未通達(dá)中外之故；惟有乾綱獨(dú)斷，以君權(quán)雷厲風(fēng)行。 康有為日本變政考(1)從材料一、二可以看出康有為主張變法的主要意圖是什么？(3分)(2)材料三、四的核心觀點(diǎn)是什么？其依據(jù)是什么？(5分)(3)戊戌變法失敗后，譚嗣同發(fā)出了“有心殺賊，無(wú)力回天”的感嘆，請(qǐng)依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)分析變法失敗的主要原因。(6分)解析本題是典型的材料分析題，必須充分閱讀和理解材料，從材料中提取有效信息來(lái)回答問(wèn)題。如第(1)問(wèn)康有為變法的意圖，如只是根據(jù)所學(xué)知識(shí)，不閱讀材料，勢(shì)必有所遺漏。第(2)問(wèn)也是如此，要根據(jù)材料中的“上策”、“惟中國(guó)風(fēng)氣未開(kāi)”等信息提煉。第(3)問(wèn)要結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，注意結(jié)合材料分析其失敗的根本原因。答案(1)主要意圖：以變法挽救民族危亡，以變法抵制人民革命，維護(hù)清王朝統(tǒng)治。(