43公眾參與學(xué)案魯教版選修6_第1頁
43公眾參與學(xué)案魯教版選修6_第2頁
43公眾參與學(xué)案魯教版選修6_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、4.3公眾參與學(xué)案(魯教版選修6)4.3公眾參與學(xué)案(魯教版選修6)學(xué)習(xí)目標了解公眾參與的含義;理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準則;增強環(huán)境意識,樹立環(huán)境保護觀念,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一、公眾參與的含義1. 含義:環(huán)境保護中,任何公民都有依據(jù)一定,參與的權(quán)利和義務(wù)。2. 公民的環(huán)境權(quán)(1) 狹義:公民在良好環(huán)境中的權(quán)利。(2) 廣義:包括知情權(quán)、和參與管理 權(quán)。二、公眾參與中應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任1. 態(tài)度(1) 必須具備正確的觀念,即保護和改善環(huán)境的0(2) 要有愛護環(huán)境、的基本意識。2. 責(zé)任(1) 要創(chuàng)造利于的輿論氛圍。(2) 要倡導(dǎo)利于環(huán)境保護的活動。(3) 采取有利于環(huán)境保

2、護的工作和,提倡適度消費(4) 從身邊做起,從現(xiàn)在做起,讓。 11 的生活方式從理念到。 12 深入日常生活。三、公眾參與中應(yīng)有的行為準則1 ?實行家庭綠色消費:在滿足。 13 和提 高生活質(zhì)量的同時,使資源和 Q14 的使用 量降低到最少,在產(chǎn)品生產(chǎn)和消費過程中,產(chǎn)生的廢物和 Q15 最 少,最大限度地減少資源消耗,從而保護 環(huán)境。2. 參與創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒樱涸?016 學(xué)校 課程、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系方面,都符合 ol 7 要求的學(xué) 校活動。3. 協(xié)助創(chuàng)建綠色社區(qū)(1)綠色社區(qū)的概念:具備了一定符合 Q18 的硬件設(shè) 施,建立了較完善的環(huán)保管理體 系和。 19機制的社區(qū)。(2)綠色社

3、區(qū)的內(nèi)容設(shè)施: o20、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理、。 21 和新能源等參與者:環(huán)保志 愿者隊伍及一定比例的。 22 活動安排:。 23的環(huán)?;顒踊A(chǔ)達標練考查點 1 公眾參與的含義1. 為使中國 21 世紀議程內(nèi)容成為人們的自覺行 動, 最具廣泛意義的是()A. 開展廣泛的國際合作B. 提倡廣泛的公眾參與C. 保持社會經(jīng)濟穩(wěn)定、高速發(fā)展D. 政府制訂一系列相關(guān)法律、法規(guī)2. 中央要求在全社會開展環(huán)境警示教育,其教育的最 主要 目的是()A. 在全社會樹立環(huán)保意識B. 使人們了解我國目前及世界的環(huán)境狀況C. 要在全社會樹立環(huán)境保護的憂患意識,增強危機感 和責(zé) 任感,呼吁公眾參與D. 了解京都

4、議定書考查點 2 公眾參與中應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任3. 下列實例中,體現(xiàn)公眾參與環(huán)境保護的是( )A. 提倡高消費,拉動經(jīng)濟增長B. 購買無氟冰箱、無磷洗衣粉等環(huán)保產(chǎn)品C. 提倡使用一次性用品,提高衛(wèi)生水平D. 鼓勵市民購買小汽車考查點 3 公眾參與中應(yīng)有的行為準則 隨著人們生態(tài)價值觀的改變及對自己生活環(huán)境質(zhì)量的 關(guān)注, “綠色”作為一個概念成為一個時尚的名詞?!熬G色食 品”、“綠 色能源”、“綠色消費”、“清潔生產(chǎn) '' 是當(dāng)今的熱門話 題。據(jù)此 回答 4? 5 題。4. 下列對“綠色消費”的理解錯誤的是()A. 要求人們購買、使用帶有綠顏色的物品B. 盡量使用對環(huán)境不造成污染的物

5、品C. 盡量減少一次性塑料袋的使用D. 盡量使用可再生物品5. 為了生產(chǎn)“綠色食品”,下列措施中正確的是() 使用低毒農(nóng)藥防治病蟲害 引進抗病蟲害的優(yōu) 良品種在面粉等食品中添加增白劑、防腐劑利用天敵 防治病蟲等A.B.C.D.方法技巧練創(chuàng)建“綠色學(xué)?!庇心男┬б婢G色學(xué)校是指在學(xué)校管理、學(xué)校課程、學(xué)校環(huán)境、學(xué) 校與社 區(qū)的關(guān)系方面,都符合環(huán)境保護要求的學(xué)校。某學(xué)校 正在創(chuàng)建綠色 學(xué)校。請結(jié)合下圖完成下列各題。(1)該學(xué)校附近馬路上汽車排放的尾氣中往往含有等有害氣體,這種氣體也是造成被稱為 “空中死神”的 的元兇之一。(2) 該學(xué)校設(shè)置了垃圾分類回收箱,其中可以放進可再 生利 用垃圾箱的垃圾包括、等。(3) 該學(xué)校打算在圖中陰影部分培育一片小樹林,請分 析這 片小樹林的環(huán)境效益。(4) 請你為該學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校提幾條建議。方法技巧 1. 對于學(xué)校師生:有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生的環(huán)境知識、意識、技 能、態(tài)度、價 值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),使其在今后的個人家 庭生活中更加重視環(huán) 境問題。2. 對于學(xué)校管理:促進學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案 資料 的建立,提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。3. 對于環(huán)境:減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響,回收再生 資源, 營造優(yōu)美環(huán)境,校園環(huán)境更利于師生身心健康。4. 對于學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論