一年級(jí)下品德與社會(huì)說課我的一家人_人教新課標(biāo)

1、.一年級(jí)下品德與社會(huì)說課-我的一家人人教新課標(biāo)   各位指導(dǎo) 、老師，你們好！ 今天我要進(jìn)展說課的課題是：我的一家人 首先，我對(duì)本課題進(jìn)展分析 一、說教材 ? 我的一家人?是人教版教材一年級(jí)下冊(cè)第一 單元第1個(gè)課題。今天我要講的是第一課時(shí)：親親一家人，本課時(shí)與家人的故事共同組成這一課題。這一課主要讓孩子初步知道家庭成員的構(gòu)成關(guān)系。 二、說教學(xué)目的 根據(jù)本教材的構(gòu)造和內(nèi)容分析，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知才能，我制定了以下的教學(xué)目的： 1、知道家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 2、通過討論交流等方式，理解家人的工作、愛好、習(xí)慣。 3、培養(yǎng)對(duì)家人的親愛之情。 三、說教學(xué)的重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道家庭成員

2、間的稱呼、關(guān)系，理解家人的工作、 愛好、習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：通過討論交流等方式，理解家人的工作、愛好、習(xí)慣。四、說教法 在品德的教學(xué)過程中，我在以生為主題、師為客體的原那么下，輔以引導(dǎo)和教育，加強(qiáng)學(xué)生思維的發(fā)散?？紤]到一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知才能較淺，我主要讓學(xué)生知道家庭成員的構(gòu)成，知道怎么稱呼。充分引導(dǎo)學(xué)生在說成員關(guān)系、說工作愛好的過程中，體會(huì)到父母的辛勞，從而產(chǎn)生親愛之情，更加熱愛家庭。 基于本課題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法： 1、猜謎導(dǎo)入法：利用我自己兒時(shí)照片猜謎導(dǎo)入，讓學(xué)消費(fèi)生學(xué)習(xí)興趣，又用家人合照引出課題，更形象生動(dòng)。 2、共同討論法：在教學(xué)過程中小組共同討論家庭的成員，以及家人的工作

3、愛好。 3、總結(jié)反思法：學(xué)生自己通過認(rèn)識(shí)，自己體會(huì)到想對(duì)父母說的話，又自己總結(jié)學(xué)到了什么，進(jìn)步了概括才能。 由于本框題內(nèi)容與日常生活的關(guān)系親密，學(xué)生自身具有直觀的認(rèn)知，可以讓學(xué)生自己考慮，并提早搜集了家庭照片，在老師的指導(dǎo)下共同進(jìn)展討論。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 五、說學(xué)法 我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓小學(xué)生從自主考慮，從說到做，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能方面主要采取以下方法：猜謎導(dǎo)入法、共同討論法、總結(jié)反思法。六、說教學(xué)過程 在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理明晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大

4、限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。 1、導(dǎo)入新課：23分鐘 由我自己兒時(shí)照片猜謎，引發(fā)學(xué)生興趣，然后用全家照片點(diǎn)題，引出課題我的一家人，學(xué)生更有興趣，放松心情，更能理解家的含義。 2、活動(dòng)內(nèi)容：30分鐘 我設(shè)計(jì)的第一個(gè)活動(dòng)是我家都有誰。 根據(jù)教材的特點(diǎn)，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學(xué)手段，根據(jù)我的示范，請(qǐng)學(xué)生討論，說說家里都有誰，在說的過程中理解家庭成員。之后順勢(shì)引出家庭親戚的稱呼，自然過渡，理解了稱呼和關(guān)系，學(xué)生通過兒歌記憶強(qiáng)化對(duì)稱呼的掌握。 第二個(gè)活動(dòng)是本課題的難點(diǎn)內(nèi)容，也就是家人的工作愛好。 對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，很難對(duì)職業(yè)或者愛好進(jìn)展準(zhǔn)確的表達(dá)，所以此環(huán)節(jié)我分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展： 第一部分是我自己先進(jìn)展示范，介紹我家人的工作和愛好，學(xué)生在聽的過程中會(huì)自覺進(jìn)展簡(jiǎn)單模擬。 第二部分是四人小組討論，并展示。首先我再次用幾名同學(xué)的介紹起到示范性作用，更加直觀的讓其他孩子明白該如何表述。在之后的討中論孩子充分地說，在交流的過程中理解了家人的工作愛好和習(xí)慣。 第四部分是孩子的一個(gè)自我反思總結(jié)，在介紹過程中孩子體會(huì)到了很多，此時(shí)趁熱打鐵追問：你想對(duì)家人或爸爸媽媽說什么，孩子可以簡(jiǎn)單說出家庭的愛和幸福，也能初步體會(huì)父母的辛勞。 3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。12分鐘 課堂小結(jié)，我先問孩子你學(xué)到了什么，讓他們進(jìn)展簡(jiǎn)單的小結(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣。之后我簡(jiǎn)單扼要的概括，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，最終的目