呼家莊小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試卷分析

1、20092010學(xué)年度下學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析井溝鎮(zhèn)呼家莊小學(xué)  一、試卷分析：從學(xué)生試卷成績(jī)來看，這次抽測(cè)成績(jī)良好。說明絕大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)的掌握較好。特別是對(duì)這部分知識(shí)的形成過程理解到位，認(rèn)識(shí)深刻，對(duì)相關(guān)的方法也能熟練應(yīng)用。但部分學(xué)校的部分學(xué)生成績(jī)很低，說明個(gè)別學(xué)校的教學(xué)還存在死角。 從試卷看，90%的學(xué)生字跡清晰、書寫規(guī)范。說明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)?？梢哉f，這些為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。二、存在問題：第一大題：算一算。1小題直接寫得數(shù)。100以內(nèi)的加減法是一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)又是學(xué)生認(rèn)為最簡(jiǎn)單又最容易出錯(cuò)的

2、內(nèi)容。本題學(xué)生得分率在90%以上；2小題豎式計(jì)算學(xué)生得分率在85%以上。第二題：填一填。第1小題對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)，個(gè)別出現(xiàn)錯(cuò)誤。錯(cuò)誤原因：學(xué)生對(duì)半時(shí)的掌握不夠，和整時(shí)相混淆。第3小題，順序不對(duì)，學(xué)生對(duì)此題的理解不夠好第5小題出現(xiàn)錯(cuò)誤比較多，得分率在70%以上；第6小題的（3）題跑道一周長(zhǎng)250（ ），學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的理解不夠深，因此題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多；第7小題（2）題學(xué)生對(duì)規(guī)律找的不準(zhǔn)，本題的得分率在75%左右。 第三大題：選一選，學(xué)生對(duì)此題答的比較好，得分率在90%以上，第5小題最大的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)的差是多少？學(xué)生答的能稍差一些。得分率在85%左右。第四大題：填一填，涂一涂。學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容掌

3、握的比較好，得分率在95%以上。第五大題：連一連，學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)這部分內(nèi)容掌握很好，得分率100%。 第六大題：解決問題：試題按由易到難的順序排列的。這部分試題是本學(xué)期所教學(xué)的基本內(nèi)容，學(xué)生的得分率很高，反映出學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 但是在第4小題中學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，此題對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說有點(diǎn)難度，所以出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，特別是在填表這一題中學(xué)生錯(cuò)誤多一點(diǎn)，原因是學(xué)生對(duì)題的要求還理解不透，致使在答題的時(shí)候沒有按要求進(jìn)行答題。三、 改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，特別是認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時(shí)檢查，仔細(xì)觀察，具體問題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、加強(qiáng)解決問題教學(xué)。要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)生知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活之中，去解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。在解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的分析、判斷、推理能力，在解決問題的過程中，達(dá)到對(duì)數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建和優(yōu)化，將生活中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題。新教材強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的技能培養(yǎng)，