幼兒園中班教案《給爺爺送月餅》

1、幼兒園中班教案給爺爺送月餅 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)曲線跑的動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)力和敏捷性。2、體驗(yàn)競賽嬉戲的樂趣，有初步的競爭意識(shí)。3、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。【活動(dòng)預(yù)備】1、平衡木2條、梅花樁若干、月餅圖片若干、月餅盒2個(gè)。2、布置嬉戲場地?！净顒?dòng)過程】一、知道八月十五中秋節(jié)，熟悉各種各樣的月餅。出示月餅圖片若干：小伴侶說八月十五什么節(jié)日？我們吃什么？小伴侶看一看這里有什么樣的月餅？請幼兒觀看圖片熟悉各種各樣的月餅。二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。這些月餅真美麗，我們一起和爺爺打月餅吧?。犚魳窢敔敒槲掖蛟嘛瀻ьI(lǐng)幼兒隨便做動(dòng)作）三、曲線跑動(dòng)作技能

2、的嘗試和練習(xí)。我們打了這么多的月餅，要送給誰呢？（請幼兒自由說說）咱們送給爺爺，讓爺爺看一看你做的月餅香不香，但是去爺爺家路特別遠(yuǎn)，要經(jīng)過小橋，還要繞過一片樹林，小伴侶要當(dāng)心啊！咱們先練習(xí)一下吧！1、老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。老師演示：曲線跑要留意：身體前傾微微側(cè)；腳前掌外蹬要用力；同時(shí)別忘變方向；外側(cè)手臂用勁擺；看誰跑得快又快。2、請個(gè)別幼兒演示曲線跑的方法，老師指導(dǎo)。3、分組練習(xí)正確的曲線跑動(dòng)作，在跑的過程中留意提示幼兒留意動(dòng)作要領(lǐng)。拐彎時(shí)身體要稍側(cè)體，手臂要搖擺起來，并留意腳部的平安。四、嬉戲"送月餅'綜合練習(xí)。介紹嬉戲的玩法及規(guī)章：分組：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在

3、場地一端的起跑線上。玩法：開頭，兩隊(duì)第一組的排頭手拿月餅（圖片），跑到小橋前，走過小橋，曲線跑過森林，將月餅放到月餅盒里，快速返回拍其次個(gè)小伴侶的手，先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。規(guī)章：一是假如在走的過程中人或月餅從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是每名幼兒一次放一個(gè)月餅，返回時(shí)要拍其次個(gè)小伴侶的手，嬉戲才能連續(xù)。五、嬉戲"吃月餅'。放松運(yùn)動(dòng)一名老師扮演爺爺上來和小伴侶一起吃送去的月餅，幼兒隨音樂變成一個(gè)大月餅，然后一口一口變小，最終吃完的時(shí)候放松躺在地上，感受嬉戲帶來的歡樂！六、整理物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起整理場地的器械，養(yǎng)成整理東西的習(xí)慣，帶領(lǐng)幼兒一起走出嬉戲場地。【活動(dòng)反思】正值中秋佳節(jié)，孩子們對月餅比較熟識(shí)，利用送月餅來完成一系列的動(dòng)作孩子很感愛好，曲線跑還是比較簡單的，孩子們能根據(jù)曲線跑的方法完成的，但是只有幾個(gè)孩子沒仔細(xì)聽口令，曲線跑的時(shí)候走錯(cuò)了路線，大部分孩子還是有競爭意識(shí)的，但是由于孩子的體質(zhì)有的差，在跑的過程中會(huì)消失漫不經(jīng)心的樣子，看來競爭意識(shí)還需要培育的，通過活動(dòng)熬煉了幼兒身體機(jī)能，提高了身體的協(xié)調(diào)力和敏捷性，感受到了運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。 小百科：月餅寓意團(tuán)聚，也應(yīng)當(dāng)是明朝開頭的。假如綜合明朝有關(guān)月餅與中秋節(jié)民俗的資料來看，應(yīng)當(dāng)能夠看出月餅取意團(tuán)聚的歷史軌跡：中秋節(jié)