高中物理 第三章 原子核 第2節(jié) 放射性 衰變課件 教科選修3-5

1、 二、放射性二、放射性 衰變衰變物理學(xué)史法國物理學(xué)家貝克日耳研究鈾及鈾的礦物發(fā)現(xiàn)了“天然放射現(xiàn)象”居里夫婦對天然放射現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)了新元素“鐳、釙” 在倫琴發(fā)明X射線的直接感召下而進行研究的科學(xué)家當中有一位是安托萬亨利貝克勒爾。貝克勒爾是有意在做X射線的研究，但是卻偶然發(fā)現(xiàn)了甚至更為重要的放射現(xiàn)象 貝克勒爾選擇氧化鈾作為主攻對象，他精心設(shè)計了研究方案，用一張黑紙包好一張感光底片，在底片上放置兩小塊鈾鹽和鉀鹽的混合物。在其中一塊和底片之間放了一枚銀元，然后把這些東西放在陽光下放置幾小時，讓底片略微有些感光，雖不太清晰，但還可以分解銀元的影象?？墒菧惽膳錾线B陰雨，他只好把實驗的東西原封不動地鎖進抽

2、屜。5天后，天放晴，繼續(xù)中斷的試驗。他是個細心過人的人，在試驗前他重新檢查一遍實驗品。使他吃驚的是，在沒有陽光的情況下，底片上竟然出現(xiàn)明顯的感光現(xiàn)象。這說明鈾本身在發(fā)光！第二天他在科學(xué)院的學(xué)術(shù)報告上公布這一新發(fā)現(xiàn)。他又用驗電器對這種射線進行了定量研究，終于揭示了放射性的奧妙。貝克勒爾（法國）（1903年諾貝爾物理學(xué)獎 ）1898 年，居里夫婦從鈾礦石提煉出兩種前所未發(fā)現(xiàn)的元素，他們將這兩種新元素分別定名 為鈾和鐳。為了親身體驗鐳的生理效應(yīng)，他們多次被輻射所傷。1903 年，居里夫婦與貝克勒爾一起因發(fā)現(xiàn)放射性而獲得諾 貝爾物理學(xué)獎。1911 年，居里夫人在化學(xué)的研究亦使她獲得諾貝爾化學(xué)獎。居里夫

3、婦有兩個女兒。但雙親未能親眼見到女兒伊蓮與其丈夫弗里德里克約里奧取得的 成就。1935 年，他們因發(fā)現(xiàn)了人工放射性而榮獲諾貝爾獎。 問題問題1：放射性元素放出的射線是什么呢？你能否想法確定它們的電性？ 三種放射線的本質(zhì)三種放射線的本質(zhì) 問題2：在右圖中，為什么ob大于oa？你能用學(xué)過的知識證明嗎？衰變規(guī)律衰變規(guī)律 原子核衰變時質(zhì)量數(shù)和核電荷數(shù)都守恒 如：衰變 衰變131127453512ISbHe131131053541IXee問題3：一種元素具有放射性或放射性是不是說明這種元素的原子核中含有粒子或電子？或者說衰變是不是原子核核外電子電離形成的呢？ 衰變的實質(zhì)： 衰變的實質(zhì)： 問題4：一放射性

4、元素有10個原子核, 經(jīng)過一個半衰期是否只有5個了呢？ 【課堂反饋】 例1(2012全國理綜全國理綜)U經(jīng)過m次a衰變和n次衰變,則【 】 Am=7，n=3 B. m=7 ,n=4 Cm=14, n=9 Dm=14 ,n=18 例2本題中用大寫字母代表原子核經(jīng)衰變?yōu)椋俳?jīng)衰變成為，再經(jīng)衰變成為上述系列衰變可記為下式： . 另一系列衰變?nèi)缦拢?,已知是的同位素，則【 】 A是的同位素，是的同位素 B是的同位素，是的同位素 C是的同位素，是的同位素 D是的同位素，是的同位素E F G HP Q R SB 例3如圖所示，x為未知的放射源，L為薄鋁片，若在放射源和計數(shù)器之間加上L后，計數(shù)器的計數(shù)率大幅度減??；再在L和計數(shù)器之間再加豎直向下的勻強磁場，計數(shù)器的計數(shù)率不變.則x可能是【 】 A.和的混合放射源 B.純放射源 C.和的混合放射源 D.純放射源C 例4某原子核A的衰變過程為，下列說法正確的是【 】 A核A的中子數(shù)減核C的中子