初高中銜接英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)習(xí)回顧

1、初高中英語(yǔ)銜接教材編寫說(shuō)明：本教材旨在幫助同學(xué)們搞好初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接，順利開始高一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掃除高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙。編寫教師根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)高考試題和英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的潛心研究，聯(lián)系高一新生的心理特點(diǎn)和高一英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)本教材。教材共分三部分：高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議；語(yǔ)法入門篇；知識(shí)精華篇。高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議親愛的同學(xué)們：真誠(chéng)地恭賀你成為高密一中的一員！從現(xiàn)在開始，你將邁入一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)階段-高中。與初中相比，這是一個(gè)生活更加豐富多彩的階段，是一個(gè)讓你更能深刻體會(huì)知識(shí)博大精深的階段, 是一個(gè)讓你的人生走向成熟、走向獨(dú)立的階段,更是一個(gè)決定你生命精彩與否的最關(guān)鍵最緊要的

2、階段。成為高密一中的一員是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，請(qǐng)明確高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程是全新的，其難度之大和范圍之廣是初中英語(yǔ)不可比擬的，不管你多么優(yōu)秀，正常情況下，你一定會(huì)遇到一些困難和障礙，因此如何搞好初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接就起到了至關(guān)重要的作用，而今年的暑假正是你為順利過(guò)渡到高中進(jìn)行這種銜接學(xué)習(xí)的最佳和唯一時(shí)期！ 下面，我們根據(jù)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及進(jìn)入高中學(xué)習(xí)前你應(yīng)該也是必須做的事對(duì)大家予以提醒。一初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不同點(diǎn)。第一，教材教法不同初中階段內(nèi)容少, 難度小, 老師有充裕的時(shí)間反復(fù)講解；進(jìn)入高中階段后,詞匯量大, 知識(shí)點(diǎn)多,內(nèi)容復(fù)雜, 且每周只有4節(jié)英語(yǔ)課，為了理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容, 你不僅要上課認(rèn)真聽講

3、,而且要觀察和分析語(yǔ)言現(xiàn)象, 發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律, 因而學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)加大抽象思維的力度，即要思考在先。而且高中學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和綜合能力的訓(xùn)練。這就對(duì)你的課前預(yù)習(xí)、聽課、做筆記、課后的復(fù)習(xí)鞏固等都提出了很高的要求。第二，學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同在聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能訓(xùn)練方面,初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)側(cè)重聽、說(shuō)能力的培養(yǎng),兼顧讀、寫能力的訓(xùn)練, 而高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)剛好與之相反, 側(cè)重讀、寫能力的培養(yǎng), 尤其是閱讀能力的培養(yǎng), 兼顧聽、說(shuō)能力的訓(xùn)練。第三，授課模式不同 初中教師的授課基本上是以老師“填鴨式”的講解為主的，我們一中探索的是“三段自主大課堂”模式，即：自主學(xué)習(xí)、課內(nèi)探究、精講點(diǎn)撥、隨堂

4、檢測(cè)，教師把更多的時(shí)間留給你去理解和消化知識(shí)，你與同學(xué)一起探究知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)產(chǎn)生深層次理解和感悟。思考和理解占據(jù)了高中課堂的主要時(shí)間，所以你一定要做一個(gè)善于思考、善于研究的同學(xué)。二高一新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在的主要障礙。第一，語(yǔ)音不過(guò)關(guān)，聽不懂英語(yǔ)授課。高中老師會(huì)盡可能地用英語(yǔ)授課，包括單詞的解釋，語(yǔ)言點(diǎn)的講解，課文的長(zhǎng)、難句子釋義等，而很少進(jìn)行漢語(yǔ)翻譯。有些同學(xué)單詞發(fā)音不準(zhǔn)，基本上不會(huì)口語(yǔ)表達(dá)，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間都感覺聽得“云里霧里”。第二，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。你們初中學(xué)習(xí)過(guò)程中或多或少地存在著基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)不牢固的問(wèn)題，更為糟糕的是，畢業(yè)后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月休息放松之后，詞匯量急劇下降，對(duì)于高中課文中的一些

5、本來(lái)的熟詞，也都變成了生詞。英語(yǔ)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性是相當(dāng)強(qiáng)的，所以暑假中你一定要把初中的內(nèi)容鞏固扎實(shí)。第三，自主學(xué)習(xí)能力缺失。高中階段，詞匯要靠自己去學(xué)習(xí)掌握，課文也是以整體教學(xué)為主要方向，教師主要是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文篇章的理解和課文的深層理解；另外學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)（早晚自習(xí)多），如果你不具備自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，就很難適應(yīng)高中英語(yǔ)老師的教學(xué)，就會(huì)掉隊(duì)。三好好利用寶貴的暑假，為高一學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一，梳理初中單詞和語(yǔ)法知識(shí)。詞匯方面包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是基本詞匯，二是重點(diǎn)詞匯的用法。初中階段的詞匯量為1500個(gè)左右，每天早晨利用1個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)50個(gè)詞匯應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，開學(xué)前一定要把初中詞匯鞏

6、固扎實(shí)。切記：詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的生命線。高中要求掌握的詞匯是3600個(gè)，所以三年中也要天天識(shí)記單詞，每天的識(shí)記量不能少于30個(gè)，因此你要愛上背單詞。語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)也是不可缺少的一環(huán)。高中的語(yǔ)法學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和復(fù)雜，而初中的語(yǔ)法知識(shí)會(huì)為高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在銜接材料中，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一些高中要用到的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，請(qǐng)你務(wù)必做到理解識(shí)記，另外你應(yīng)該整理一些介詞的意義和用法，如at, in, on, against, with, beyond, of, about, during, over等。第二，準(zhǔn)備一本權(quán)威的英漢雙解詞典。 詞典是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好的老師，她知識(shí)淵博，有英漢解釋、典型例句、短語(yǔ)搭

7、配等，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都是最擅長(zhǎng)也最經(jīng)常查閱詞典的。每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一本權(quán)威的詞典（如朗文高階英漢雙解詞典，麥克米倫高階英漢雙解詞典，牛津高階英漢雙解詞典等），務(wù)必確保你的詞典正規(guī)出版社新出版的英漢雙解詞典，暑假期間要提前學(xué)會(huì)詞典查詞和整理筆記，你不妨查一些初中重點(diǎn)詞匯練習(xí)一下，如：suggest, prefer, recognize等。第三，開始著手良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是生來(lái)就有的，習(xí)慣強(qiáng)化到一定程度就變成了人格。英語(yǔ)學(xué)習(xí)較多地依賴良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與聰明程度關(guān)系不大，我們無(wú)法估量高中三年的堅(jiān)持帶給你的影響有多大，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)的佼佼者都是刻苦勤奮的同學(xué)，他們?nèi)耆缫?/p>

8、日的堅(jiān)持讓那些自視更聰明的同學(xué)自愧不如，無(wú)法追趕。請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如：早晨6:30起床朗讀背誦英語(yǔ)單詞（50個(gè)）并堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固；每天識(shí)記高中詞匯10個(gè)、句子3個(gè)，并閱讀1篇文章，同時(shí)認(rèn)真完成自我檢測(cè)。學(xué)英語(yǔ)要有連續(xù)性、持續(xù)性，走走停停難有成就。另外要天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。還要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。第四，要從心底滋生出一種對(duì)英語(yǔ)的喜愛之情。 我們沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)英語(yǔ)興趣，高考的150分如果還不能引起你的濃厚興趣，說(shuō)明你不想上大學(xué)。另外只要知識(shí)積累到了一定的程度，你便能夠欣賞文章、聽懂對(duì)

9、話，體會(huì)英語(yǔ)帶給你的快樂(lè)。從心底熱愛英語(yǔ)吧！英語(yǔ)會(huì)為你的騰飛插上翅膀的！第五，高一英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。 高中英語(yǔ)有10本書（必修1-5，選修6-10），知識(shí)的難度是螺旋式上升的。高一階段的重要語(yǔ)法是定語(yǔ)從句、倒裝語(yǔ)序、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞性從句，動(dòng)詞時(shí)態(tài)，開學(xué)之初學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句，這是高中語(yǔ)法的重點(diǎn)和難點(diǎn)。高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1-2，下學(xué)期學(xué)習(xí)必修3-4，高一教學(xué)內(nèi)容在高考中占的比重是60%。每本書包含5個(gè)單元，每單元有50個(gè)左右單詞和短語(yǔ)，每周4節(jié)課結(jié)束1個(gè)單元的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中我們還要添加聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練，還要進(jìn)行課外拓展閱讀，時(shí)間是很緊張的。語(yǔ)法入門篇凡事應(yīng)遵循規(guī)律，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也如此。英語(yǔ)語(yǔ)法概括了英語(yǔ)

10、語(yǔ)言的規(guī)律和學(xué)習(xí)技巧，它讓我們凌駕于零散的詞匯和復(fù)雜的句式之上進(jìn)行理性的學(xué)習(xí)、思考和記憶，學(xué)好了語(yǔ)法，我們就會(huì)感覺英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不難的事，因?yàn)樗幸?guī)律可遵循和靠攏，請(qǐng)牢記：最聰明的人其實(shí)是明確什么時(shí)間干什么事情的人，做個(gè)聰明人，現(xiàn)在就學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法！第一章 英語(yǔ)句子成分定義：句子成分 組成句子的各個(gè)部分叫句子成分。分類：句子成分主要有六種：主語(yǔ)，謂語(yǔ)，表語(yǔ)，賓語(yǔ)，定語(yǔ)和狀語(yǔ)還有其他的補(bǔ)語(yǔ)、同位語(yǔ)，插入語(yǔ)等1 主語(yǔ) 表示句子描述的是誰(shuí)或什么，是謂語(yǔ)的陳述對(duì)象。通常由名詞，代詞，不定式，動(dòng)名詞，或從句擔(dān)任。The sun rises in the east.    

11、60;        I am a teacher.  Getting up early is a good habit.2 謂語(yǔ) 說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)，由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)擔(dān)任。We study English.  He lives in Shanghai.3 表語(yǔ) 說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或特征，由名詞，形容詞，副詞，不定式，動(dòng)名詞，或從句擔(dān)任。We are students. She is beautiful. He is hard working.4 賓語(yǔ) 表示及物動(dòng)詞或短語(yǔ)的對(duì)象或內(nèi)容，由名詞，代詞，不定式，

12、動(dòng)名詞，或從句擔(dān)任。I love you.  I  teach English. He bought a book.賓語(yǔ)包括直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ) I give you lessons.5 定語(yǔ) 修飾或限定名詞或代詞的，由形容詞，代詞，不定式，動(dòng)名詞，或從句擔(dān)任。          This is a hard job. She is a beautiful girl.6 補(bǔ)語(yǔ) 補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)或賓語(yǔ)的，由形容詞，名詞，代詞擔(dān)任。We made him monitor.7 狀語(yǔ) 修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞或

13、整個(gè)句子的。通常由副詞，不定式，分詞或從句擔(dān)任。 He runs fast. She is very beautiful.8同位語(yǔ)  對(duì)前面的名詞，代詞做進(jìn)一步的解釋，由名詞，形容詞擔(dān)任。This is Mr.zhou, our headmaster.9 插入語(yǔ) 對(duì)一句話做一些附加性的解釋。To be honest, I dont agree with you. 一、主 語(yǔ)主語(yǔ)是句子陳述的對(duì)象，說(shuō)明是誰(shuí)或什么。表示句子說(shuō)的是"什么人"或“什么事”。主語(yǔ)是執(zhí)行句子的行為或動(dòng)作的主體，如“我寫字”中的“我”，就是主語(yǔ)，它做出“寫”這個(gè)動(dòng)作?！皩憽眲t是謂語(yǔ)，而

14、“字”是接受謂語(yǔ)“寫”這個(gè)動(dòng)作的對(duì)象，它因此被稱為賓語(yǔ),名詞,代詞,數(shù)詞,動(dòng)名詞,不定式,從句等做主語(yǔ)例子:1. 名詞做主語(yǔ)： Our school is not far from my house. 2. 動(dòng)名詞做主語(yǔ): Seeing is believing. 3. 動(dòng)詞不定式做主語(yǔ): To do such a job need more knowledge. 4. 從句做主語(yǔ): What I mean is to work harder. 二 、謂 語(yǔ)謂語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)動(dòng)作或狀態(tài)的陳述或說(shuō)明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”. 謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置一般在主語(yǔ)之后。謂語(yǔ)動(dòng)詞一般由動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)來(lái)

15、體現(xiàn)。例如： I（like）walking.我喜歡走路。(一般現(xiàn)在時(shí)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)) I made your birthday cake （last night）.昨晚我做好了你的生日蛋糕。 (一般過(guò)去時(shí)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)) It is used by travelers and business （people all over the world）.全世界旅行者和商人都使用它 (一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)) 復(fù)合謂語(yǔ)可分為兩種情況： 第一種是由情態(tài)動(dòng)詞，助動(dòng)詞+不帶to的動(dòng)詞不定式構(gòu)成的重復(fù)謂語(yǔ)： What does this word mean? 這個(gè)單詞是什么意思？Youd better catch a bu

16、s. 你最好乘坐公交車。第二種是由系動(dòng)詞+表語(yǔ)構(gòu)成的復(fù)合謂語(yǔ)。例如： You look the same. 你(們)看起來(lái)一樣.The weather gets warmer, and the days get longer. 天氣變的暖了,日子變的長(zhǎng)了.三、 賓 語(yǔ)賓語(yǔ)是動(dòng)作、行為的對(duì)象，是動(dòng)作的承受者。賓語(yǔ)由名詞、代詞、不定式或相當(dāng)于名詞的詞、短語(yǔ)來(lái)?yè)?dān)任。當(dāng)然,也可以由一個(gè)句子來(lái)充當(dāng),稱之為賓語(yǔ)從句,所以一個(gè)句子中不一定只有一個(gè)賓語(yǔ).英語(yǔ)的及物動(dòng)詞后必須有賓語(yǔ)。賓語(yǔ)一般放及物動(dòng)詞之后，它和及物動(dòng)詞一起說(shuō)明主語(yǔ)做什么。說(shuō)明，除及物動(dòng)詞有賓語(yǔ)之外，英語(yǔ)介詞后面也要有賓語(yǔ)。另外，某些形容詞如wo

17、rth, careful等后也可有賓語(yǔ)。賓語(yǔ)有直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)之分。即指人的間接賓語(yǔ)和指物的直接賓語(yǔ)，這兩個(gè)賓語(yǔ)統(tǒng)稱為"雙賓語(yǔ)"。My parents bought me a computer.我父母給我買了一臺(tái)電腦。(me是間接賓語(yǔ)，computer是直接賓語(yǔ)) She is playing the piano now.她正在彈鋼琴。（名詞作賓語(yǔ)）We all like him.（代詞作賓語(yǔ)）Give me four.(數(shù)詞作賓語(yǔ))We all like to go to school.（不定式to go to school作like的賓語(yǔ)。school作to的賓 語(yǔ)）

18、We all like swimming.（動(dòng)名詞作賓語(yǔ)）I think he is right.（賓語(yǔ)從句作賓語(yǔ)）He asked me what I was thinking about at that moment. (me作asked的賓語(yǔ)，he asked me 由what疑問(wèn)代詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句作賓語(yǔ))The book is worth reading.( 形容詞worth可有賓語(yǔ))四 、表 語(yǔ)表語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的，表語(yǔ)常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、動(dòng)詞的-ing、從句來(lái)充當(dāng)，它常位于系動(dòng)詞（be, become, appear, seem等

19、）之后。一. 名詞作表語(yǔ)Africa is a big continent.非洲是個(gè)大洲。That remains is a puzzle to me.這對(duì)我還是個(gè)難題。二. 代詞作表語(yǔ)Whats your fax number?你的傳真號(hào)是多少？Who's your best friend?你最好的朋友是誰(shuí)？三. 形容詞作表語(yǔ)I feel much better today.我今天感覺好多了。四. 數(shù)詞作表語(yǔ)She was the first to learn about it.她是第一個(gè)知道的人。五. 不定式或ing形式作表語(yǔ)Her job is selling computers

20、.她的工作是銷售電腦。Our next step was to get raw materials ready.我們下一步是把原料準(zhǔn)備好。六. 介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)The patient is out of danger.病人脫險(xiǎn)了。I dont feel at ease.我感到不自在。七. 副詞作表語(yǔ)The sun is up.太陽(yáng)升起來(lái)了。I must be off now.現(xiàn)在我得走了。八. 從句作表語(yǔ)This is what he said.這就是他所說(shuō)的話。不定式作表語(yǔ) 作表語(yǔ)的不定式短語(yǔ)通常是說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容，這時(shí)主語(yǔ)通常是如下名詞：hope, idea, job, plan, wish,

21、 aim, purpose, thing, businessThe purpose of new technologies is to make life easier, not to make it more difficult.新技術(shù)的目的是使生活更便利，而不是更繁瑣。Her wish is to become a singer.她的愿望是當(dāng)一名歌手。Our plan is to finish the work in two weeks.我們的計(jì)劃就是在兩星期內(nèi)完成這項(xiàng)工作。 五、 定 語(yǔ)定義：定語(yǔ)用來(lái)限定、修飾名詞或代詞的，定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子，漢語(yǔ)中常用的

22、表示。 充當(dāng)定語(yǔ)的有：主要由形容詞擔(dān)任。此外，名詞、代詞、數(shù)詞、副詞、介詞短語(yǔ)以及動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）、分詞和定語(yǔ)從句等都可用作定語(yǔ)。形容詞作定語(yǔ)： The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支藍(lán)色的鋼筆。 Tom is a handsome boy./Tom是個(gè)英俊的男孩。 There is a good boy./有個(gè)乖男孩。 數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：Two boys need two pens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。 The two boys are students./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。 The

23、re are two boys in the room./房間里有兩個(gè)男孩。 代詞或名詞所有格作定語(yǔ)： His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。 His name is Tom./他的名字是湯姆。 There are two boys of Tom's there./那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。 介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)： The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。 The boy in blue is Tom./穿藍(lán)色衣服的孩子是湯姆。 There are two boy

24、s of 9,and three of 10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。 名詞作定語(yǔ)： The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。 It is a ball pen./這是一支圓珠筆。 There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。 副詞作定語(yǔ)： The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。 The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。 不定式作定語(yǔ)： The boy to write this letter needs

25、 a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。 The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆。 There is nothing to do today./今天沒(méi)有事要做。 分詞（短語(yǔ)）作定語(yǔ)： The smiling boy needs a pen bought by his mother. The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國(guó)產(chǎn)的。 There are five boys left./有五個(gè)留下的男孩。 定語(yǔ)從句做定語(yǔ)： The boy who is reading needs t

26、he pen which you bought yesterday.The boy you will know is Tom./你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。 There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個(gè)。六 、 狀 語(yǔ)英語(yǔ)中,修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語(yǔ)（adverbial)。狀語(yǔ)的功用：狀語(yǔ)說(shuō)明地點(diǎn)、時(shí)間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。狀語(yǔ)一般由副詞、介詞短語(yǔ)、分詞和分詞短語(yǔ)、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 副詞是一種用來(lái)修飾動(dòng)詞,形容詞,副詞或全句的

27、詞,說(shuō)明時(shí)間,地點(diǎn),程度,方式等概念。 1.副詞一般在句子中做狀語(yǔ)He speaks English very well. 他英語(yǔ)說(shuō)得非常好.2.不定式在句子中可以作目的狀語(yǔ)。I come specially to see you.我專門來(lái)看你.3.介詞短語(yǔ)Ten years ago, She began to live in Dalian. 4.從句作狀語(yǔ)When she was 12 years old, she began to live in Dalian.5.分詞作狀語(yǔ)Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad

28、temper。 狀語(yǔ)的分類狀語(yǔ)按其修飾的功能不同可分為八大類：時(shí)間狀語(yǔ)，條件狀語(yǔ)，原因狀語(yǔ)，目的狀語(yǔ)，結(jié)果狀語(yǔ)，讓步狀語(yǔ)和比較狀語(yǔ) 第二章 英語(yǔ)句型一、 簡(jiǎn)單句英語(yǔ)簡(jiǎn)單句主要用3種動(dòng)詞（系動(dòng)詞，及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞）。5種基本句型。1 主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)She is a teacher.  You are beautiful.  He looks happy today.2 主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞 Tom died.  The son is rising.  The price has gone down.3 主語(yǔ)+及物

29、動(dòng)詞+賓語(yǔ) We learn English.  He bought a book.4 主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間賓+直賓  I gave him some money.  He bought me a book.5 主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)  We think it easy.  We made him monitor.二、 復(fù)合句復(fù)合句（Complex Sentence）由一個(gè)主句（Principal Clause)和一個(gè)或一個(gè)以上的從句(Subordinate Clause)構(gòu)成。主句是全句的主

30、體，通?？梢元?dú)立存在；從句則是一個(gè)句子成分，不能獨(dú)立存在。從句不能單獨(dú)成句，但它也有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，就像一個(gè)句子一樣。所不同在于，從句須由一個(gè)關(guān)聯(lián)詞（connective）引導(dǎo)。復(fù)合句可分為：1).定語(yǔ)從句（The Attributive Clause）；2).狀語(yǔ)從句（The Adverbial Clause）；3).名詞性從句（The Noun Clause）（1）狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句（Adverbial Clause）：用作狀語(yǔ)的從句叫作狀語(yǔ)從句。其關(guān)聯(lián)詞是一些從屬連詞。修飾主句中的動(dòng)詞, 形容詞和副詞, 通常有從屬連詞引導(dǎo), 按其意義和作用可分為時(shí)間, 地點(diǎn), 條件, 原因, 讓步,

31、目的, 結(jié)果, 方式, 比較.等1. 時(shí)間狀語(yǔ)從句: 1) 常見連詞有after, as, before, once, since, till,（not）until，when, whenever（no matter when）,while， as long asWhen I got to the airport, I suddenly remembered that I had left the ticket behind.I was about to leave, when something occurred which attracted my attention.Whenever we

32、 have difficulty, hell come to help us.2) 表示"一就"的結(jié)構(gòu)no soonerthan, hardly(scarcely, barely)when: 剛做就.No sooner had I opened the door than the telephone rang.She had scarcely news when she fainted.3) hardly/scarcelywhen/before, no soonerthan 和as soon as表示"一就"的意思， I had hardly / sca

33、rcely got home when it began to rain.I had no sooner got home than it began to rain.As soon as I got home, it began to rain.如果hardly, scarcely 或no sooner置于句首，句子必須用倒裝結(jié)構(gòu)：Hardly / Scarcely had I got home when it began to rain.No sooner had I got home than it began to rain. 4）immediately, directly, inst

34、antly, the moment, the minute, the instant, the second, every time etc都可以表示"一就"的意思 Ill tell you about it the moment you come.I got in touch with him immediately I received his letter.2. 地點(diǎn)狀語(yǔ)從句: 一般用where or wherever 引導(dǎo)I will stand where I can see the parade clearly.Wherever they went, they

35、were warmly welcome.3. 條件狀語(yǔ)從句:真實(shí)條件從句:if, unless, so long as, provided that, supposing that, on condition that, in the event that, in case that etcI will not go to her party if she doesnt invite me.I will not go to her party unless she invites me.4. 原因狀語(yǔ)從句: 從屬連詞有because, as ,since, for, now, that, in

36、 that, seeing that, considering that (鑒于,由于)As the school regulations are written quite clearly, there is nothing more to be explained.5. 讓步狀語(yǔ)從句: 1): even if, though, even though, while(盡管)； no matter what/how/which, however, whatever, whichever, however etc.He will not give up smoking even though t

37、he doctor advises him to.Whatever the consequence may be, I will be on your side.2) 由as 引起的讓步從句, 語(yǔ)氣較強(qiáng)烈,被強(qiáng)調(diào)的詞須放在句首.Simple as the question may seem, it is not at all common in nature.Cold as it is, the children play outdoors.Much as I respect him, I cant agree with him.Object as you may, I will go on

38、with my plan.3) whetheror,不管或whether you be a student or a teacher, you are required to obey the regulations of the school.6. 結(jié)果狀語(yǔ)從句: so that, sothat, suchthatHe is so humorous that well never forget him.She is such a nice girl that everybody likes to make friends with her.7. 目的狀語(yǔ)從句: so that, in ord

39、er that, for fear that, lest, in caseI checked all the results time and again for fear that there should be any mistakes.Telephone us in advance in order that we might make the necessary arrangements.8.方式狀語(yǔ)從句 方式狀語(yǔ)從句通常由as, (just) asso, as if, as though引導(dǎo)。Always do to the others as you would be done b

40、y.They completely ignore these facts as if (as though) they never existed.他們完全忽略了這些事實(shí)，就仿佛它不存在似的。（與事實(shí)相反，謂語(yǔ)用虛擬語(yǔ)氣。）He looks as if (as though) he had been hit by lighting.他那樣子就像被雷擊了似的。（與事實(shí)相反，謂語(yǔ)用虛擬語(yǔ)氣。）It looks as if the weather may pick up very soon.看來(lái)天氣很快就會(huì)好起來(lái)。（實(shí)現(xiàn)的可能性較大，謂語(yǔ)用陳述語(yǔ)氣。）說(shuō)明：as if / as though也可以引

41、導(dǎo)一個(gè)分詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)或無(wú)動(dòng)詞短語(yǔ)，例如：He stared at me as if seeing me for first time.他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，就像第一次看見我似的。He cleared his throat as if to say something.他清了清嗓子，像要說(shuō)什么似的。The waves dashed on the rocks as if in anger.波濤沖擊著巖石，好像很憤怒。9. 比較狀語(yǔ)從句:1) asas, not so/asas the film was not so exciting as we expected.這部電影沒(méi)有我們期待的一樣精彩

42、The history of nursing is as old as the history of man.She likes them almost as much as Paul does.2) 比較級(jí)+than, so much/a lot more thanShe looks much younger than she is.The universe is a lot more complicated than you think.3) no morethan, not morethan, lessthanJack is not more frightened than Mike i

43、s. 不像馬克那么害怕Tom is no more rich than Black4) the morethe moreThe farther north you go, the severer the winter is.The more I see of him, the less I like him. 第三章 動(dòng)詞基礎(chǔ)知識(shí)1）動(dòng)詞是表示主語(yǔ)做什么（行為動(dòng)詞）或是表示主語(yǔ)是什么或怎么樣的詞。The boy runs fast. （行為動(dòng)詞） He is a boy. (表示主語(yǔ)的狀態(tài))2） 根據(jù)其在句中的功能，動(dòng)詞可分為四類，分別是：實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。 說(shuō)明：有些情況下

44、，有些動(dòng)詞是兼類詞，例如： We are having a meeting. 我們正在開會(huì)。（having是實(shí)義動(dòng)詞。） He has gone to New York.他已去紐約。 （has是助動(dòng)詞。） 3） 動(dòng)詞根據(jù)其后是否帶有賓語(yǔ)，可分為兩類，分別是：及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞 分別縮寫形式分別為vt. 和vi.。 4） 按動(dòng)詞的形式可分為謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。a)謂語(yǔ)動(dòng)詞即能做謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)詞。例: He writes well . 非謂語(yǔ)動(dòng)詞即不能做謂語(yǔ)的動(dòng)詞，但它具有動(dòng)詞的一些特征。 例：He likes reading . / the cup is broken ./ It takes

45、me 20 minutes to go to school . b)謂語(yǔ)動(dòng)詞有行為動(dòng)詞，系動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞，行為動(dòng)詞包括及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。 非謂語(yǔ)動(dòng)詞有著動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞，現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。c)初步了解：謂語(yǔ)動(dòng)詞形式意義人稱與主語(yǔ)在人稱上一致I am reading now.數(shù)與主語(yǔ)在樹上一致He writes well .時(shí)態(tài)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間He wrote a story last week.語(yǔ)態(tài)主語(yǔ)指動(dòng)作的發(fā)生著或承受者We study English .The road was filled with rubbish. 語(yǔ)氣說(shuō)話人表達(dá)事實(shí)，要求，愿望等I wish I

46、could fly. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞：形式意義用途舉例不定式 起名詞和形容詞作用主語(yǔ)，表語(yǔ)，賓語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)It takes me 20 minutes to go to school .動(dòng)名詞起名詞的作用主語(yǔ)和賓語(yǔ)He likes reading . 分詞 1） 現(xiàn)在分詞2） 過(guò)去分詞起形容詞和副詞的作用。 現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)、進(jìn)行、狀態(tài)而過(guò)去分詞表示完成、被動(dòng)、狀態(tài)表語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)The cup is broken .英語(yǔ)動(dòng)詞是句子的核心。它既決定著句子意思的表達(dá)同時(shí)又決定著句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。難怪有人說(shuō)，英語(yǔ)是動(dòng)詞和介詞的語(yǔ)言。可見研究動(dòng)詞的用法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是十分重要的。 (一、) 分

47、清及物，不及物動(dòng)詞: a主要用作及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞后面必須跟賓語(yǔ)?？梢杂糜冢?quot;主謂賓"；"主謂雙賓"；"主謂賓賓補(bǔ)"結(jié)構(gòu)。如： He reached Paris the day before yesterday. Please hand me the book over there. They asked me to go fishing with them. 類似的還有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, fo

48、rget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell. b主要用作不及物的動(dòng)詞。不及物動(dòng)詞后面不跟賓語(yǔ)。只能用與："主謂"結(jié)構(gòu)。 This is the room where I once lived. 類似的還有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed. c既可以用作及物又可以用

49、作不及物的動(dòng)詞，其意義不變。如begin 都是作"開始"講。Everybody is here , our game begins. let us begin our game. 類似的還有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve. ( 二) 記住瞬間動(dòng)詞 英語(yǔ)中不少動(dòng)詞所表示的動(dòng)作在瞬間就可以完成如： He arrived in Paris yesterday. 而另一些動(dòng)詞所表示的動(dòng)作則可以延續(xù)如： They worked until 1

50、2 o'clock last night. 特別是在現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的句子中，瞬間動(dòng)詞的完成時(shí)態(tài)不能跟表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用。瞬間動(dòng)詞有：arrive, borrow, buy, close, fall, finish, go, join, kill, hit, leave, lend, die, marry, open, reach, return, start, stop, recognize.等。 （三） 動(dòng)詞有五種形態(tài)，分別是：原形（Original Form）、第三人稱單數(shù)形式（Singular From in Third Personal）、過(guò)去式（Past Form）、過(guò)

51、去分詞（Past Participle）、現(xiàn)在分詞（Present Participle）。 知識(shí)精華篇（一）一: 成也詞匯, 敗也詞匯 “詞匯領(lǐng)先，聽說(shuō)讀寫跟上”是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)基本原則, 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)就是大量英語(yǔ)單詞的記憶，因?yàn)槿绻覀冊(cè)~匯量太少，勢(shì)必造成聽力材料、閱讀材料中生詞過(guò)多，從而影響我們的聽力和閱讀理解能力。英語(yǔ)單詞最好是從句子中，文章中學(xué)習(xí)，因?yàn)檎Z(yǔ)境、句意和文意所提供的信息可以讓我們更好地理解單詞，更牢固地記憶單詞。以下是老師為你精挑細(xì)選的句子，請(qǐng)?jiān)诜磸?fù)朗讀句子的同時(shí)強(qiáng)化記憶黑體單詞，請(qǐng)相信：天道酬勤，天經(jīng)地義！你的用心付出會(huì)為你順利適應(yīng)高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)助一臂

52、之力！1.Coffee of high quality(質(zhì)量, 品質(zhì)) costs more than that of poor quality(質(zhì)量, 品質(zhì)).2.I felt as if my heart would burst(burst爆裂, 突然發(fā)生) with joy.At the news , the mother burst into tears/burst out crying(大哭起來(lái)).3. Each year Americans consume (消費(fèi))a high percentage of the world's energy.4. It's rud

53、e to spit (spit吐痰,吐唾沫) in public.公眾場(chǎng)合吐痰是粗魯?shù)?5. House values may begin to slide (滑, 溜). 房?jī)r(jià)可能開始逐漸下降了. The thief slid (slideslid-slid滑, 溜)into the room.6. The high wind passed and the sea was calm(平靜的) again. 大風(fēng)過(guò)后,大海重又風(fēng)平浪靜。Faced with difficulty, we should keep calm(冷靜的).面對(duì)困難, 我們應(yīng)該保持冷靜.7. The family has

54、 settled(settle 定居) in Canada. 這家人已定居加拿大。 They settled(settle解決) their differences in a friendly way.他們以一種友好的方式解決了他們的分歧.8. My father suffers (suffer遭受)from high blood pressure. 我父親有高血壓。.9. Do you like campus(校園) life?10. The doctor transplanted (transplant移植) skin to her face.11Children should learn

55、 above all how to observe good manners at table. 小孩首先應(yīng)學(xué)會(huì)餐桌禮儀。注: above all 首先,尤其重要的是12. Charge充電, 指控, 要價(jià), 管理(1). The battery needs to be charged= The battery needs charging. 這電池需要充電了。注: need to be done = need doing (2). They charged me with robbery. 他們指控我盜竊(3). .- I have just had my watch repaired. -

56、 How much did they charge for that?(4). She became her aunt's charge after her mother died. 母親去世后她由姑媽照管。請(qǐng)牢記以下句子中的短語(yǔ):Mr Green is in charge of this factory. 格林先生管理這家工廠。This factory is in the charge of Mr Green.這家工廠由格林先生負(fù)責(zé)管理。The ticket is free of charge.這票是免費(fèi)的。比較:in the charge of后邊常跟sb., 而in charge of . 后邊常跟sth, 都 表示 “某人負(fù)責(zé)某事情”.(5). The lion charged at those little animals. 獅子向那些小動(dòng)物沖了過(guò)去。誠(chéng)信自測(cè):1.Coffee of high_(質(zhì)量, 品質(zhì)) costs more than that of poor _(質(zhì)量, 品質(zhì)).2.I felt as if my heart would _(爆裂, 突然發(fā)生) with joy._ _ _(一聽到那消息) , the mother burst into tears/burst