思想品德七年級(jí)上冊(cè)

1、思想品德（七年級(jí)上冊(cè)）復(fù)習(xí)練習(xí)姓名： 班級(jí)：一、單項(xiàng)選擇題1、小強(qiáng)升入初中已經(jīng)半年了，個(gè)子還是很矮，心里很自卑，經(jīng)常悶悶不樂(lè)。自從班里召開(kāi)“悅納自己，笑對(duì)人生”的主題班會(huì)后，小強(qiáng)走了自卑，成為一個(gè)樂(lè)觀、自信的人。這是因?yàn)樾?qiáng)懂得了（ ） 我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍；每個(gè)人的生命都有獨(dú)特的意義和價(jià)值；我們可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己的價(jià)值；只有悅納自己，才會(huì)享受到幸?？鞓?lè)的生活。A、 B、 C、 D、2、下列屬于用發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己的是（ ） A、既看到今天的“我”，又看到明天的“我” B、既看到自己的優(yōu)點(diǎn)又看到自己的缺點(diǎn) C、既悅納自我又完善自我 D、既看到自己的優(yōu)點(diǎn)又

2、看到別人的優(yōu)點(diǎn)3、“生活中的一切，無(wú)非是光和影，當(dāng)你看到一束光線從窗戶(hù)射進(jìn)，你要立即想到其陰影，兩者不是獨(dú)立存在的?！薄坝腥嗽陉?yáng)光下，低A、不同國(guó)家和民族的文化是可以融為一體的 B、人生難免有挫折，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝困難 C、要用發(fā)展和全面的眼光看待自己 D、人生總是在失敗中才看到希望，在曲折中才想到成功4、初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴(lài)，富有理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信。這說(shuō)明（ ） A、初中生難以真正自立自強(qiáng) B、初中生青春期心理充滿(mǎn)著矛盾 C、自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程 D、青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展5、面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光，大詩(shī)人李白在流放途中寫(xiě)下了“楚江清若空，遙鼗碧海通平生不下

3、淚，于此泣無(wú)窮”的憂(yōu)郁詩(shī)句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，欣喜之余寫(xiě)下“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的歡快詩(shī)句。由此可見(jiàn)（ ） A、人的情緒是多變的，難以捉摸的 B、人的情緒反映著人對(duì)外界事物的態(tài)度 C、人的情緒總的來(lái)說(shuō)消極多于積極 D、人的情緒會(huì)隨著個(gè)人境遇和社會(huì)生產(chǎn)的變化而變化6、小張愛(ài)發(fā)脾氣，感到心里不痛快的時(shí)候，就會(huì)對(duì)母親發(fā)一頓脾氣，心里就好多了。小張想，反正母親是一家人，對(duì)她發(fā)脾氣是沒(méi)有關(guān)系的。他還說(shuō)，發(fā)脾氣是消除不良情緒的最好方法。對(duì)此，下列看法正確的是（ ） 自己有喜怒哀樂(lè)，但不要忘了關(guān)心他人，即使對(duì)母親也是這樣；不良情緒對(duì)人有害，但需要正確地

4、排解；對(duì)母親發(fā)脾氣，是對(duì)母親不禮貌的表現(xiàn)；對(duì)母親發(fā)脾氣，只會(huì)增加母子之間的矛盾，而且不能解決自己的心理問(wèn)題。A、 B、 C、 D、7、在現(xiàn)實(shí)生活中， 我們可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)和集體的評(píng)價(jià)等渠道來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下列對(duì)伙伴的評(píng)價(jià)態(tài)度正確的是（ ） A、別人的評(píng)價(jià)都是善意的，應(yīng)該虛心接受 B、別人的評(píng)價(jià)有好有壞，分辨不清，可以置不理 C、別人評(píng)價(jià)都是惡意的，應(yīng)該倍加小心 D、別人的評(píng)價(jià)情況各異，既不盲從，也不忽視8、生命是地球上珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，我們尊重生命、珍愛(ài)生命，就要（ ） 尊重、善待他人的生命；自學(xué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不宰吃任何動(dòng)物；敢于同疾病

5、作斗爭(zhēng)；面對(duì)兇惡歹徒，不作無(wú)謂的犧牲。A、 B、 C、 D、9、每個(gè)人的生命都是價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫、轟鳴機(jī)器旁的工人、奧運(yùn)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，還是除奸鏟惡的人民衛(wèi)士為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，體現(xiàn)生命的價(jià)值，我們中學(xué)生應(yīng)該（ ） 從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于國(guó)家、人民的事；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)做出一番大事業(yè)；自學(xué)遵紀(jì)守法，珍愛(ài)自己的生命；盡自己所能為周?chē)娜藥?lái)歡樂(lè)、減輕痛苦。A、 B、 C、 D、10、據(jù)報(bào)道，云南某地的農(nóng)民非?？鄲?，他們種的莊稼都被附近山里跑出來(lái)的大象給破壞掉了，他們準(zhǔn)備組織人員將大象打掉，可又聽(tīng)說(shuō)大象是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物；如果不將大象打掉，自己的莊稼又被破壞。假如像你

6、是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，你的做法是（ ） A、為了保護(hù)人類(lèi)的利益，只好將大象打掉 B、為了保護(hù)動(dòng)物的利益，只能犧牲農(nóng)民的利益 C、采取有力措施，如在山的周?chē)鷩戏来笙笤阼F絲網(wǎng)等 D、為了保護(hù)珍稀動(dòng)物，只能強(qiáng)制將農(nóng)民遷移11、吳菊萍因奮不顧身接住一名從10樓墜落的女童，被網(wǎng)友稱(chēng)為“最美麗的媽媽”。這啟示我們( ) 生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)中；人類(lèi)的生命最具有智慧；當(dāng)他人生命遭遇境時(shí)，要盡自己所能伸出援助之手；生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)。A、 B、 C、 D、12、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。”這句話說(shuō)明（ ） A、屬于每個(gè)人的生命只有一次，不要輕易放棄 B、人的生命的

7、價(jià)值需要?jiǎng)e人的幫助才能體現(xiàn)出來(lái) C、應(yīng)該當(dāng)善待他人的生命 D、生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值13、恩格斯說(shuō)：“思維是地球上最美麗的花朵。”這句話說(shuō)明（ ） A、人類(lèi)的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類(lèi)的生命最具有智慧 B、只有思維才能開(kāi)出美麗的花朵 C、只要懂得思考就一定能獲得成功 D、思考是人與動(dòng)物的唯一區(qū)別14、我們對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，對(duì)什么都感興趣，只要是我們觀察到和想象到的新鮮東西，都愛(ài)試著做一做。下列對(duì)好奇心的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A、好奇心可以發(fā)展人的想象力，使人充滿(mǎn)活力，有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力 B、好奇心是把“雙刃劍”，不好會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活 C、好奇心可以促成興趣，進(jìn)而

8、陶冶情趣 D、好奇心是天生的，只有少數(shù)青少年才具有，所以有沒(méi)有好奇心無(wú)關(guān)緊要15、運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上叱詫風(fēng)云令人佩服，藝術(shù)家在舞臺(tái)上瀟灑表演令人贊嘆，清潔工人默默無(wú)聞的勞動(dòng)同樣不可缺少這給我們的啟示是（ ） A、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有多樣性 B、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家的生命價(jià)值比清潔工人更高 C、要根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)選擇適合自己的道路 D、只要是為社會(huì)作貢獻(xiàn)，都值得尊敬16、“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”但是進(jìn)入青春期后，煩惱和心理矛盾便隨之產(chǎn)生，處理不好就會(huì)成為妨礙我們前進(jìn)的阻力。因此我們要( ) 深地尋求幫助；自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”；心里實(shí)

9、在難受，就大哭一場(chǎng)；和同學(xué)聊聊天 ，給朋友寫(xiě)寫(xiě)信。A、 B、 C、 D、17、但丁說(shuō)過(guò)一句話：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”下列對(duì)這句話理解正確的是（ ） 不要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，要堅(jiān)定地相信自己；聽(tīng)了別人的說(shuō)法，雖然認(rèn)為是對(duì)的，但還堅(jiān)持自己的看法；認(rèn)真分析別人的說(shuō)法，但判斷自己是正確的時(shí)候，就堅(jiān)持自己的原則；判斷自己是正確時(shí)候堅(jiān)持自己的原則，并不是不重視他人的意見(jiàn)。A、 B、 C、 D、18、西藏軍區(qū)總醫(yī)院院長(zhǎng)李素芝，36年堅(jiān)守雪域高原，攻克了先天性心臟病和高原病兩大難題，深受西藏軍民愛(ài)戴。他說(shuō)：“我從不后悔我的選擇。因?yàn)椋苡辛α繛槿嗣穹?wù)，這是最大的幸福！”對(duì)此，下列理解不正確的是（ ） A、

10、在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 B、人生價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn) C、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求同時(shí)也是自我完善的過(guò)程 D、只有在艱苦的環(huán)境下才能作出貢獻(xiàn)19、司馬遷遭遇宮刑仍完成史記巨著，貝多芬雙耳失聰仍創(chuàng)作出世界名曲，霍金禁錮在輪椅上20年仍成為當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家這些都在向我們?cè)V說(shuō)著人類(lèi)生命的價(jià)值和意義在于（ ） A、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B、樹(shù)立正確的成都觀 C、各種生命相互關(guān)愛(ài) D、永不放棄的希望20、人類(lèi)是地球上的最高生命形式，人的生命具有獨(dú)特性，突出表現(xiàn)在（ ） A、人類(lèi)能征服和改造自然 B、每個(gè)人的人生道路不同 C、人的個(gè)性品質(zhì)最具多樣性 D、人類(lèi)的生命最具有智慧二、簡(jiǎn)答題1、201

11、1年2月10日，中國(guó)青少年研究中心向媒體發(fā)布了青少年網(wǎng)絡(luò)傷害課題研究的調(diào)查結(jié)果。根據(jù)該調(diào)查，青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪有增長(zhǎng)趨勢(shì)，已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。報(bào)告說(shuō)，48.28%的青少年接觸過(guò)黃色網(wǎng)站，43.39%青少年收到過(guò)含有暴力、色情、恐嚇等內(nèi)容的電郵或電子賀卡；青少年每天平均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為5.3小時(shí)，均為全國(guó)平均水平的2.3倍；有55.32的青少年對(duì)“如果你有一段時(shí)間（比如3天）不上網(wǎng)，會(huì)覺(jué)得難受嗎？”這一問(wèn)題給予了肯定回答，55.2%青少年有過(guò)“因上網(wǎng)導(dǎo)致身體不適的反應(yīng)”，報(bào)告分析說(shuō)，這類(lèi)青少年網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的依賴(lài)性，如若不加以控制和疏導(dǎo)，易對(duì)身體和精神產(chǎn)生不良影響。閱讀上述材料，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)思想品德課的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌曜陨碓鯓硬拍芫芙^風(fēng)癮，健康成長(zhǎng)？ 2、青春期是生理和心理發(fā)展、變化、反抗、負(fù)重的時(shí)期，是由兒童慢慢走向成熟的階段。青春期的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期，他們充滿(mǎn)熱情和抱負(fù)，富于理想，但對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏了解。由于抱負(fù)和理想，使他們好高騖遠(yuǎn)，想入非非，但是，現(xiàn)實(shí)又很容易讓他們心灰意冷，甚至憂(yōu)心忡忡。煩惱中的少男少女，渴望心理救助和情感支持。（