觀察葉片的結構

1、 實驗：觀察葉片的結構實驗：觀察葉片的結構 實驗要求實驗要求n1、規(guī)范有序，保持安靜、規(guī)范有序，保持安靜n2、老師不讓動實驗器材，絕不動實驗器材、老師不讓動實驗器材，絕不動實驗器材n3、聽從指揮，規(guī)范操作，注意安全、聽從指揮，規(guī)范操作，注意安全n4、別人發(fā)言，認真傾聽，之后補充、別人發(fā)言，認真傾聽，之后補充 實驗準備實驗準備實驗目的：實驗目的：1、練習徒手切片。、練習徒手切片。2、認識葉片的結構。、認識葉片的結構。3、觀察葉片的表皮細胞、保衛(wèi)細胞和氣孔。、觀察葉片的表皮細胞、保衛(wèi)細胞和氣孔。材料用具：材料用具：新鮮葉片（菠菜的葉片）、顯微鏡、雙面刀片（兩片，并排新鮮葉片（菠菜的葉片）、顯微鏡、

2、雙面刀片（兩片，并排在一起，一側用膠布粘牢）、鑷子、載玻片、蓋玻片、葉片在一起，一側用膠布粘牢）、鑷子、載玻片、蓋玻片、葉片的永久切片、盛有清水的培養(yǎng)皿、滴管、吸水紙、碘液、紗的永久切片、盛有清水的培養(yǎng)皿、滴管、吸水紙、碘液、紗布、毛筆、小木板。布、毛筆、小木板。 步驟解讀步驟解讀一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片。一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片。 1、把新鮮的葉片平放在小木板上。、把新鮮的葉片平放在小木板上。 2、右手捏緊并排的兩片刀片，沿著葉橫切面迅、右手捏緊并排的兩片刀片，沿著葉橫切面迅速切割。速切割。 3、刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次、刀片的夾縫中存有切下

3、的薄片。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。放入水中。 4、用毛筆蘸出最薄的一片制成臨時切片。、用毛筆蘸出最薄的一片制成臨時切片。 步驟實施步驟實施二、觀察葉片的結構二、觀察葉片的結構1、用顯微鏡先觀察葉片橫切片的臨時切片，再觀察、用顯微鏡先觀察葉片橫切片的臨時切片，再觀察葉片橫切片的永久切片。葉片橫切片的永久切片。2、參照課本圖、參照課本圖3-29，在顯微鏡下分清葉的表皮、葉，在顯微鏡下分清葉的表皮、葉肉和葉脈。肉和葉脈。三、觀察葉片的下表皮三、觀察葉片的下表皮1、用鑷子撕下一小塊葉片（如蠶豆葉片）的下表皮，、用鑷子撕下一小

4、塊葉片（如蠶豆葉片）的下表皮，制成臨時裝片。制成臨時裝片。2、用顯微鏡進行觀察，看一看葉片下表皮的細胞是、用顯微鏡進行觀察，看一看葉片下表皮的細胞是什么樣子的，下表皮上有沒有氣孔？什么樣子的，下表皮上有沒有氣孔？四、畫圖四、畫圖 畫出下表皮上一對保衛(wèi)細胞及其周圍的幾個表皮畫出下表皮上一對保衛(wèi)細胞及其周圍的幾個表皮細胞，這一對保衛(wèi)細胞要詳細畫，周圍的細胞只畫細胞，這一對保衛(wèi)細胞要詳細畫，周圍的細胞只畫出輪廓即可。出輪廓即可。 虛擬實驗室演示操作虛擬實驗室演示操作 實驗結果展示交流實驗結果展示交流 實驗結果展示交流實驗結果展示交流保衛(wèi)細胞的圖示 當堂檢測答案當堂檢測答案n1、Dn2、Dn3、薄而透明、薄而透明n4、葉肉、葉綠體、葉綠素、葉肉、葉綠體、葉綠素 1、將廢物倒入廢物桶。、將廢物倒入廢物桶。2、清理實驗臺。、清理實驗臺。3、整理實驗器材、整理實驗器材.4、小組長檢查實驗器材有無、小組長檢查實驗器材有無 損毀現(xiàn)象，并做好記錄。損毀現(xiàn)象，并做好記錄。 人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提