海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級生物上冊 第一單元 第二章 第二

1、第一單元 第二章 第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)情感目標(biāo)： 1鼓勵學(xué)生通過分析活動自己找出答案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，了解生態(tài)保護的緊迫性，認(rèn)識到提高環(huán)保意識的重要性。愛護我們的家園生物圈。3關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。學(xué)習(xí)重點：生態(tài)系統(tǒng)的組成。學(xué)習(xí)難點：食物鏈和食物網(wǎng)。學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)（在書上劃出）、什么是生態(tài)系統(tǒng)？、綠色植物為什么被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者？、動物為什么被稱為消費者？細(xì)菌、真菌為什么被稱為分解者？、生產(chǎn)者、消費者、和分解者之間存在著怎樣的關(guān)系？5、你能說出生態(tài)系統(tǒng)的組成嗎？6、什么是食物鏈

2、？7、食物鏈和食物網(wǎng)之間有什么關(guān)系？8、你能舉例一條食物鏈嗎？9、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是怎樣流動的？10、你能結(jié)合教材說說生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力嗎？11、當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)會造成什么后果 二、合作探究（一）生態(tài)系統(tǒng)的組成觀察分析第23頁課本插圖，并討論其中的思考題：1.（1）樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？（2）樹樁最終會消失嗎？ （3）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物、真菌分別扮演什么角色？2. 生產(chǎn)者、消費者、分解者在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是什么？          

3、               3. 寫出生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解（二）食物鏈和食物網(wǎng)1.消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是是 的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。2、形成食物鏈的條件（1）表示的是_與_之間的關(guān)系，與分解者沒關(guān)系。（2）食物鏈的起點必須是_，終點是_。（3）箭頭方向應(yīng)指向：_。3.通過22頁“觀察與思考”討論：（1）你連接的食物鏈有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？寫出這這9條食物鏈： （2）假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的

4、變化？（三）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力分析課本23頁的資料，討論思考：1、如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？2、為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多?三、達標(biāo)測試11下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（    ）A . 池塘中的水草    B. 池塘中的魚    C.池塘中的所有生物   D. 一個池塘2維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列不是必需成分的是 (     )A生產(chǎn)者   

5、60;  B消費者      C分解者       D陽光、水、空氣等3在“草兔鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會（   ）A . 增加      B. 減少       C.先少后多      D. 先多后少4捕殺森林中的全部肉食動物后，鹿、兔等植食動物的平均奔跑速度將會（ 

6、  ）A減小      B增大       C不變       D先減后增5某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的(   )A生產(chǎn)者   B分解者    C消費者   D食物鏈6下列是一些池塘中常見的生物魚類藻類水生甲蟲池邊雜食動物水蚤將上述各生物構(gòu)成一條食物

7、鏈，其次序為（）A BC D7下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請問下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的(    ) A. ABCDE  B. EDCBAC. DABCE  D. CEBAD8能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻 (   )A少量增加       B富集     C減少       D不變9下列食物鏈中

8、，正確的是（）草兔子狐貍狼植物遺體真菌動物貓頭鷹老虎種子青蛙蛇鼠貓頭鷹10生物圈具有自我維持相對穩(wěn)定的能力這種能力是（）無限的不受影響有限的永不改動11生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者角色的是（    ）淡水中的衣藻高山上的油松土壤中的細(xì)菌朽木上的蘑菇樹上的麻河邊的青蛙土壤中的蚯蚓樹葉上的毛毛蟲池塘里的蠕蟲鮮艷的大麗花A B CD12下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示：根據(jù)圖回答：（1）、屬于生產(chǎn)者的是：_ （2）、直接以植物為食的消費者是：_。（3）、該食物網(wǎng)有_ 條食物鏈。（4）、最長的一條食物鏈中

9、，消費者有_種。（5）、如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)先_，其理由是：_。自我檢測21、一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由 （  ）A 生物部分和非生物部分組成  B 植物、動物、細(xì)菌、真菌組成C 生產(chǎn)者、消費者和分解者組成  D 陽光、空氣和水組成2、植物生活需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 （  ）A 呼吸作用 B 光和作用 C 人類提供 D 動物提供3、下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)?#160;（  ）A 

10、陽光草鼠蛇鷹 B 草鼠蛇鷹C 鼠蛇鷹 D 草鼠蛇鷹4、在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系如右圖所示，請據(jù)圖回答：（1）A代表的生物是  ；B代表的生物是 ；C代表的生物是 。（2）冬天草類減少，兔子的數(shù)量會 ，狼的數(shù) 量會 ；春天雨量充沛，草類 增多，此時兔子數(shù)量 會，狼的數(shù)量會  ，在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 。（3）由于大量捕殺狼，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，此時草原中的兔將會 （ ）A 增多 B 減少 C 維持不變 D 先增多，后減少（4）若大量捕殺狼，兔子的數(shù)量可能因其繁殖能力強劇增加，破壞草原植被而導(dǎo)致生態(tài) 失調(diào)或不平衡，但最終兔子會因食物的減少數(shù)量會 減少，草原逐漸恢復(fù)，生態(tài)系統(tǒng)得以好轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 能力自動