快樂的六一教學設計

1、學習好資料歡迎下載快樂的“六一”教學設計教材分析：快樂的“六一”是二年級品德與生活下冊第三單元中的一個主題，本節(jié)課主要是在回憶“六一“國際兒童節(jié)活動的快樂中，感受集體生活的溫暖和社會對兒童的關愛，在關注世界小朋友的過程中，培養(yǎng)兒童的國際意識。六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，從六一節(jié)豐富多彩的活動中，感受全社會對少年兒童的關愛。在歡渡節(jié)日時，不能忘記為戰(zhàn)亂、貧困地區(qū)的同齡人送上一份溫馨的祝賀。本節(jié)課主要讓學生體會到以下兩個方面：（1）我們的節(jié)日多快樂在節(jié)日里，孩子們開展各類活動，盡情歡樂，體驗社會各界為兒童服務，感謝祖國媽媽。其他國家的兒童是怎樣度過自己的節(jié)日的？通過實踐活動，表達對戰(zhàn)爭中和貧困地

2、區(qū)兒童的祝愿。（2）節(jié)日的準備迎接六一節(jié)，你怎樣使今年的“六一”過得更加有意義。教學目標：1、知道六一是世界兒童的節(jié)日，體會到全社會對少年兒童的關心。2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。3、能以自己的方式關注不同國家和地區(qū)兒童的生活，并表達對不幸兒童的關愛之情。教學重點和難點：1、通過調查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。2、了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。學習好資料歡迎下載學情分析：現(xiàn)在，不少學生都自我為中心，過著“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝生活，他們認為這是理所應當?shù)?，很少有孩子想想我們的幸福?/p>

3、活來自哪里。孩子們的自我意識強烈，對自己的喜好知道的一清二楚，可對社會的了解是少之又少，特別是社會對兒童的關愛及世界上的同齡孩子的現(xiàn)狀也是知之甚少。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。1、看看老師今天跟以前有什么不一樣？2、是啊，老師胸前多了一條跟我告別了很多年的紅領巾，因為啊，“六一”節(jié)又要到了，老師又想起了快樂的“六一”節(jié)了。今天，就讓我們一起走進快樂的“六一”吧?。ò鍟n題）二、新授。（一）、了解世界上其他國家的兒童節(jié)知識，以及“六一”的來歷。1、課前請同學們搜集有關六一節(jié)的資料，現(xiàn)在就請同學們匯報一下吧。（對于收集的好的同學給予笑臉獎勵）2、老師也搜集了一些資料，你們想看看嗎？（幻燈片：

4、動畫“六一”的來歷）3、剛才聽過聽同學介紹和看老師找到的動畫片，我想同學們已經對兒童節(jié)的來歷已經知道了，（幻燈片出示 ,請學生朗讀。）是 1949 年 11 月在莫斯科召開的國際民主婦女聯(lián)合會，為保障全世界兒童的生存權、保健權和受教育權，理事會決定每年6 月 1 日為國際兒童節(jié)。（二）、回憶以往“六一”過節(jié)情景，感受關愛。1、今年的六一還沒到，老師想請你說說以往的六一你是怎樣渡過的？你過學習好資料歡迎下載得快樂嗎？說說最讓你難忘的瞬間或者事情。（引導學生從以下三個方面說）誰能說說你以前和誰一起過了“六一”節(jié)？怎么過的？過“六一”節(jié)時，你收到了哪些禮物？你知道這些禮物是怎么來的嗎？你還希望和誰一

5、起過“六一”？（根據(jù)學生回答相機板書）2、同學們說了這么多，我們一起來看一些圖片，讓我們再次感受“六一”的快樂吧！（出示幻燈片）3、師：我們的節(jié)日這么快樂，有爸爸媽媽、老師們對我們的關心，其實整個社會對我們少年兒童也是非常關心的。（課件演示社會關愛。）看到了這些圖片，你有什么感受？你想說些什么呢？（學生自由發(fā)表意見）總結：是啊，我們的孩子生活在今天是非常幸福的。因為我們的世界是和平的，祖國是繁榮昌盛的。從國家領導人，社會各界，到老師、同學、家長都給了我們很多的關愛。我們在愛的包圍下成長，可是，你知道嗎？同在一片藍天下，同樣是媽媽的寶貝，卻還有一些小朋友沒辦法過一個快樂的兒童節(jié)，甚至都吃不飽，穿

6、不暖。（出示相關圖片，教師配圖講解敘述）（三）關注世界貧苦兒童，獻出我們的祝福。1、學生觀看幻燈片。2、學生說說：看到這些圖片，你有什么話想說呢？（引導學生表達對這些兒童的憐憫之心）3、說說我們可以怎樣幫助他們呢？4、師：那么就讓我們把愛心轉化為行動，為生活在貧苦地區(qū)的孩子們做一些力所能及的事情吧！老師這里準備了愛心卡，你想準備做點什么來獻出自己的愛心，表達自己的祝愿？讓我們動起手來吧！學習好資料歡迎下載5、學生展示作品。（對于勇敢展示自己作品的學生給予愛心獎勵）（四）、設計一個更加有意義的“六一”節(jié)。1、師：“六一”節(jié)就快到了，同學們今天的六一節(jié)勘定會過得更加快樂，想一想今天你所學到的，你可以怎樣使今年的節(jié)日變得更加有意義呢？我們先看看別人有什么樣的經驗可供我們選擇呢？( 幻燈片出示 )2、學生暢談自己的想法，教師可適當做點撥。三、全課小結。今天，老師和同學們一起了解了兒童節(jié)的來歷以及各國小朋友都是怎樣歡度自己的節(jié)日，我們的收獲多嗎？看到同學們不僅為