流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計新部編版.doc

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實(shí)驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan第九章第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計城子河晨興中學(xué)郭曉巖育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan第九章 第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系教學(xué)設(shè)計城子河區(qū)晨興中學(xué)郭曉巖一、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)是在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的基礎(chǔ)上，對固體、液體、氣體壓強(qiáng)的延伸，是中考中分析與簡答的重要題型部分，它與學(xué)生

2、的生活實(shí)際聯(lián)系十分密切。教材以探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系特點(diǎn)為主線，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程。在通過實(shí)驗得出流體壓強(qiáng)與流流速的關(guān)系后，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識去分析解釋大量生活中的問題本節(jié)課主要有三部分內(nèi)容：1、什么是流體2、流體壓強(qiáng)流速的關(guān)系3、飛機(jī)的升力二、教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想：實(shí)驗是物理教學(xué)中的最重要的一部分，一定要讓學(xué)生親自動手，讓學(xué)生真正體會到從生活走向物理，從物理走向社會，讓學(xué)生從實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)物理的興趣，本節(jié)課能過學(xué)生自主探究合作，自己總結(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)分析：【知識和技能】·了解什么是流體。·了解平面鏡成虛像， 了解虛像是怎

3、樣形成的。·知道平面鏡成像的原理。【過程與方法】·經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對實(shí)驗過程中信息的記錄和處理。·觀察實(shí)驗現(xiàn)象，感知虛像的含義?！厩楦?、態(tài)度、價值觀 】 ·在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan·培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)四、教學(xué)重、難點(diǎn)：·教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課是一節(jié)課實(shí)驗探究課，重點(diǎn)是讓學(xué)生親自經(jīng)歷探究過程的七大步驟，讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法作為本節(jié)課重點(diǎn)，會讓以小組討論合作來共同解決這一問題

4、，突破本節(jié)課的重點(diǎn)·教學(xué)難點(diǎn) :像和實(shí)像的區(qū)別不太容易理解，作為本節(jié)課的難點(diǎn)，在這播放 flash 動畫，學(xué)生一目了然，突破了本節(jié)課的難點(diǎn)五、課時：1 課時六、課型：實(shí)驗探究課七、教學(xué)方法 ：由于本節(jié)課是一節(jié)實(shí)驗課，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，本課采用嘗試教學(xué)法、實(shí)驗探究法八、課前準(zhǔn)備 ：學(xué)生 : 相關(guān)知識教師：課件九、教學(xué)過程 :教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計播放音樂 : 物理激發(fā)學(xué)生的興版的青花瓷趣復(fù)習(xí) 鞏因?qū)W(xué)案中題根據(jù)所學(xué)知識利用導(dǎo)學(xué)案的上一節(jié)內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)習(xí)題加深容第一部分知識理解。說出班級的口勇于創(chuàng)新，唯為這節(jié)創(chuàng)新實(shí)號我獨(dú)尊驗做鋪墊課前引入教師表演魔術(shù)氣氛非常緊

5、學(xué)生好奇心，張，都奇怪老調(diào)動了學(xué)生的師真的會表演好奇心，很自魔術(shù)嗎然的引入了本節(jié)課育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan平面鏡成設(shè)置游戲環(huán)節(jié)學(xué)生以比賽，學(xué)生熱情積極像的特點(diǎn)淘汰的形式，高漲，將本節(jié)展示平面鏡在課帶入了高潮物體的像和物體關(guān)系平面鏡成完成導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生真正的像的特點(diǎn)（一）初步嘗做到自己嘗試試學(xué)習(xí)（二）穩(wěn)步提升探究實(shí)驗：教師引導(dǎo)學(xué)生親自做實(shí)學(xué)生通過親自平面鏡成根據(jù)導(dǎo)學(xué)案中 驗做實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)像的特點(diǎn)的初步嘗試和問題，師生共穩(wěn)步提長升來同找出原因讓學(xué)生說說你認(rèn)為本節(jié)實(shí)驗?zāi)阈枰⒁馐裁茨銈冊谧鰧?shí)驗 學(xué)生互相討 能過學(xué)生親自時，發(fā)現(xiàn)什么問論，真正的想動手，親自發(fā)題，與學(xué)生一起弄明白到底是現(xiàn)問題，師生分析解決怎么回事親自解決問題最后總結(jié)出實(shí)驗結(jié)論創(chuàng)新實(shí)驗教師根據(jù)學(xué)生真正的敢于創(chuàng)的困惑，打破教新，激發(fā)學(xué)生材，利用自制教勇于動手具，得出結(jié)論小結(jié)根據(jù)本節(jié)課