和權(quán)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版 思想品德（八年級(jí)下冊(cè)）第五課 第一框 隱私和隱私權(quán)南京六中 戴倩導(dǎo)入：實(shí)話大考驗(yàn)我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，互相熟悉一下，好不好？（賽課，借班上課）活動(dòng)規(guī)則：大家對(duì)老師有什么好奇的，你盡管問(wèn)，老師會(huì)如實(shí)回答你；接下來(lái)，老師也會(huì)就自己感興趣的事情向你提問(wèn)，你也要實(shí)話實(shí)說(shuō)。當(dāng)然，如果我們不想回答，也可以拒絕，但是，在游戲結(jié)束后要接受“懲罰”哦。預(yù)備問(wèn)題：l 你叫什么名字？你的生日是哪一天？家住在哪里？你穿多大碼的鞋子？你對(duì)自己臉部最不滿意的地方是哪里？你最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了多少分？你做的最丟臉的一件糗事是什么？你覺得我們班最漂亮的女生（最帥的男生）是誰(shuí)？你有QQ號(hào)嗎？密碼是多少？（學(xué)生有問(wèn)題拒絕

2、回答）師：（愛表現(xiàn)的男生）這個(gè)懲罰是什么呢？你要在全班面前大喊三聲“我是最帥的！”（“我是最美的！”）師：掌聲鼓勵(lì)，謝謝！為什么寧愿接受懲罰也不回答呢？生：這是我的隱私。預(yù)案：學(xué)生說(shuō)出了密碼師：為什么會(huì)把密碼告訴大家？生：反正qq里沒(méi)什么東西，盜就盜了唄。 師：qq里的個(gè)人資料呢？聊天記錄呢？生：沒(méi)有重要的。（無(wú)所謂、瞎填的）師：為什么不如實(shí)填寫個(gè)人資料呢？生：盜號(hào)師：密碼可不能隨便告訴別人，那不是一串沒(méi)意義的字母加數(shù)字，而是我們的隱私。-生：（相信老師、有找回密碼方法、換密碼）師：感謝你對(duì)我們大家的信任，所以，你應(yīng)該不會(huì)把密碼隨便告訴一個(gè)陌生人吧？生：不會(huì)，盜號(hào)、竊取個(gè)人信息。師：是的，可能

3、會(huì)給你帶來(lái)不必要的麻煩。老師在這里要友情提醒大家，密碼可不能隨意公開，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私。- 板書：隱 私 白板：隱 私 師：那么大家認(rèn)為，到底什么是隱私呢？ 1.隱私的含義生:我個(gè)人的事師:個(gè)人的事都是隱私嗎?(例如你穿的鞋子;你的發(fā)型)-不愿公開 (板書)-生:我的秘密師：可能有哪些呢？（請(qǐng)學(xué)生舉例）生：舉例（日記、家庭住址、電話號(hào)碼）師：剛才游戲中大家不愿說(shuō)的密碼等等，也是我們的秘密，是我們隱藏起來(lái)-不愿公開的（板書）師:是不是所有你不愿公開的秘密都能成為隱私呢? 白板：拖出圖片（小偷）師：小偷認(rèn)為這是他的隱私，大家認(rèn)為呢？ 生：不能，偷東西違法了。師：（他的行為已經(jīng)影響了社會(huì)治安、侵害

4、他人的合法權(quán)益了。）不是個(gè)人的私事。所以：-隱私與社會(huì)公共利益無(wú)關(guān),而是你不愿公開的純個(gè)人私事(板書)-預(yù)案二：若學(xué)生直接說(shuō)出隱私的含義沒(méi)說(shuō)明什么樣的純個(gè)人私事。老師直接板書（不愿公開 純個(gè)人私事）師：（純個(gè)人私事）你能說(shuō)出哪些是你的純個(gè)人私事嗎？（若與公共利益有關(guān)的，就不是隱私；在一定范圍自愿公開，此時(shí)在這個(gè)范圍也不稱為隱私；）若學(xué)生完整說(shuō)出隱私的含義 老師直接板書（不愿公開 純個(gè)人私事）師：讓學(xué)生舉例（1-2個(gè)）：哪些是不愿公開，與公共利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事？（目的：對(duì)隱私含義有明確認(rèn)識(shí)掌握其判斷標(biāo)準(zhǔn)，為下面鑒別隱私和非隱私做準(zhǔn)備）- 板書：不愿公開 純個(gè)人私事 隱 私過(guò)渡：隱私就是我們不愿

5、公開的，與社會(huì)公共利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。擁有隱私，對(duì)于我們的生活重要嗎？生：重要師：為什么呢？（停頓）一起來(lái)看一則新聞。2.隱私的重要性（1）安檢中的透視眼白板：顯示報(bào)紙同時(shí)旁白：隨著科技的發(fā)展，有時(shí)候隱私存在著被揭露的危險(xiǎn)。（圖片）某機(jī)場(chǎng)用透視儀加強(qiáng)安檢，民眾一片嘩然個(gè)體提問(wèn)：對(duì)這件事，你們?cè)趺纯矗浚ぐl(fā)矛盾回答：保護(hù)安全與保護(hù)個(gè)人隱私，鼓勵(lì)不同的觀點(diǎn)。）-預(yù)案一：（學(xué)生一致不愿意安檢，侵犯隱私）師：有沒(méi)有不同的觀點(diǎn)?(或：老師自幼膽小，我怕危險(xiǎn)分子和我同機(jī)，我可能會(huì)接受這樣的安檢。有沒(méi)有人站我這邊的？預(yù)案二：（學(xué)生都愿意安檢，不顧隱私）師：當(dāng)你安檢時(shí)，如果別人看到你的影像是這樣的（手指“裸

6、照”），你樂(lè)意嗎？總結(jié)：師：機(jī)場(chǎng)迫于輿論壓力，也開始尋求更適合的安檢手段。希望機(jī)場(chǎng)能夠在保障安全的前提下，最大限度的保護(hù)我們的隱私。（2）同學(xué)們，你們想象過(guò)嗎？如果有一天，真的沒(méi)有了隱私，會(huì)發(fā)生什么呢？白板：下一頁(yè)，展現(xiàn)問(wèn)題。 商場(chǎng)更衣室安裝攝像頭； 臥室可以隨意進(jìn)入； 日記到處被傳播； 竊聽器10元一個(gè)，滿街有賣； 銀行帳戶不再有密碼； 小組討論：（小組簡(jiǎn)單交流，請(qǐng)代表發(fā)言）生：發(fā)言 （不評(píng)論）白板：快速記錄學(xué)生發(fā)言的關(guān)鍵詞（私人空間、安全感、生活安寧、尊嚴(yán)、社會(huì)文明）師：這樣的生活太可怕了，原來(lái)，隱私對(duì)我們很重要（慢速、加強(qiáng)音）！ 板書：重要隱 私（3）隱私被保護(hù)+法律保護(hù)：隱私權(quán)的含義和

7、內(nèi)容師：幸好現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)情況下那些可怕的事情并沒(méi)有發(fā)生，那是因?yàn)槲覀兊碾[私受到了有效的保護(hù)（啟發(fā)學(xué)生齊說(shuō)）。師：你能舉一些我們身邊保護(hù)隱私的例子嗎？白板：隱私受保護(hù)（背景提示圖片：一米線；法律條文；敲門）預(yù)案：（若學(xué)生一下子回答不出來(lái)）師：假如QQ被盜，你知道怎么找回嗎？生：密碼保護(hù)程序師：看來(lái)，騰訊公司運(yùn)用科技手段保護(hù)了我們的qq密碼。其實(shí)生活中，還有很多。白板：（調(diào)用資源庫(kù)展示科技維護(hù)隱私圖片：開心非好友限制訪問(wèn)，垃圾信息隔離系統(tǒng)，防火墻，防偷拍軟件）師：前面提到科技會(huì)被利用來(lái)侵犯隱私，這里我們看到科技也可以被用來(lái)保護(hù)我們的隱私。白板：拖出“科技”-（當(dāng)學(xué)生回答用法律保護(hù)隱私的例子）師

8、：我們一起來(lái)了解一下。 白板：鏈接法律電子書（中華人民共和國(guó)法律對(duì)隱私的保護(hù)+隱私權(quán)的含義和內(nèi)容）翻頁(yè)旁白：在我國(guó)，憲法、刑法、民法通則、未成年人保護(hù)法、治安管理處罰法等眾多法律中都有相應(yīng)的條款對(duì)公民的隱私加以保護(hù)。我國(guó)法律保護(hù)公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利，這就是隱私權(quán)。 板書：重要隱 私 法律保護(hù) 隱私權(quán) 白板：回到隱私受到保護(hù)頁(yè)面師：除了法律之外，還有哪些保護(hù)？提示：（銀行里設(shè)置了一米線體現(xiàn)了什么對(duì)我們隱私的保護(hù)？主動(dòng)敲門呢？）師：原來(lái)，道德、法律、制度、科技等等都在保護(hù)著我們的隱私。白板：拖出學(xué)生相應(yīng)的答案（道德、法律、科技、制度）師：除了這些來(lái)自國(guó)家和社會(huì)的外界保護(hù)，保

9、護(hù)隱私還需要依靠什么？（停頓） 白板：拖出“自我保護(hù)”-預(yù)案：（在學(xué)生的舉例中提到了自我保護(hù)的方式：日記上鎖、拉窗簾、密碼中英文混雜）師：這個(gè)做法很好，看來(lái)你已經(jīng)懂得了一些最基本的自己保護(hù)隱私的方法。有自我保護(hù)意識(shí)。 白板：拖出“自我保護(hù)”（5方面保護(hù)找出來(lái)后總結(jié)）師：國(guó)家、社會(huì)通過(guò)各種方式對(duì)我們的隱私進(jìn)行保護(hù)的同時(shí)，我們也要加強(qiáng)自我保護(hù)。4、糾誤：樹立正確的隱私和隱私權(quán)意識(shí)過(guò)渡：大家會(huì)保護(hù)自己的隱私嗎？（會(huì)）那我可要考考看。（1）增強(qiáng)隱私和隱私權(quán)意識(shí)填or不填師：有時(shí)，老師會(huì)在路上被人攔住，做市場(chǎng)調(diào)查，還說(shuō)會(huì)送我小禮品，你們遇到過(guò)嗎？當(dāng)時(shí)你怎么做的？預(yù)案：生：遇到過(guò)。講個(gè)人經(jīng)歷。-生：沒(méi)有遇

10、過(guò)。師：老師看看那個(gè)調(diào)查，“姓名、聯(lián)系電話、年齡、家庭住址”等等條目赫然紙上，你們幫我想想，這張問(wèn)卷，老師可以填嗎？生：回答。-點(diǎn)評(píng)：1、可以禮貌的拒絕（借故離開、趕時(shí)間）2、因?yàn)樾枰_隱私，如果對(duì)調(diào)查不信任，保護(hù)隱私，拒絕填寫。3、即使同意填寫，也要慎重小心，有選擇的公開隱私?？偨Y(jié)：隱私公開需要小心慎重，如果不注意保護(hù)，后患無(wú)窮。師：前不久，老師又想去辦張信用卡，結(jié)果，領(lǐng)到申請(qǐng)表格，又犯難了。白板：拖出建行龍卡申請(qǐng)表格，用紅筆快速圈出必填項(xiàng)目師：這表，填不填呢？銀行非要收集我的這些信息，難道不是侵犯我的隱私權(quán)嗎？生：要填，不填辦不了卡；為了更好的保護(hù)我們的經(jīng)濟(jì)安全；銀行會(huì)保密。點(diǎn)評(píng)：1、涉

11、及到個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全；2、引發(fā)混亂，涉及社會(huì)金融安全；3、不再是純個(gè)人私事，對(duì)銀行來(lái)說(shuō)，這不能成為我的隱私；4、銀行可被信任。師：涉及個(gè)人隱私的問(wèn)題，可以不公開的，我們有權(quán)利拒絕，可必須得說(shuō)的那就得按要求公開。要正確行使隱私權(quán)。師：如果銀行在未經(jīng)我們同意的情況下把個(gè)人信息轉(zhuǎn)賣給了他人，那是否侵犯我們的隱私權(quán)呢？侵權(quán)，學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。要增強(qiáng)隱私和隱私權(quán)意識(shí)。板書：“正確行使權(quán)利，增強(qiáng)隱私和隱私權(quán)意識(shí)”（2）不矯枉過(guò)正，不排斥正常的社會(huì)交往。我的秘密向誰(shuí)說(shuō)過(guò)渡：其實(shí)，只要我們?cè)敢猓行┘儌€(gè)人私事，是可以適當(dāng)公開的?；顒?dòng)：我的秘密向誰(shuí)說(shuō)？通常，你的這些小秘密，你會(huì)告訴誰(shuí)呢？白板：順序

12、顯示 我的家庭住址、電話號(hào)碼 我的小秘密（心事） 生理狀況 糗事 生：充分發(fā)言師：我們?yōu)槭裁磿?huì)有選擇的來(lái)公開隱私呢？生：分擔(dān)情感；信任；交流師：原來(lái)，保護(hù)隱私不能過(guò)度，別排斥正常的社會(huì)交往！ 板書:不排斥正常交往師：其實(shí)，聽了大家的發(fā)言，老師還發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人對(duì)自己隱私的公開情況都是不同的。我們總會(huì)或多或少的向一些人公開自己的某些隱私。有不少明星還主動(dòng)公開隱私，就連戴老師也會(huì)寫寫qq空間，貼貼照片！你們也會(huì)這樣吧白板：明星博客、出書圖片師：只要我愿意，我自己的隱私，想曬就曬咯！對(duì)吧？（引導(dǎo)學(xué)生贊同）（3）不濫用權(quán)利，符合法律、道德裸奔事件的啟示過(guò)渡：真的是這樣嗎？白板：（順序出現(xiàn)）只要我愿意，就可

13、以任意公開我的隱私嗎？ （白板下一頁(yè)，聚光燈）某著名大學(xué)兩名學(xué)生為慶祝畢業(yè)，在學(xué)校操場(chǎng)裸奔（圖片）提問(wèn)：這兩個(gè)大學(xué)生有沒(méi)有這樣的權(quán)利呢？（布置小組討論，代表發(fā)言）生：回答。點(diǎn)評(píng)：1、別人不愿意看影響他人；2、帶壞小朋友、丟臉、難堪影響社會(huì)風(fēng)氣，中國(guó)的傳統(tǒng)文化、社會(huì)道德不允許；3、違法治安管理處罰法，禁止在公共場(chǎng)合裸露身體。師：我們來(lái)看看結(jié)果怎樣？白板：拖出事件結(jié)果：這種行為遭到不少學(xué)校、老師、同學(xué)的反對(duì)，被警方制止，并稱這兩人的行為已經(jīng)違反了治安管理處罰法，要視情節(jié)予以處理。師：（這個(gè)行為，挑戰(zhàn)了中國(guó)社會(huì)的倫理道德，觸犯了我國(guó)的法律）同學(xué)們，我們享有隱私權(quán)，在行使權(quán)利的同時(shí)，還要自覺履行義務(wù)，

14、別濫用權(quán)利，要符合法律、道德的規(guī)范和要求，不能損害他人、國(guó)家、社會(huì)、集體的合法權(quán)益。板書：“不濫用權(quán)利，符合道德、法律”總結(jié)：在生活中，對(duì)于隱私和隱私權(quán)，有時(shí)，我們會(huì)忽略，沒(méi)有給予自己適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)；有時(shí)，我們又保護(hù)過(guò)度了，影響了正常的社會(huì)交往；甚至有時(shí)，我們弄丟了原則，濫用了權(quán)利，觸碰了法律的底線，挑戰(zhàn)了社會(huì)的道德。而這都有可能給我們自己、給他人，社會(huì)、國(guó)家?guī)?lái)傷害。尊重隱私，保護(hù)隱私，需要我們樹立正確的隱私和隱私權(quán)意識(shí)！ 板書 和 正確態(tài)度5.課后延伸相信在今天的課中，同學(xué)們對(duì)隱私和隱私權(quán)已有了更深一步的認(rèn)識(shí)。但若想完全認(rèn)識(shí)他們，僅憑這一節(jié)課還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師提出幾個(gè)問(wèn)題，供大家進(jìn)一步探討： 白板：拉幕標(biāo)題：用智慧辨別：以下行為是否屬于侵犯隱私權(quán)？u 父母查看我的日記本u 好友將肖鋼家境貧困的情況向班級(jí)其他同學(xué)公開，并且發(fā)動(dòng)學(xué)生為其捐款u 語(yǔ)文老師要求我們寫日記u 某報(bào)社將一些明星的收入情況公布出來(lái)u 警方對(duì)犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽（提示：是否符合法定程序）友情提醒：生活是復(fù)雜的，在不同的情況下，可能會(huì)有不同的結(jié)論。 師：同學(xué)們，生活是復(fù)雜的，很多問(wèn)題不是用簡(jiǎn)單的“是”與“否”就可以判斷的，在不同的情況下可能會(huì)有不同的結(jié)論。但是，尊重和保護(hù)隱私，是我們每個(gè)人共同的義務(wù)和責(zé)任！6.結(jié)束語(yǔ)白板：播放文明在身邊電子相冊(cè)敲門（視頻）：隱私