部編版六年級上冊閱讀計劃

1、六年級上冊課外閱讀計劃語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感?！?多讀多背是我國語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。古話說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”所以在基礎(chǔ)教育課程改革的今天，我們不但要加強課內(nèi)名家名篇的欣賞背誦，更要做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，這樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想 六年級的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學(xué)生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時，

2、受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。二、課外閱讀要求 1、六年級學(xué)生每月至少讀一本書。要提高語文素養(yǎng)，關(guān)鍵在于加強課外閱讀。課外閱讀貴在堅持。如果高年級學(xué)生每月閱讀一本書，每年10本左右，每本書10萬字計算，每年就能閱讀100多萬字。不但增加了閱讀量，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對豐富語言積累、培養(yǎng)語感，有深遠的意義。 2、每周背一首古詩，一句格言。古詩詞是我國寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，它語言凝練，意境豐富，富有哲理，瑯瑯上口，還包含著愛國情、英雄志、藝術(shù)美等，深受廣大讀者的喜愛。更為重要的是，在當(dāng)代人際交往和著文表達中，經(jīng)常引用古詩詞名句，能對表達的內(nèi)容起到畫龍

3、點睛的作用，使你的表達更含蓄而富有文采。所以從古詩詞積累的多少可以看出一個人文化修養(yǎng)的高低。小學(xué)生正處于大腦細胞發(fā)育的階段，記憶力特別好，讓學(xué)生多背誦古詩詞名句，對“指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維”有著深遠的意義。記背格言，不但可以豐富語言積累，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的長遠志向，教會學(xué)生做人、做事。二、課外閱讀實施辦法 1、把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣與布置一定的閱讀量結(jié)合起來，以激發(fā)閱讀興趣為主，布置一定閱讀量為輔。 2、學(xué)校每周要出示本周背誦的古詩詞和格言。特別是格言的背誦，我班設(shè)計教育主題，從小處入手，從孩子們學(xué)習(xí)生活相近的點切入。根據(jù)主題確定格言內(nèi)容。將這項教

4、育長期進行下去，把眼光盯在實效上。 3、閱讀美文和課外書，要做好讀書筆記或精彩語句摘抄。但不要求每篇文章或每本書都做摘抄，給學(xué)生自由選擇的空間。 4、給每位學(xué)生建立閱讀檔案。 5、學(xué)校圖書室給學(xué)生開放，為學(xué)生提供閱讀資料。 6、教師要加強檢查調(diào)控，以學(xué)生互相檢查為主，教師抽查為輔；以表揚鼓勵為主，督促糾正為輔。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從內(nèi)心感到課外閱讀是自己學(xué)習(xí)的一種需要，逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣。 7、定期組織故事會、演講會、詩歌誦讀會等活動調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性。三、課外閱讀內(nèi)容 1、六年級古詩詞必背內(nèi)容詩名作者念奴嬌赤壁懷古蘇軾念奴嬌過洞庭張孝祥水調(diào)歌頭瑤草一何碧黃庭堅訴衷情當(dāng)年萬里覓封侯陸游青玉案凌

5、波不過橫塘路賀鑄蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細細柳永念奴嬌水天空闊文天祥桂枝香登臨送目王安石虞美人春花秋月何時了李煜沁園春雪毛澤東2、必讀書目環(huán)球八十天儒勒凡爾納鋼鐵是怎樣煉成的尼奧斯特洛夫斯基童年馬克西姆高爾基在人間馬克西姆高爾基綠野仙蹤弗蘭克鮑姆經(jīng)樓夢曹雪芹山羊不吃天堂草曹文軒3、選讀書目青銅葵花綠太陽和紅太陽羚羊木雕經(jīng)雨傘紅木屐我要做好孩子蟋蟀也吃興奮劑沒頭腦和不高興一個天才雜技演員土土的故事希臘神話普希金童話詩湯姆索亞歷險記湯姆叔叔的小屋王子與貧兒莎士比亞戲劇故事世界歷史故事小學(xué)語文同步閱讀四、活動保障：1、組織2次“我喜愛的一篇文章（一首好詩、一個好故事）、”“我喜愛的一個文學(xué)形象”、“我喜愛的一位作家”活動。形式可以是：故事會、書評會、演講會、朗誦比賽、閱讀知識競賽等；2、充分辦好班刊、班級黑板報，教師要輔