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1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（2）導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：杜海霞 學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P98頁 例2。課型問題解決課教具學(xué)具學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并掌握分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。2、掌握分母是10，100，1000，的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法。3、會比較分?jǐn)?shù)的大小，并會解決實際問題。學(xué)法指導(dǎo)獨立嘗試，發(fā)現(xiàn)方法，概括總結(jié)。重難點1、分母是10，100，1000，的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，。2、非十進分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。學(xué)習(xí)流程導(dǎo)案學(xué) 案一自主預(yù)習(xí)15分鐘新課導(dǎo)入明確目標(biāo)一、 知識鏈接。1、填空。 （ ）÷（ ）請說說你是根據(jù)什么填空的。2、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)0.6 = 0.18 = 0.005= 二.自主探究。探究一：分?jǐn)?shù)化

2、成小數(shù)的特殊方法。1、分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。把、兩個數(shù)化成小數(shù)。（1）組內(nèi)試計算。（2）組內(nèi)討論計算結(jié)果。2、試一試：把、化成小數(shù)?！咎骄慷糠?jǐn)?shù)化成小數(shù)的一般方法1、嘗試將、化成小數(shù)。2、展示交流。三、回歸課本，完成98頁例2空白。四、精講點撥。分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分子除以分母除不盡時，要根據(jù)需要按“四舍五入法”保留幾位小數(shù)，用“”表示。五、課堂檢測。98頁“做一做?！绷_標(biāo)檢測。1、把下列各數(shù)按從大到小的順序排列。0.667 2、有三筐同樣多的蘋果，第一筐賣出0.375千克，第二筐賣出千克，第三筐賣出千克，哪一筐賣出的多？七、整理學(xué)案。今天你有什么收獲？ 嘗試探究組內(nèi)交流 二展示交流15分鐘分組展示精講點撥三反饋拓展10分鐘訓(xùn)練檢測小結(jié)提升我的收

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