(課標(biāo)通用)2020高考語文專題跟蹤檢測23仿寫(含解析)

1、專題跟蹤檢測23 仿寫（ 建議用時：90 分鐘 ）1仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6 分 ）夢想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一點，也會驅(qū)走黯淡。材料：煩躁絢爛生機一汪一抹一縷甘泉之于沙漠清風(fēng)之于炎夏色彩之于白紙答： 解析 示例是講述夢想對于人生的作用的，其特點在于用了一個比喻，基本句式是“夢想之于人生，正如之于，即使，也會”。作答時，要找出三組詞語之間的聯(lián)系，然后按照示例的句式進行仿寫。答案 （ 示例 ） 夢想之于人生，正如色彩之于白紙，即使一抹，也會帶來絢爛。夢想之于人生，正如清風(fēng)之于炎夏，即使一縷，也會驅(qū)走煩躁。夢想之于人生，正如甘泉之于沙

2、漠，即使一汪，也會帶來生機。2仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6 分 ）民族獨立，人民解放，迎前景謀幸福，中國共產(chǎn)黨具有偉大的開拓精神。材料：進取 創(chuàng)新 擔(dān)當(dāng)增繁榮創(chuàng)富強求和平促發(fā)展展和諧謀共贏國家統(tǒng)一生活美好一國兩制社會穩(wěn)定改革開放民族復(fù)興答： 解析 從示例來看，句子由幾個部分組成：兩個四字的主謂短語，一個由兩個動賓短語構(gòu)成的連動句和一個短句。短句由主語、謂語、 賓語中心語和兩個定語組成，其中第二個定語是仿寫的關(guān)鍵。分析材料可知，與“進取精神”契合的是“國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定，求和平促發(fā)展”， 與“創(chuàng)新精神”契合的是“一國兩制， 改革開放，展和諧謀共贏

3、”，與“擔(dān)當(dāng)精神”契合的是“民族復(fù)興，生活美好，增繁榮創(chuàng)富強”。答案 （ 示例 ） 國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定，求和平促發(fā)展，中國共產(chǎn)黨具有偉大的進取精神。一國兩制，改革開放，展和諧謀共贏，中國共產(chǎn)黨具有偉大的創(chuàng)新精神。民族復(fù)興，生活美好，增繁榮創(chuàng)富強，中國共產(chǎn)黨具有偉大的擔(dān)當(dāng)精神。3仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6 分 ）練兵備戰(zhàn)，搶險救災(zāi)，援百姓顯神威，中國人民軍隊具有偉大的擔(dān)當(dāng)使命。材料：獻身 維和 領(lǐng)航保民族伸大義護人類推戰(zhàn)略助國際穩(wěn)態(tài)勢跨國作戰(zhàn)反恐維穩(wěn)構(gòu)建體系驅(qū)逐外虜建設(shè)強軍海上維權(quán)答： 解析 從示例來看，句子由幾個部分組成：兩個連動的動賓短語，

4、一個由兩個動賓短語構(gòu)成的連動句，一個具有完整主謂賓的句子。從句式來看，“中國人民軍隊具有偉大的使命”是一個固定句式， 需要替換的是第二個定語。從語意上看，一、二句是講述人民軍隊的具體表現(xiàn)，三、四句是對其表現(xiàn)進行總結(jié)。于是，從“獻身使命”來看，“驅(qū)逐外虜，跨國作戰(zhàn)”是其具體表現(xiàn)，“保民族伸大義”是對其表現(xiàn)的初步概括。從“維和使命”來看，“反恐維穩(wěn)， 海上維權(quán)”是其具體表現(xiàn)， “助國際穩(wěn)態(tài)勢”是對其表現(xiàn)的初步概括。 從“領(lǐng)航使命”來看， “建設(shè)強軍， 構(gòu)建體系”是其具體表現(xiàn)， “護人類推戰(zhàn)略”是對其表現(xiàn)的初步概括。答案 （ 示例 ） 驅(qū)逐外虜，跨國作戰(zhàn)，保民族伸大義，中國人民軍隊具有偉大的獻身使命

5、。反恐維穩(wěn)，海上維權(quán)，助國際穩(wěn)態(tài)勢，中國人民軍隊具有偉大的維和使命。建設(shè)強軍，構(gòu)建體系，護人類推戰(zhàn)略，中國人民軍隊具有偉大的領(lǐng)航使命。4仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6 分 ）采菊東籬，寄情山水，享清閑喜恬淡，中國文人具有閑適的情懷。材料：苦悶 雄壯 感傷懷憤懣訴愁苦存慷慨顯激昂寄孤苦抒憂愁送別友人懷才不遇思念家鄉(xiāng)留取丹心報國無門矢志報國答： 解析 從示例來看，句子由幾個部分組成：兩個動詞性短語，一個由兩個動賓短語構(gòu)成的連動句，一個是具有完整主謂賓的句子。從句式來看，“中國文人具有的情懷”是一個固定句式，需要補充的是“情懷”前的定語。從語意上看，

6、一、 二句是講述中國文人的具體表現(xiàn)，三、四句是對其表現(xiàn)進行總結(jié)。于是，從“苦悶的情懷”來看，“懷才不遇，報國無門”是中國文人苦悶的具體表現(xiàn)， 且先有“懷才不遇”， 后有“報國無門”； “懷憤懣訴愁苦”是對苦悶情懷的初步概括。 從“感傷的情懷”來看， “思念家鄉(xiāng)， 送別友人”是中國文人感傷的具體表現(xiàn)，且古人以家為重，故先有“思念家鄉(xiāng)”，后有“送別友人”；“寄孤苦抒憂愁”是對感傷情懷的初步概括。 從“雄壯的情懷”來看， “矢志報國， 留取丹心”是中國文人雄壯的具體表現(xiàn)，且古人素有家國情懷，故先有“矢志報國”， 后有“留取丹心”；“存慷慨顯激昂”是對雄壯情懷的初步概括。答案（示例）懷才不遇，報國無門

7、，懷憤懣訴愁苦，中國文人具有苦悶的情懷。思念家 鄉(xiāng)，送別友人，寄孤苦抒憂愁，中國文人具有感傷的情懷。矢志報國，留取丹心，存慷慨顯 激昂，中國文人具有雄壯的情懷。5.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6分）沒有識見的人看到群行就會隨波逐流，看到群止就會東施效顰，所以人們說“群行群止看識見”。材料：大事難事怒事順境喜事逆境涵養(yǎng)胸襟擔(dān)當(dāng)卑躬屈膝畏首畏尾拊膺切齒趾高氣揚束手無策心花怒放答：解析 作答本題，應(yīng)關(guān)注兩個方面： 一是邏輯歸類，即將有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的詞歸為一組。比如，與“大事” “難事”相關(guān)聯(lián)的是“畏首畏尾”和“束手無策”，與“喜事” “怒事”相關(guān)聯(lián)的應(yīng)該是

8、“心花怒放”和“拊膺切齒”等；二是仿用句式，依照給出的示例的句式特點進行仿寫。示例先分別詮釋了沒有“識見”的人面對“群行” “群止”時的具體表現(xiàn)，然后得出一個結(jié)論。答案（示例）沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜擞龅酱笫戮蜁肥孜肺?，遇到難事就會束手無策， 所以人們說“大事難事看擔(dān)當(dāng)"。 沒有胸襟的人遭遇逆境就會卑躬屈膝，身處順境就會趾高氣揚， 所以人們說“逆境順境看胸襟”。沒有涵養(yǎng)的人面臨喜事就會心花怒放，面臨怒事就會拊膺切齒，所以人們說“臨喜臨怒看涵養(yǎng)”。6. （2019 四川綿陽診斷）仿照畫橫線的句子，從下列作品中選擇三個人物，另外續(xù)寫 三句話，構(gòu)成一組排比句。要求符合名著內(nèi)容，句式基本一致，每部作品

9、只能選擇一個人物。（6分）家紅樓夢三國演義老人與海哈姆萊特堂吉訶德在中外的文學(xué)作品中， 文學(xué)大師們刻畫了許多性格復(fù)雜的人物形象。他們或可悲，或可鄙；或可笑，或可愛；或可嘆，或可憐；或可敬，或可惜。正如阿 Q屈辱失敗的經(jīng)歷讓人 覺得可悲， 而自欺欺人的麻木又讓人覺得可鄙； ,解析作答本題，注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行仿寫。結(jié)構(gòu)上，句式應(yīng)當(dāng)是“正如而”；內(nèi)容上，前后句之間形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且要符合人物性格和經(jīng)歷。答案（示例）正如堂吉訶德 不合時宜的冒險讓人覺得可笑而不畏艱難的勇氣又讓人覺得可愛正如晴雯 磊落反抗的個性讓人覺得可贊而含恨而終的結(jié)局又讓人覺得可憐正如諸葛亮 鞠躬盡瘁的精神讓人覺得可敬而出師未

10、捷的悲壯又讓人覺得可惜7 . （2019 安徽皖江名校聯(lián)考）仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話。要求：句式及修辭手法與示例相同。（6分）向往是思想的折射，靈魂的寫照，行動的先導(dǎo)。有的人向往成功，于是就孜孜不倦，默 默耕耘；有的人向往奉獻，于是就志存高遠，兼濟天下；有的人向往清高，于是就潔身自好， 一塵不染。答：解析 內(nèi)容上，示例的話題是“向往”，示例就是圍繞這一話題展開論述的；句式上，首句是判斷句，同時也是由三個“的”組成的排比句，第二句則是由三個“有的人于是就”組成的排比句。答題時，選好話題后，要結(jié)合示例這兩方面的特點進行仿寫。答案（示例）追求是生命的旗幟，心靈的航標(biāo)，力量的源泉。有的人追

11、求卓越，于是就發(fā)憤圖強，刻苦自勵；有的人追求快樂，于是就縱情恣意，享受人生；有的人追求自由，于 是就擺脫束縛，棄絕名利。8 .下面是關(guān)于“ 0”的聯(lián)想。在你的眼里，“ 0”是什么？請根據(jù)自己的想象，仿照示例的形式寫一個類似的句子。（6分）“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒；“0”又是一個絕望的陷阱， 是意志消沉者滴滴悔恨的淚珠。答：解析 分析示例可知，前一分句是從正面的角度設(shè)喻，后一分句是從反面的角度設(shè)喻。仿寫時，要考慮修辭手法、句式結(jié)構(gòu)和情感傾向等。答案（示例）“0”是一只車輪，等待你用開拓的精神駛向遠方；“0”又是一塊巨大的圓石，是意志薄弱者成功路上的阻礙。9 .仿照下面的畫線

12、句，另選話題，再寫兩個句子，要求：內(nèi)容貼切，所寫的句子與畫 線句形成排比。（6分）見到滿天的細雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地;解析 分析示例可知，語段的主題是：你只要無愧地做xxx中的一小部分，雖是一小部分，卻具有大作用。作答時，只要另換對象，按照其句式，運用比喻的修辭手法進行仿寫即可。答案（示例）見到延伸的道路，你只要無愧地做石子中平凡的一枚， 雖是一枚，卻能支 撐前進的步伐 見到美麗的花園，你只要無愧地做花朵中平凡的一朵， 雖是一朵，卻能增香 添彩10 .仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求：內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分）種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)

13、芽。雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛。鉆石如果害怕琢磨，那它永遠不能生輝。答：解析 從句式上看，語句的基本形式為“如果害怕，那它永遠不能”。 從內(nèi)容上看，語段的主題是：如果不能克服“害怕”，則將失去很多東西。答案（示例）花朵如果害怕風(fēng)雨， 那它永遠不能綻放。 豹子如果害怕失敗， 那它永遠不 能強大。魚兒如果害怕激流，那它永遠不能暢游。11 .仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例 相同。（6分）雪花不是不知道陽光遲早要來的，但是它愿意在大地上鋪展， 愿意在泥土上附著，因為存在就不該懦弱。答：解析 作答本題，首先要明確句式為“不是不知道，但是它愿意在， 愿意在

14、，因為就不該”，然后仔細研讀例句，分析所寫對象的特點，最后自選具有 同樣特點的對象，運用擬人的修辭手法進行仿寫。答案（示例）小草不是不知道秋天終究要來的，但是它愿意在春風(fēng)中渴盼， 愿意在夏雨中執(zhí)著，因為活著就不該蹉蹈。月亮不是不知道白天注定要來的，但是它愿意在群星里嫵媚，愿意在黑暗里頑強，因為有愛就不該掩藏。12 .仿照下面語段的畫線部分，續(xù)寫兩個分句。要求：引用古詩詞句，句式與畫線句相 同，語言有文采。（6分）深度閱讀似品茗，須細品：在風(fēng)靜人定的夏夜，想起那“留得枯荷聽雨聲”的逸致;解析從內(nèi)容上看，冒號后面的內(nèi)容都與“深度閱讀” “細品相關(guān)”；從結(jié)構(gòu)上看，仿句前面的部分為介賓短語，后面的部分

15、為動賓結(jié)構(gòu)，這一結(jié)構(gòu)中的定語是某首古詩詞里的名 句，賓語是該名句所展示的風(fēng)格或品質(zhì)。答案（示例）在秋風(fēng)蕭瑟的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約在浩蕩的長江岸邊 想起那“大江東去，浪淘盡”的豪情13 .仿照下面畫線的句子在橫線上補寫兩句話，要求結(jié)構(gòu)相同，句式整齊，構(gòu)成排比句。（6分）做一顆永不生銹的螺絲釘，于國于家于己來說，都是一種精進。一個人能力有大小，支 撐的舞臺不一樣，只要發(fā)光發(fā)熱就有力量，如熒光一樣會給人希望。做一顆永不生銹的螺絲 釘，要有“任爾東西南北風(fēng)”的堅守堅持； ;解析 分析例句可知，所填語句的基本形式為“做一顆永不生銹的螺絲釘，要有的”，后一分句中的定語為一句詩，定語中心語應(yīng)為該句詩所體現(xiàn)的某種精神品質(zhì)。答案（示例）做一顆永不生銹的螺絲釘， 要有“敢教日月?lián)Q新天”的擔(dān)當(dāng)承當(dāng)做一顆永不生銹的螺絲釘，要有“俯首甘為孺子?！钡母冻龇瞰I14 .請