農(nóng)村老年大學教案

1、農(nóng)村老年大學教案篇一：老年大學課程表老年大學課程表2012龍泉鎮(zhèn)老年大學太極拳教學計劃一、教學目的與任務太極拳是一種武術項目，也是體育運動和健身項目，在中國有著悠久的歷史，它是歷代圣賢的智慧結晶，歷代圣賢依據(jù)中醫(yī)的經(jīng)絡學綜合地創(chuàng)造有陰陽性質(zhì)、符合人體結構、大自然運轉規(guī)律的一種拳術。太極拳被稱之為國粹"，越來越受到全世界各地的重視，并蓬勃開展，為構建和諧社會，弘揚中華傳統(tǒng)文化，提高全民身體素質(zhì)，起著重要作用。太極拳通過教學用科學的訓練方法，因人施教，活動筋骨，特別是中老年人能使之身心愉悅，增強體質(zhì)。在教學過程中重視基本功訓練，根據(jù)老年人的特點做到簡單易學，強度宜小，幅度適中，動作柔緩，

2、從頭到腳活動有序，全身伸展，用力適度。使身體素質(zhì)得到發(fā)幅度提高。二、教學原則與方法1、根據(jù)老年人的特點和實踐情況，堅持循序漸進。動作由簡到繁，強度由小到大的教學原則。2、教學方法：一個動作一個動作的反復細分來教，手把手的糾正，使之動作盡量做到規(guī)范。3、努力實現(xiàn)課堂教學與實踐相結合的教學原則，組織學員參加一些體育運動會及一定程度的武術表演，有機會學習高手們的技藝，從而提高自己的水平4、課堂采用集體授課方式，課外進行適當輔助。三、教學時間安排太極拳的學習分為三個階段：每兩個月為一個階段1、第一階段7月到8月講解示范秧歌基本步行、基本招式。講授太極拳的基本功訓練方法、訓練招式、訓練目的。2、第二階段

3、9月到10月加強基本功的訓練通過馬步、丁步、弓步、并步、跟步等步型組合的前后左右行進變化，增加腿部力量。二十四式太極拳的分解、分步教學。第三階段11月到12月鞏固復習太極拳的基本招式。加強基本功訓練，特別是抱球姿勢基本樁功練習，改善練功姿態(tài)，調(diào)節(jié)呼吸。二十四式太極拳的套路練習。安排一次匯報演由2012龍泉鎮(zhèn)老年大學健身秧歌教學計劃一、教學目的與任務健身秧歌是在傳統(tǒng)秧歌的基礎上，根據(jù)人體運動生理規(guī)律，把運動和舞蹈結合起來創(chuàng)編而成的，既能鍛煉身體又能學習舞蹈的一項新興的群眾體育項目。通過參加健身秧歌運動使中老年女性體脂百分比下降，體力增強，提高心肺功能增強體質(zhì)，提高機能狀況和健康水平，預防心血管疾

4、病，達到強身健體的作用。二、教學原則與方法1、根據(jù)老年人的特點和實踐情況，堅持循序漸進。動作由簡到繁，強度由小到大的教學原則。2、教學方法：一個動作一個動作的反復細分來教，手把手的糾正，使之動作盡量做到規(guī)范。3、努力實現(xiàn)課堂教學與實踐相結合的教學原則，組織學員參加一些體育運動會及一定程度的武術表演，有機會學習高手們的技藝，從而提高自己的水平。4、課堂采用集體授課方式，課外進行適當輔助。三、教學時間安排健身秧歌的學習分為三個階段：每兩個月為一個階段四、教學內(nèi)容安排四、教學內(nèi)容安排1、第一階段3月到4月講解示范秧歌的基本步行、基本招式。講授秧歌的基本功訓練方法、訓練招式、訓練目的。2、第二階段5月

5、到6月加強基本功的訓練通過各種步伐組合的前后左右行進變化，增加腿部力量。健身秧歌的分解、分步教學。第三階段7月到8月鞏固復習秧歌的基本套路。加強基本功訓練。參加市組織的匯報演由篇二：老年大學教學管理居家養(yǎng)老老年學校教育活管理制度居家養(yǎng)老老年課堂加強教學管理，克服隨意性、盲目性和管理粗放，是實施辦學宗旨，完成教學任務，提高教學質(zhì)量的重要保證，也是規(guī)范辦學水平的主要標志。第一，創(chuàng)新管理理念。老年課堂的管理，不同于其它學校，也不象一般的行政事業(yè)單位，在以老年教師和老年學員為主體的群體里，它采取的是一種自我教學、自我管理、自我服務”的新型管理模式，具有既規(guī)范嚴謹又寬松靈活的特點，以處處方便老同志為由發(fā)

6、點，以保護老年教師和老年學員的積極性為由發(fā)點。只有創(chuàng)新管理理念，堅持管理人性化，才能做到這一點。首先，堅持以人為本，尊重人、信任人、關心人。老年課堂要在管理上做到既寬松又靈活，既嚴謹又和諧，形成寬松有序的管理氛圍，做到松而不散，嚴而不抑。學校雖然制訂了學員守則和教學管理的有關規(guī)章制度，但不強制約束，不訓誡說教。倡導以社會道德標準和教師與工作人員的人格魅力，影響帶動大家踐行社會主義榮辱觀和遵守學校規(guī)章制度。倡導以尊重為前提，以感情為紐帶，以服務為宗旨，營造溫馨和諧氛圍。堅持入學自愿，專業(yè)自選，學習自覺，紀律自遵，因病因事可以請假，來不及請假而缺課的也不硬性用紀律約束，中途可以改學專業(yè)，少布置作業(yè)

7、，不進行考試。學習考核主要看是否有所學、有所樂、有所為，使學員學起來輕松自在。連授課時間安排，也照顧到老年人的實際，不僅每次授課時間不宜過長，而且課前和課后都盡量地為老同志預留一些時間，用于晨練、買菜、做飯、接送孫輩上下學等。并且允許學員課前有事可以遲到，課間有事可以請假早退，合理地解決學習與做家務的矛盾，解除了老同志學習上的后顧之憂，個人心情舒暢。也使得學校井然有序，紀律人人自覺遵守，沒有越軌行為和不良表現(xiàn)。這是單純的制度約束，嚴厲的行政手段，絕對達不到的管理效果。同時，在教學管理中，堅持學員自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的四自”原則，充分發(fā)揮學員會、班委會和學員骨干在管理中的作用。

8、這樣使管理更民主、更方便、更和諧，易于接受。許多學員，入校前就曾擔任領導工作，有豐富的工作經(jīng)驗和組織能力，入校后又積極充當校學員會和班委會干部，成為校部工作人員和教師的得力助手。有的老年課堂，選用學員干部的條件是：熱愛和關心老年教育，具有無私奉獻精神和一定的組織協(xié)調(diào)能力，辦事公正負責，少有家務事拖累和身體素質(zhì)較好。實踐證明，他們履行了組織、溝通、協(xié)調(diào)、服務的職能，在負責班級管理、參與學校工作、組織課堂教學、落實規(guī)章制度、維護教學秩序、開展課外活動，以及學校良好風氣的養(yǎng)成，各種矛盾的化解等諸多方面，發(fā)揮了不可替代的作用，成為老年課堂管理的主要力量。從而為推動老校各項工作有條不紊的運轉，促進師生人

9、際關系的和諧融洽，保證教學工作的順利開展，提高學習效果起到了積極的作用，得到廣大學員的充分信任、肯定和好評。第二，完善管理制度。各地老年課堂注意擺正寬松靈活的人性化管理與實行規(guī)范化管理的關系，寬嚴適度，合情合理。制度在制訂時注重可行性，在執(zhí)行時考慮靈活性，做到有章可循，有制約束，和諧融洽，學校工作有條不紊，正常運轉。應城市老年人大學逐步建立健全了各項規(guī)章制度，嚴格工作紀律和教學秩序。該校制訂了教學綱要、學年教學計劃、校部工作人員守則、教師守則、學員守則，建立了校務日志、班務日志，規(guī)范了教學、學籍、財務、檔案、水電、校園等各項管理制度。并將管理制度打印分發(fā)和上墻公布。還將教學計劃、課程表、班主任

10、分工、教師登記表、學員干部登記表、學員花名冊和各種文件、資料、講義、圖片、影象資料等整理成冊，立卷歸檔，井然有序。同時校務委員會和校黨支部加強督促檢查，保證這些規(guī)章制度的實施。第三,重在課堂管理。課堂教學是老年課堂的中心環(huán)節(jié)，嚴格課堂教學管理至關重要。老年課堂從教師和學員兩個方面進行管理，規(guī)范教態(tài)和學員學習態(tài)度，保證課堂教學的質(zhì)量和效果。要求教師做到備課認真，教案詳實，板書工整，表述清晰，講解透徹，輔導耐心，儀表端莊，舉止文明，親切和藹，教而不厭。學校通過審定講義，檢查教案，隨堂聽課，吸收學員意見，對教師課堂教學正確評估，給予獎懲，以獎為主。要求學員尊師守紀，勤勉好學，積極互動，多用多練，行為

11、文明，關心集體，自己努力完成學習任務，又不影響和防礙其他學員學習。第四，管理就是服務。這句話在老年課堂非常實用。管理與服務是相互聯(lián)系不可分割的，為學員提供貼心服務，是老年課堂以人為本管理的根本由發(fā)點和歸宿，也是教育和引導得以奏效，規(guī)章制度能夠實施的原因所在。老年課堂尊重教師，關愛學員，以親情感動人，把服務做到位，寓管理于服務之中，形成真誠友好的人際環(huán)境，寬松有序的學習氛圍，愉悅身心的精神享受，產(chǎn)生極大的吸引力和凝聚力。周家營村居家養(yǎng)老中心2013年1月1日篇三：老年大學村級教學點匯報材料加強村級教學點建設，促進農(nóng)村老年教育健康發(fā)展平湖老年大學曹橋分校各位領導、同志們：曹橋街道老年教育工作在街道

12、黨委、政府的重視領導下，堅持正確的政治方向，在鞏固老年大學分校建設的基礎上，切實加大村級老年大學教學點建設的力度，不斷完善街道、村二級辦學網(wǎng)絡，為農(nóng)村老年人學習教育開辟了新天地。目前，全街道老年大校分校1所，學員52名，村級教學點10個，學員246人?，F(xiàn)把我們的工作向大家作一匯報一、統(tǒng)一思想，提高認識我街道有10個行政村和1個社區(qū)，老年人口約5487人,其中有5377名老年人居住在農(nóng)村，占全街道老年人總數(shù)的98%以上。對這支龐大的老年人隊伍實施教育，提高他們的素質(zhì)，發(fā)揮他們的作用，既是構建學習型社會的需要，又是法律賦予公民的權利，更是事關農(nóng)村四個文明”建設的大事。自2007年7月創(chuàng)辦平湖老年大

13、學曹橋分校以來，由于受條件限制，招生數(shù)量有限，遠遠不能滿足廣大農(nóng)村老年人求學的需求。我們在探索興辦農(nóng)村老年大學教學點的過程中，深切感受到農(nóng)村老年人學習方面的國求”：一求學時事、學政治，把老年學校作為學政策、學法律的好課堂；二求學技術、學科普，把老年學校作為脫貧致富奔小康的好幫手。三求余熱生輝、服務社會，把老年學校作為實現(xiàn)新的人生價值的好陣地；四求身體健康、生活充實，把老年學校作為豐富精神文化生活的好樂園。通過調(diào)研，我們認識到，辦與不辦，多辦還是少辦，不是一般的工作問題，而是檢驗我們共產(chǎn)黨人是否全心全意為人民服務的試金石，是否踐行三個代表”重要思想的標尺，是否將兩年”和樹創(chuàng)”活動落到實處的準繩。

14、為此，街道黨委高度重視，召開專題會議，統(tǒng)一思想，明確目標，強化責任，狠抓落實，目前所有村都建立了老年大學教學點二、加強領導，落實責任我們懷著強烈的政治責任感和時代使命感，把農(nóng)村老年教育工作列入議事日程，做了一些實實在在的工作。一是專題研究，納入考核。今年5月，市委組織部、老干部局召開了全市老年大學分校交流會議，會議要求，在認真總結一年來分校建設取得成績的基礎上，做好延伸和拓展工作，積極抓好老年大學村級教學點的試點工作。會后，我們及時向街道主要領導和分管領導作了匯報，街道黨委召開黨委擴大會議，專題研究和部署村級教學點建設工作，把老年大學村級教學點建設列入村級崗位責任制考核內(nèi)容之一，街道黨委并就老

15、年大學村級教學點建設專門發(fā)文到各村、社區(qū)。二是召開會議，明確要求。專題召開了分校校務委員會會議，傳達了5月12日市老年大學分校交流會精神，就村級教學點工作作了商量和安排。5月21日，結合村級換屆選舉工作總結會議，對教學點工作進行了動員部署，要求各村黨組織把村級老年教育列入工作計劃，做到有班子、有牌子、有教室、有經(jīng)費、有教師、有計劃、有活動等。經(jīng)過努力，所有教學點于5月底全部建立，并正式開學。三是建點桂牌，規(guī)范臺帳。規(guī)范教學點工作，統(tǒng)一制作了老年大學XX村教學點”銅牌，下發(fā)到各村上墻；加強對各教學點的業(yè)務指導，專門制作了老年大學村級教學簿下發(fā)到各村，建立了一套完整的臺帳資料，內(nèi)容有學員名冊,每月

16、、學期和年度教學計劃，學期和年度工作總結，教學和活動內(nèi)容登記，學員守則等各項規(guī)章制度。四是匯報交流，掌握情況。為掌握情況，積累經(jīng)驗，推進開展，7月3日，街道結合半年度黨建工作交流會，把教學點建設作為黨建工作的一項內(nèi)容進行了匯報交流，通過交流，發(fā)現(xiàn)了一些特色性工作，相互取長補短、學習借鑒，進一步提高辦學水平。三、開拓創(chuàng)新，積極探索老年大學村級教學點工作是一項工作創(chuàng)新，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒，我們主要通過辦好分校，積累辦學經(jīng)驗，因村制宜，不斷探索。1、建好教學點班子。各村把老年大學村級教學點列入議事日程，建立了領導班子和工作班子。領導班子設立了校長、副校長、成員，校長由村黨組織書記擔任，副校長由村委

17、會主任擔任，其他村干部任成員。各村確定一名支委委員和大學生村官負責日常的管理和服務工作。同時建立了學員工作班子，設立了班長、副班長、學習委員、文體委員等。2、設置寓教于樂課程。充分利用、整合現(xiàn)有農(nóng)村村級黨員遠程教育網(wǎng)、成人文化技術培訓資源、農(nóng)村黨員學習工程、農(nóng)民素質(zhì)培訓工程、街道宣講團等，對學員開展各類學習和培訓活動。在教學內(nèi)容上，注重結合農(nóng)村實際，根據(jù)中老年人的特點和興趣設置課程，開設了衛(wèi)生保健、歷史、時政、實用科技等課，百壽、馬廄村還開設了歌詠、舞蹈等課程，豐富了農(nóng)村老年人精神文化生活。3、嚴格把好師資關。重視加強師資隊伍建設，一是堅持在有專業(yè)特長、水平較高的退休教師和職工中聘請教師；二是

18、結合農(nóng)民素質(zhì)培訓工程，聘請市農(nóng)業(yè)科技專家、街道農(nóng)技人員和街道科協(xié)的同志為教師；三是結合農(nóng)村黨員培訓工程，請市委黨校進行時事政治教育、黨的理論知識培訓等；四是結合街道宣講團，宣講有關黨建知識、當前農(nóng)村形勢和農(nóng)村工作、法制教育、農(nóng)業(yè)實用技術、農(nóng)村常見急救知識等；五是結合老年電視大學進行授課；六是結合黨員遠程教育工程進行授課。4、規(guī)范管理制度。我校先后制定了曹橋街道老年大學章程、學籍管理制度、文明公約、教學規(guī)則等規(guī)章制度，逐步形成了一整套行之有效又便于操作的規(guī)章制度，使學校的各項工作職責分明、有章可循，保證了教學工作的有序開展。5、確定班級學員和教學時間。各村根據(jù)實際，確定學員在20-40人左右。要求身體健康，有一定文化素質(zhì)，家庭支持。學員中大部分是老干部、老黨員。各村按照實際，每月安排1-2次教學，授課時間采取定期或不定期進行，靈活掌握。四、發(fā)揮作用，促進和諧老年大學曹橋分校和村級教學點努力創(chuàng)造條件，拓寬學員走由家門、奉獻社會的活動空間，促進了學、樂、為”的有機結合，為街道的四個文明”建設做由了積極的貢獻。1、實現(xiàn)了老有所學，提高了文化素養(yǎng)。學員們參加老年大學分校和教學點的學習后，學到了新知識，結交了新朋友，晚年生活豐富了，思想觀念改變了，精神面貌變化了。他們在一起互幫互學，消除了消極的養(yǎng)老情緒；通過對健康知識的學習，認識到