小學(xué)年級長個人總結(jié).doc

1、小學(xué)年級長個人總結(jié)第一篇：級長總結(jié)級長總結(jié)下學(xué)期，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱巨、瑣碎的，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待，工作能順利開展，不辜負(fù)指導(dǎo)對我的信任。我是從以下幾方面做工作的：1、年級管理周詳、細(xì)致、有序第二學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)校的工作方案并結(jié)合本年級實(shí)際制訂了級方案，主要是在上一任的工作根底上繼續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各工程標(biāo)為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色，但因?yàn)樯先渭夐L已打下的根底，同時也因?yàn)槲易鲞^多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在仍然擔(dān)任兩個教學(xué)班的繁重工作之余，我堅持每

2、天上下午都巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)任班主任工作的新老師，我教她班的語，每天都接觸她班的情況，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅持每周開班主任例會，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置各種形式的教育活動，如感謝教育系列、心理安康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開主題班會、召開不同層次的學(xué)生會議等，在活動中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，獻(xiàn)愛心，樹理想，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營造良的年級風(fēng)氣來促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期根本上沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件，學(xué)生犯罪率為零。2、安排工作周全、細(xì)心、體貼級是一個大家庭，既有經(jīng)

3、歷豐富的老師也有剛教的，很多老師更是共事多年的老伙伴，彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會考慮到詳細(xì)情況，用我的細(xì)心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補(bǔ)課時，有些老師住的地方離校較遠(yuǎn)，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因?yàn)橐铀妥优畢⒓优d趣班，我就盡量遷就她們的時間為之提供方便。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶賀，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際，我買來鮮花送給女老師，獻(xiàn)上我誠摯的問候和祝福，雖然只是微缺乏道的禮物，但我的細(xì)心和關(guān)心令大家都非常感動。這

4、學(xué)期學(xué)校指導(dǎo)關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的營養(yǎng)，給我們發(fā)放了早餐費(fèi)，讓我安排每天的早餐，這是瑣碎費(fèi)心的，為使大家吃得開心、有營養(yǎng)，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有營養(yǎng)，大家都覺得很滿意，也能更心無旁騖的全部身心地將教學(xué)工作搞。3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重，指導(dǎo)對寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生根底差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目的有一定的間隔 ，偏偏本學(xué)期的時間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進(jìn)展了總發(fā)動，使大家從思想上行動上重視，營造出一個

5、良的濃重的學(xué)習(xí)氣氛。走廊上、班級里張貼各種勵志的標(biāo)語口號如：“努力拼搏，無悔”“沒有做不到，只要想去做”等。為檢驗(yàn)教學(xué)效果我級進(jìn)展了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議認(rèn)真總結(jié)分析p ，找出缺乏，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實(shí)際，要求各備課組認(rèn)真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實(shí)處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象，有自己詳細(xì)的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成績有較大幅度的進(jìn)步。每次考試之后，我們不但召開老師會議進(jìn)展總結(jié)分析p ，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會議，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進(jìn)展解答、交流，著重鼓勵、打氣，調(diào)整

6、他們的心態(tài)，調(diào)動起他們的積極性，在中考，我級獲得了在鎮(zhèn)總分第二的成績，數(shù)學(xué)科、政治科、物理科獲得了第一的成績。語科也獲得了第二的歷史性最成績。4、離不開同事的協(xié)助在工作中學(xué)校指導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助，同事們對我的工作給以很多的理解和配合。級是一個團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)的集體，有很多讓人感動的事，辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了。正是大家的配合支持才使我的各項(xiàng)工作得以順利開展但因?yàn)槲业慕?jīng)歷缺乏難免出現(xiàn)錯漏，工作才能還有待進(jìn)一步進(jìn)步。今后我一定揚(yáng)長避短不斷完善自我。第二篇：中班年級長工作總結(jié)工作總結(jié)緊張、繁忙、充實(shí)地度過了一個學(xué)期，回憶這個學(xué)期的工作，真是感慨萬分，其中有苦也有甜，苦

7、的是這學(xué)期的工作任務(wù)特別重，大家沒有喘息的時機(jī)，甜的是在我們的共同努力下， 各方面有了可喜的收獲。本學(xué)期，我們中班組全體老師在園指導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論相結(jié)合的形式，努力進(jìn)展討論、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助理論，以理論促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和開展情況，有目的地開展教學(xué)活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作態(tài)度，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作這學(xué)期圍繞幼兒園工作目的，深化開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲。在教學(xué)上我組老師都能充分利用時間鉆研教案，在課程審議時仔細(xì)分析p

8、教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，經(jīng)常在一起集體備課，共同討論；在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒珍貴的優(yōu)秀經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到進(jìn)步；每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所進(jìn)步。各班的兩位老師之間配合也都默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作，一學(xué)期來我們順利的完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M老師的心血和汗水。老師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，平時誰有困難，我們這組其他老師能主動去幫助、

9、協(xié)助，可見大家都是把我們這個集體當(dāng)作是一個整體，一個家。二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)絡(luò)，才能到達(dá)家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的詳細(xì)做法是：各班都設(shè)有家長園地，每月更換一次，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目的、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時理解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與老師一起共同教育孩子，到達(dá)家園同步的教育效果。利用 、絡(luò)、短信、家園聯(lián)絡(luò)手冊、校信通等手段進(jìn)展與家長交流，開展主題活動，老師主要通過家校路路通、短信以及家長接送時請家

10、長支持配合我們的工作，使主題活動順利地開展。老師在家園聯(lián)絡(luò)手冊上向家長反應(yīng)幼兒一個月來在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況，并對如何施行家庭教育進(jìn)展一些必要的指導(dǎo)；家長通過家園聯(lián)絡(luò)手冊向老師反應(yīng)幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，同時通過家園聯(lián)絡(luò)手冊加深了老師、幼兒、家長三者之間的互相理解與感情交流。三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒安康和諧的開展，使老師進(jìn)步開展。為了老師更快的成長和進(jìn)步，我們年級組積極參加教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、教研、聽課。還積極參加幼兒園組織的“優(yōu)質(zhì)課評比”活動，老師表現(xiàn)出色。本學(xué)期幼兒園開展了老師“優(yōu)質(zhì)效勞”活動，主要是老師效勞于幼兒，在每月底都要對

11、家長進(jìn)展“優(yōu)質(zhì)效勞”調(diào)查問卷。中班家長對自己班級老師整體評價還不錯，但是從評價中也看出一些問題，如：老師與家長溝通少等。八月底，我們?nèi)珗@舉行了老師園操比賽，通過老師們的努力練習(xí)，我們中班組獲得集體一等獎。老師們還進(jìn)展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過老師們的精心裝飾，幼兒園里里外外煥然一新。九月，老師們給孩子進(jìn)展老師節(jié)主題活動，幼兒園舉行了優(yōu)秀老師表彰大會，對表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)展表彰和獎勵。(請wtt：.hawo.)十月底到十一月初，保育老師進(jìn)展了“餐前餐后”評比活動，中班保育老師整體表現(xiàn)優(yōu)秀，活動中保育老師和本班老師親密配合，但是也存在一些問題。十一月，進(jìn)展家長半日開放活動。本次家長半日開放活動

12、經(jīng)過老師們的精心安排，進(jìn)展得有條不紊，早操、教學(xué)活動、戶外活動一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動家長的參與度很高，從很多家長的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長觀看了幼兒早操，隨后各班開放了兩節(jié)教學(xué)活動和戶外游戲活動。十二月，開展了慶元旦活動和期末匯報，各班老師和孩子積極配合工作，精心排練節(jié)目，在多功能廳進(jìn)展演出，中班的節(jié)目非常出彩。在各班進(jìn)展了期末匯報，中班家長對自己孩子的表現(xiàn)和老師這一學(xué)期的工作非常滿意。一月，到了學(xué)期末，老師規(guī)整本班資料上交，中班組老師齊心協(xié)力，把本年級的工作認(rèn)真完成，進(jìn)展收尾工作。一學(xué)期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作。工作中，老師們從不計較個人得失，互

13、相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學(xué)會反思、尋找缺乏、積極研討。把我們年級組的工作做得更，使我們的孩子生活的更安康，更快樂！第三篇：大大班年級長總結(jié)大大班年級長總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任了年級組長這個崗位、壓力大、寒來暑往斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺中在幼教工作崗位上已經(jīng)4年了，回想走過的一路，自己從一名普通的老師成長為一名能承上啟下、全面協(xié)調(diào)班組與園所工作的年級組長，真可謂是一路揮汗一路歌，既有工作的艱辛也不乏收獲的喜悅，雖然說壓力很大、但在班組同志的精誠團(tuán)結(jié)下，我們創(chuàng)造了一次次的輝煌；在園指導(dǎo)的親切關(guān)心下，獲得了許多的成績。

14、幼兒園的年級組長是在園長和保教主任直接指導(dǎo)下的年級負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本年齡段的學(xué)科教學(xué)教研工作、以及其他的日常事務(wù)。其主要職責(zé)有：1、負(fù)責(zé)制定本年齡組一學(xué)期的教學(xué)方案，并將教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及課時方案上報保教處審批。、結(jié)合教研工作方案，要組織老師施行某些方案內(nèi)容在理論中不能進(jìn)展要及時寫出修改意見，同時學(xué)期末要寫出年級組總結(jié)。3、按時組織本班組園本教研活動每周一次，保證教研的時間和質(zhì)量，對老師在教育教學(xué)過程中遇到的疑難問題及時組織研討，給予解決，并認(rèn)真寫教研活動記錄。4、理解本年齡各班在各領(lǐng)域教學(xué)中的情況，對薄弱班級要共同分析p ，查找原因，幫助進(jìn)步。對本年齡段教學(xué)整體成果要有方案，有工作目的，做到心中有

15、數(shù)，確保班組整體成績進(jìn)步。5、抓本年級組的常規(guī)工作：a、每月檢查一次班組成員的教案、觀察筆記、教育筆記、聽課筆記，及時匯報主管指導(dǎo)。b、催促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、多媒體，并做技術(shù)指導(dǎo)。c、組織本班組老師互相聽課。經(jīng)常深化到課堂每周至少聽本教研組每位老師一節(jié)課發(fā)現(xiàn)問題，及時診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量。6、每月檢查一次本年級組所有活動室，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排除不平安隱患。保障幼兒在園平安安康。、協(xié)助保教處做幼兒評估活動，組織一期一次的家園開放活動，協(xié)助保教處認(rèn)真落實(shí)與本教研組有關(guān)的園本培訓(xùn)工作，確保在培訓(xùn)中進(jìn)步本年級組老師業(yè)務(wù)程度。8、保教處要求上交的各項(xiàng)材料，催促老師及時完成并收齊，統(tǒng)

16、一上交保教處。同時要及時貫徹落實(shí)園內(nèi)組織的各項(xiàng)會議教學(xué)精神。正是有了明確的工作目的和指南，在詳細(xì)的工作中才不會走彎路，才能越行越遠(yuǎn)，在年級組長這個不算很大的崗位上一干就是4年，同時也積累了相當(dāng)多的工作經(jīng)歷，既要組織班內(nèi)的日常教學(xué)，又要保證班組工作不落后于別的班組，很累也很苦，但有全組老師的配合支持，我還是深深熱愛這一工作并把它當(dāng)成一份事業(yè)努力做到最，如今不妨聽我將學(xué)期來的年級長工作心得娓娓道來：一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級學(xué)期來無論是組建怎樣的年級組，遇到什么樣的老師素質(zhì)我都把創(chuàng)立一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體作為我工作的首要目的。引領(lǐng)大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。使全年級組老師都

17、能顧全大局，服從指導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老老師以身作那么，做新老師的帶頭人；年輕老師謙虛學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我每次帶的年級組，可以說是全園最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中，只是做他們的效勞工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決，不能解決的也向他們做解釋工作，并向上級反映情況，做上傳下達(dá)的工作。二、 創(chuàng)新務(wù)實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)程度我年級組老師積極響應(yīng)園長的號召，認(rèn)真貫徹幼兒園教育綱要精神，樣樣落實(shí)，天天堅持。1.充分發(fā)揮典型示作用，力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)程度。年級組里總是不乏有學(xué)科帶頭人、市縣級的教學(xué)能手，她們是全組的領(lǐng)軍人，是教學(xué)活

18、動的風(fēng)向標(biāo)，把她們的積極性調(diào)動起來，發(fā)揮示作用便保證了年級組的教學(xué)程度和質(zhì)量。2.認(rèn)真組織每一次年級小教研。每星期二是我園的年級教研日，這一天我總是先把自己班上的日常工作安排，然后與大家展開隨機(jī)教研，根據(jù)本班組當(dāng)時的實(shí)際情況解決教育教學(xué)中的問題：或是共同商討主題教育、或是交流教學(xué)心得、有時還組織評比老師的三筆記和四方案。3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、幼兒開展關(guān)、評價關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。學(xué)期來，所帶年級的青年老師在不同程度上有了開展進(jìn)步。三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響。在一個年級組里，難免有個別

19、老師比擬難指導(dǎo)，也曾經(jīng)發(fā)生了一些不愉快的事件。指導(dǎo)的任務(wù)貫徹不下去，導(dǎo)致延誤工作，也屢次被指導(dǎo)批評我們這個年級組。為了改變這些現(xiàn)象，我做了以下詳細(xì)工作：1.制定年級方案，建立老師擋案。針對老師隊(duì)伍需要新老交替現(xiàn)狀，給每位老師作了三年開展規(guī)劃，我同幾位班組里的老老師認(rèn)真詳細(xì)作老師現(xiàn)狀分析p ，制定實(shí)在可行的開展方案，并建立師徒結(jié)對、一幫一等相應(yīng)的制度。2.注重檢查評比工作。學(xué)期來，定期或不定期在班組中開展“愛崗敬業(yè)”的主題演講、“優(yōu)秀班級”評比、“家長最喜歡的老師”評比等活動的舉行不斷給年級組工作的順利開展注入新活力。3.抓班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)展小結(jié)，及時解決工作

20、中的問題，對下一周工作進(jìn)展布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)歷的年輕老師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，共同討論班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。當(dāng)然，由于自己當(dāng)年級組長經(jīng)歷不夠豐富，在年級組管理上還存在著一些問題，如對教研組長工作的考慮和體會還有待加強(qiáng)。教研組與年級組同是教學(xué)研究工作的根本單位，是教學(xué)管理系統(tǒng)中的重要業(yè)務(wù)組織、教研組的主要任務(wù)是研究教學(xué)，并對該學(xué)段的教學(xué)工作進(jìn)展組織管理。教研組功能發(fā)揮得是否充分，與教研組長本身的素質(zhì)和工作成效親密相關(guān)?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作理論，就如何做教研組長工作，淺淡一點(diǎn)體會。一、要熱愛自己的事業(yè)。熱愛教育事業(yè)和教學(xué)工作，是當(dāng)教研組長的根本前提。熱

21、愛才能有動力，才能有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能任勞任怨地工作，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，成為行家里手和學(xué)科帶頭人。除此之外，還要謙虛慎重，不驕不躁，胸懷坦蕩，作風(fēng)正派；要嚴(yán)于律己、寬以待人、不計較個人恩怨，秉公辦事。只有這樣才能團(tuán)結(jié)本組老師同心同德地工作，充分調(diào)動大家的積極性，搞教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、要明確自己的職責(zé)和工作內(nèi)容。要當(dāng)教研組長，除了有強(qiáng)烈的責(zé)任心和較高的學(xué)識程度外，還必須明確自己的職責(zé)和任務(wù)，著重做以下工作：組織老師認(rèn)真研究教學(xué)大綱、鉆研教材、制定教學(xué)方案；抓教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)展教學(xué)檢查，研究教學(xué)。反思自己的工作，我們在教研中除了缺少專家的優(yōu)勢和理論研究者的扶持外，理論經(jīng)歷相對缺乏

22、，我們本身是一線的老師，都深化課堂，平時聽的課也不少，只是把握不準(zhǔn)方向，使我們的問題改良并不大。反思自己在平時的教研活動中，稀里糊涂，只是就事論事，沒有上升到一定的理論高度，沒有一個詳細(xì)的活動流程和有效的活動方式，所以老師參加活動的積極性不高，每次的活動效果也可想而知。通過學(xué)反思讓我回歸頭來看自己的所為，由于我們自身的欠缺和條件限制，致使我們的眼界狹窄，看問題沒有深度。今后應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開展教研活動有培訓(xùn)就有學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)就會與收獲，構(gòu)建有效教研，才能提升教學(xué)質(zhì)量。園指導(dǎo)對我相當(dāng)信任，讓我當(dāng)年級長這么過年。其實(shí)受之有愧，論經(jīng)歷，我與一直戰(zhàn)斗在一線的老老師還有差距；論才能，我覺得同教研組的老師們都

23、是高手中的高手。但指導(dǎo)把這個沉重而責(zé)任重大的擔(dān)子交給我，我想我就有責(zé)任，有義務(wù)把這個年級組長的工作干，把教研工作做，盡自己所能，團(tuán)結(jié)每一位成員，努力拼搏，爭取為園所爭光。最后我想起一句廣告詞“大家才是真的”！最后，我希望大家都！第四篇：20-20學(xué)年小三班上學(xué)期個人工作總結(jié)小三班上學(xué)期個人工作總結(jié) 趙素珍 光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小三班的孩子度過了一個學(xué)期，馬上，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次分開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有

24、加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，對于我熱愛的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 熱愛自己的工作，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級分配，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。 二、工作方面 、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，他們面對著一個全新的生活環(huán)境需要一個適應(yīng)過程。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設(shè)娃娃家、涂涂畫畫角、拼拼搭搭等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為小三班班主任的我，在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)展教學(xué)

25、設(shè)計的。日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)綱要的要求，分析p 本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期方案，備每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做家長工作，幼兒教育不等于幼兒園教育，假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良的開展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進(jìn)展探

26、望和 交流，形成了良的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良的教育環(huán)境下安康成長。 、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大局部孩子的自理才能差，吃飯要老師喂，剛開場還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動性就增強(qiáng)了，回家也不用家長喂，杜曉杰還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長大了，要自己吃飯?！彼龐寢尯髞硇χ嬖V我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動手，對小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表揚(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵他們互相間幫助，午睡前，

27、你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，徐可怡還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)。如今全班的自理才能有了很到的進(jìn)步。 3、常規(guī)方面： 我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，保護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問，主動幫助別人，并提供時機(jī)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)展指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友相處。注意培養(yǎng)幼兒良的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。教幼兒理解自我保護(hù)意識的常識和行為。 三、家長工作 幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能獲得的成效。本學(xué)期進(jìn)展了屢次家

28、訪，每月發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作我們能與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，理解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。第五篇：四年級下學(xué)期級長工作總結(jié)麗晶小學(xué)2020先鋒組工作總結(jié)在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對所有工作都是鼎力相助，竭力支持的?？梢哉f在這一個學(xué)期里，我們六位老師對待日常工作的配合度，對待彼此之間的真誠度，對待工作的熱情度，一起溝通交流的舒適度，都令我可以從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良變化。現(xiàn)把我們四年級組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一 互相幫助，構(gòu)建和諧小組內(nèi)的和諧氣氛很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動，即使有些時候德育處沒有提供課件的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資拿來共享。最令人感動的是，當(dāng)學(xué)校有一個軍訓(xùn)的時機(jī)只能給四年級的一個班時，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財富，也是我們工作時的氣場，更是無法復(fù)制的小組化。這個學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個月底評比