【奪冠】2012高考語文專題早讀晚練22VIP

1、奪冠2012高考語文早讀晚練（二十二）一、早讀材料一 吟詩誦詞對(duì) 雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空(1)。 注(1)原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。二 成語（常見近義成語一）1慘無人道：慘，殘酷狠毒。殘暴得滅絕人性。/慘絕人寰：人寰，人世。世上再?zèng)]有比這更慘的。形容慘到極點(diǎn)。 2趁火打劫：趁別人有危難時(shí)去撈好處。亦作“趁火搶劫”。/渾水摸魚：比喻乘混亂的機(jī)會(huì)攫取不正當(dāng)利益。 3心滿意足：心愿滿足。亦作“心滿愿足”。/稱心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。 4承前啟后：承，承接。啟，開創(chuàng)，引出。承接前人的，開創(chuàng)今后的。

2、多用于事業(yè)、學(xué)問方面。亦作“承先啟后”。/承上啟下：接續(xù)上面的并引起下面的（多用于寫作等）。 5三五成群：三個(gè)五個(gè)結(jié)成一群。/成群結(jié)隊(duì)：聚集到一起，結(jié)成一群一伙。亦作“成群結(jié)伙”。 6胡思亂想：不切實(shí)際地瞎想。亦作“胡思亂量”。/癡心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切實(shí)際的事情。 7重整旗鼓：比喻失敗后積聚力量，重新行動(dòng)。亦作“重振旗鼓”。/卷土重來：卷土，人馬奔跑時(shí)揚(yáng)起塵土。形容失敗后組織力量，重新猛撲過來。 8嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。/處心積慮：處心，存心。積慮，積久考慮。早已千方百計(jì)地謀算。多含貶義。 9粗心大意：做事不細(xì)心，馬虎。/粗枝大葉：指文字或話語簡略概括，也指做事不

3、認(rèn)真，不細(xì)心，馬虎大意。 10大張旗鼓：比喻聲勢和規(guī)模很大。/雷厲風(fēng)行：厲，猛烈。像打雷那樣猛烈，像刮風(fēng)那樣迅速。比喻政事法令的執(zhí)行嚴(yán)厲迅速。也比喻行事聲勢威猛，動(dòng)作迅速。三 文言文析讀王鏊，字濟(jì)之，吳人。父琬，光化知縣。鏊年十六，隨父讀書，國子監(jiān)諸生爭傳誦其文。侍郎葉盛、提學(xué)御史陳選奇之，稱為天下士。成化十年鄉(xiāng)試，明年會(huì)試，俱第一。廷試第三，授編修。杜門讀書，避遠(yuǎn)權(quán)勢。弘治初，遷侍講學(xué)士，充講官。中貴李廣導(dǎo)帝游西苑，鏊講文王不敢盤于游田，反復(fù)規(guī)切，帝為動(dòng)容。講罷，謂廣曰：“講官指若曹耳?！眽蹖幒顝垘n故與鏊有連，及巒貴，鏊絕不與通。東宮出閣，大巨請(qǐng)選正人為宮僚，鏊以本官兼諭德。尋轉(zhuǎn)少房事，摧吏

4、部右侍郎。嘗奏陳邊計(jì)，略言：“臣竊謂今日火篩、小王子不足畏，而嬖幸亂政，功罪不明，委任不專，法令不行，邊圉空虛，深可畏也。望陛下大奮乾剛，時(shí)召大臣，咨詢邊將勇怯。有罪必罰，有功必賞，專主將之權(quán)。厚恤沿邊死事之家，召募邊方驍勇之士。分兵掩擊，出奇制勝，寇必不敢長驅(qū)深入?！睆闹?。正德元年四月起左侍郎，與韓文諸大臣請(qǐng)誅劉瑾等“八黨”。俄瑾入司禮，大學(xué)士劉健、謝遷相繼去，內(nèi)閣止李東陽一人。瑾欲引焦芳，廷議獨(dú)推鏊。瑾迫公論，命以本官兼學(xué)士與芳同入內(nèi)閣。逾月，進(jìn)戶部尚書文淵閣大學(xué)士。明年加少傅兼太子太傅。尚寶卿崔璿等三人荷校幾死。鏊謂瑾曰：“士可殺，不可辱。今辱且殺之，吾尚何顏居此？”李東陽亦力救，璿等得

5、遣戍。瑾銜尚書韓文，必欲殺之，又欲以他事中健、遷，鏊前后力救得免。或惡楊一清于瑾，謂筑邊墻糜費(fèi)。鏊爭曰：“一清為國修邊，安得以功為罪？”瑾怒劉大夏，逮至京，欲坐以激變罪死。鏊爭曰：“岑猛但遷延不行耳，未叛何名激變？”時(shí)中外大權(quán)悉歸瑾，鏊初開誠與言，間聽納。而芳專媕阿，瑾橫彌甚，禍流縉紳。鏊不能救，力求去。四年，疏三上，許之。家居十四年，廷臣交薦不起。贊曰：王鏊持正不阿，奉身早退。此誠明去就之節(jié)，烏能委蛇俯仰以為容悅哉？（選自明史，有刪節(jié)）【注釋】嬖幸：被寵愛的姬妾或侍臣。邊圉(y)：邊境。荷校：帶著枷鎖。媕（n）阿隨和他人，無主見。四 美文賞讀騎虎的人有一個(gè)人行經(jīng)山路，突然遇見一只猛虎，他連忙

6、爬到樹上。當(dāng)老虎咆哮著要跳上來時(shí)，他因?yàn)轶@慌過度，從樹上跌了下來，剛好跌在猛虎背上，只得拼死抱住虎身不放，而老虎也受了驚嚇，立即拔腿狂奔。 路人不知事情的緣由，看了以后，不覺稱贊道：“你看，這個(gè)人騎著老虎多威風(fēng)啊簡直就像神仙一般快活?！蹦侨嗽诨⒈成峡嗖豢把缘貞?yīng)道：“你們看我威風(fēng)快活，卻不知我想要下來卻下不來，心里惶恐萬分，怕得要死呢”。拜倫說過：“當(dāng)一個(gè)人能了解別人的痛苦時(shí)，他自己也必是已經(jīng)飽嘗痛苦的人?！?摘自山西工人報(bào)作者青子五誦讀1、美顏雖然如花，必然凋謝。只有內(nèi)外兼修的美才會(huì)長久。 2、你首先要喜歡鏡子里的你，然后再喜歡別人眼中的你。 3、在智慧不相上下的人群里，你擁有更高的熱情，成功

7、便在更大程度上屬于你二、晚練金題1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）A、屹立 夢囈謚號(hào)抑揚(yáng)頓挫 相得益彰B、女紅 恭敬供給攻無不克 鞠躬盡瘁C、思量 測量量力量入為出 量體裁衣D、訃告 撲滅樸實(shí)前仆后繼 赴湯蹈火2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )A發(fā)韌 流言蜚語 犄角之勢 鷸蚌相持，漁人得利B人材 風(fēng)塵仆仆 合盤托出 鞠躬盡瘁，死而后已C精練 秘而不宣 不假思索 精誠所至，金石為開D昭雪 貪贓妄法 萍水相逢 篳路藍(lán)縷，以啟山林3下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩。”(曹植美女篇)中的落葉，因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡?/p>

8、分的繁密的葉子。B科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問題：老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢，還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)?C要問這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道；每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。D此刻的薩達(dá)姆已經(jīng)不是原來的公眾形象，(總統(tǒng)、獨(dú)裁者、民族英雄)而是一個(gè)眾叛親離的失敗者、一個(gè)提克里特鄉(xiāng)下土地的兒子。4依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 張教授為人和藹，待人寬容，生性 ，不追逐名利。 張寧和高翔都要去參加全市作文競賽，他們約好明天早上8點(diǎn)在學(xué)校門口 。 據(jù)報(bào)載，2020年前，我國將發(fā)射100多顆 衛(wèi)星，屆時(shí)，將形成一

9、“疏而不漏”的信息“天網(wǎng)”，服務(wù)于人們的生產(chǎn)和生活。A淡泊 會(huì)合 通信 B淡泊 匯合 通訊C淡薄 匯合 通信 D淡薄 會(huì)合 通訊5下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。B讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時(shí)只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動(dòng)。C羅木森由于工作疲勞，營養(yǎng)不良，一病不起，多虧陳云光及時(shí)將他送到醫(yī)院去治療，不然羅木森不會(huì)痊愈得這樣快。D著名小提琴演奏家盛中國曾來哈爾濱演出，獲得了成功；無獨(dú)有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞麗拿也來哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評(píng)。6下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A大家還指出，國務(wù)院批評(píng)石油部主要領(lǐng)導(dǎo)在成績面前驕傲自滿，是造成“重慶井噴”事故的原因之一。B我們的報(bào)紙、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用文字的規(guī)范意識(shí)。C完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損害的，免于承擔(dān)責(zé)任。D新能源以及可再生能源的研制與開發(fā)，將越來越提到各國的議事日程上，因?yàn)樗P(guān)系到人類走出人口劇增、環(huán)境惡化和未來發(fā)展的重要出路。參考答案1、B2C(A發(fā)軔；B、和盤托出；D、貪贓枉法。)3B(A第一個(gè)句號(hào)去掉；C兩個(gè)問號(hào)都改成逗號(hào)；D逗號(hào)移