二年級(jí)科技活動(dòng)教案分析

1、小學(xué)五年級(jí)科技活動(dòng)教案第一單元；活動(dòng)一：幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好；教學(xué)目的：；1、讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理；2、通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力；教學(xué)重難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)分析；教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時(shí)器；教學(xué)過程：；一、小調(diào)查；詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)；1、啟動(dòng)要快；二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)；3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一單元活動(dòng)一：幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好教學(xué)目的：1、讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。2、通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)分析教具：小電風(fēng)扇、布條、 直尺、 記時(shí)器教學(xué)過程：一、小調(diào)查詢問

2、同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。1、啟動(dòng)要快。2、風(fēng)量要大。3、噪音應(yīng)該很小。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。2、小組開始實(shí)驗(yàn) 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。4、評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)把好的方面和不好的方面寫在書上?；顒?dòng)二：神奇的風(fēng)帆教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。 教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識(shí)的收集。教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封教學(xué)過程：一、導(dǎo)課出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫1、哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去

3、查找資料。（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書。三、整理收獲1、風(fēng)帆百態(tài)2、風(fēng)帆助行3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。四、構(gòu)思稿件1、怎么投稿？2、投稿的內(nèi)容是什么？準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來寫。五、如何修改稿件同學(xué)互相交流?；顒?dòng)三：讓小電珠亮起來教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作方式。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)連接電路。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手制作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)教具：小電珠電線教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。二、設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電模型要注意：1、風(fēng)力發(fā)電模型示意圖2、風(fēng)力發(fā)電說明3、風(fēng)的來源及風(fēng)力大小4、操作場(chǎng)地和時(shí)間三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法1、功能：用來控制

4、電流的通斷。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。3、學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4、小結(jié)：在一個(gè)電路中，要分別控制電路中兩個(gè)小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。第二單元活動(dòng)一：向英雄致敬教學(xué)目標(biāo)：1、知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛國主義的教育。2、知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨(dú)立解放，為了民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，對(duì)他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對(duì)英雄們的熱愛與懷念。教具：幻燈、小品英雄母親的一天、英雄贊歌配樂教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程

5、：一、出示通知：隊(duì)員們做準(zhǔn)備二、表演節(jié)目1、表演小品英雄母親的一天2、全班齊唱英雄贊歌三、幻燈出示有關(guān)英雄紀(jì)念碑的圖片1、觀察、討論：“你們明白人民英雄紀(jì)念碑碑文的意思嗎？”2、交流四、采訪計(jì)劃1、我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。2、我想知道英雄在工作中是怎樣對(duì)待困難的。五、想一想1、怎樣與英雄取得聯(lián)系？2、通過提問能達(dá)到采訪的目的嗎？3、將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？活動(dòng)二：采訪身邊的英雄教學(xué)目的：1、通過采訪英雄了解英雄的事跡。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生采訪身邊的英雄教具：幻燈片教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、選擇采訪對(duì)象注意：要采訪的英雄在我們這個(gè)地區(qū)嗎？

6、和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計(jì)劃：征得采訪對(duì)象同意后，列出一個(gè)詳細(xì)的采訪計(jì)劃。1、采訪目的2、采訪地點(diǎn)3、采訪時(shí)間4、記錄工具5、采訪內(nèi)容要知道：1、英雄的讀書經(jīng)歷2、英雄在工作中是怎樣對(duì)待困難的。想一想（幻燈出示）1、怎樣與英雄取得聯(lián)系？2、通過提這些問題能達(dá)到采訪目的嗎？三、歸來話英雄： 對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理。活動(dòng)三：大家心目中的英雄教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)調(diào)查研究的方法和目的。2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)問卷和發(fā)放回收問卷。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷教具：幻燈教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、確立調(diào)查內(nèi)容我們想知道的問題有：1、小學(xué)生和初中生心目中的英雄是否一樣？2、初中生和高中

7、生心目中的英雄是否一樣？二、設(shè)計(jì)問卷1、我們選擇的調(diào)查對(duì)象是： ，共 人。其中，小學(xué)生有男生有 人，女生有 人。2、根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)問卷。人，初中生有人，三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問題？四、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)1、我們一共回收了 份問卷。2、我們根據(jù)問卷回答情況制作了“英雄人物榜”。3.還把男生和女生對(duì)英雄的看法分別作了整理。第三單元活動(dòng)一：制作郵票貼片教學(xué)內(nèi)容：制作郵票貼片教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)制作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：制作一張郵票貼片教具：幻燈、郵票、膠水教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：

8、一、確定一個(gè)主題我想做的貼片的主題類別是： ，在我的收藏中，有內(nèi)容涉及 ，我最后確定的貼片主題是 。二、編寫說明文字我為貼片準(zhǔn)備了一小段說明文字：說明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎？能引起別人對(duì)貼片的興趣嗎？四、編排設(shè)計(jì)我要做的貼片的尺寸是：（長） （寬）1、小心地“包裝”每張郵票。2、套上貼片護(hù)封五、和集郵朋友互相交流，總結(jié)出好的方法?；顒?dòng)二：郵票展覽會(huì)教學(xué)內(nèi)容：郵票展覽會(huì)教學(xué)目的：1、召集志同道合的同學(xué)，組織一次郵票展覽會(huì)。2、掌握郵票展覽會(huì)的程序。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握郵票展覽會(huì)的程序。教具：幻燈張郵票是屬于這一類別的，教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、成立會(huì)務(wù)組。和幾個(gè)同學(xué)組成了本次郵票展覽會(huì)的會(huì)

9、務(wù)組，他們分別是（ ）。我們請(qǐng)來了（ ）做指導(dǎo)老師，在明確本次布展要做的工作后，進(jìn)行了分工。二、和校務(wù)辦公室聯(lián)系。1、提交了一份舉辦郵票展覽會(huì)的申請(qǐng)書。2、和校務(wù)辦公室的老師商量后，我們確定了本次展覽會(huì)的舉辦事項(xiàng)。三、張貼海報(bào)我們把即將舉辦郵展的通知作成海報(bào)，張貼在校園公告欄里。四、想一想海報(bào)里要寫明哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？有同學(xué)可能擔(dān)心送展郵票受損或丟失，會(huì)務(wù)組該采取什么措施，打消他們的顧慮？五、整理參展郵票把參展的郵票進(jìn)行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字?；顒?dòng)三：設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)主題郵票教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)主題郵票的意義，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并制作以環(huán)境保護(hù)為主題的郵票。2、通過搜集整理素材、合作探究

10、、多元評(píng)價(jià)來參與環(huán)境保護(hù)主題郵票的設(shè)計(jì)活動(dòng)。3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉悅感，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。教具：幻燈教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)郵票教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)主題郵票1、教師：隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高，以環(huán)境保護(hù)為主題的內(nèi)容越來越多地進(jìn)入了人們的生活。以環(huán)境保護(hù)為主題的郵票也越來越多地進(jìn)入了我們的視野。你能找到關(guān)于環(huán)境保護(hù)為主題的郵票的資料向大家介紹一下嗎？2、學(xué)生收集環(huán)境保護(hù)主題郵票及相關(guān)的資料。關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票的情況資料或圖片關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容圖案情況的資料或圖片關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容意義情況的資料或圖片關(guān)于環(huán)境保護(hù)涉及的主要內(nèi)容的資料

11、或圖片關(guān)于環(huán)境保護(hù)熱點(diǎn)問題及重大事件的資料或圖片3、將收集到的資料進(jìn)行整理與合作伙伴一同將收集到的資料進(jìn)行整理：相同主題的資料分類給圖片設(shè)計(jì)文字說明對(duì)文字材料進(jìn)行編輯（使其更精練）篩選貼近我們生活的4、交流展示，資源共享設(shè)計(jì)展示活動(dòng)分工合作進(jìn)行展示；5、評(píng)價(jià)活動(dòng)；收集資料的途徑和方法是否適當(dāng)；對(duì)資料的篩選和整理是否恰當(dāng)；是否積極地參與并很好地完成自己的任務(wù)；展示活動(dòng)效果如何；6、教師：同學(xué)們已經(jīng)收集了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)郵票的；二、設(shè)計(jì)制作環(huán)境保護(hù)主題郵票；1、篩選題材：；根據(jù)前面活動(dòng)中收集的資料，確定自己郵票題材；想要體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的哪方面內(nèi)容？（土壤鹽堿化、沙；請(qǐng)教其他同學(xué)分工合作進(jìn)行展示5、評(píng)

12、價(jià)活動(dòng)收集資料的途徑和方法是否適當(dāng)對(duì)資料的篩選和整理是否恰當(dāng)是否積極地參與并很好地完成自己的任務(wù)展示活動(dòng)效果如何6、教師：同學(xué)們已經(jīng)收集了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)郵票的資料，通過這些資料的收集、交流，大家一定對(duì)環(huán)境保護(hù)，對(duì)環(huán)境保護(hù)郵票有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我們是否可以自己動(dòng)手制作自己喜歡的環(huán)境保護(hù)郵票呢？希望同學(xué)們能夠做好準(zhǔn)備。二、設(shè)計(jì)制作環(huán)境保護(hù)主題郵票1、篩選題材：根據(jù)前面活動(dòng)中收集的資料，確定自己郵票題材。想要體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的哪方面內(nèi)容？（土壤鹽堿化、沙漠化、空氣污染、污水、動(dòng)植物生存） 想要通過什么方式來制作主題郵票？（自制漫畫、現(xiàn)成漫畫、現(xiàn)成圖片）請(qǐng)教其他同學(xué)、老師甚至是其他人對(duì)自己的設(shè)想提出的意

13、見，并做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。根據(jù)設(shè)計(jì)的題材準(zhǔn)備相關(guān)的材料和工具。2、設(shè)計(jì)制作設(shè)計(jì)這套主題郵票的名稱；設(shè)計(jì)這套主題郵票的枚數(shù)；設(shè)計(jì)這套主題郵票的版式；根據(jù)設(shè)想選擇適合的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。設(shè)計(jì)這套主題郵票的簡介。3、交流評(píng)價(jià)把自己的設(shè)計(jì)向大家展示，并相互征求意見。所選的題材是否能讓別人明白所要表達(dá)的意思；所選擇的圖片內(nèi)容是否恰當(dāng)？版式布局是否合理？5、展示活動(dòng)：在集體內(nèi)將各自設(shè)計(jì)的郵票進(jìn)行展示，自己的設(shè)計(jì)附上設(shè)計(jì)說明。與別人交流自己參加設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)的感受。第四單元活動(dòng)一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察教學(xué)目的：1、了解河流的生態(tài)環(huán)境。2、對(duì)保護(hù)家鄉(xiāng)的河流提意見。3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教具：幻燈教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)

14、計(jì)探察方案教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、確定探察方案1、導(dǎo)課引出課題。2、幻燈出示探察方案。3、了解探察目的、時(shí)間、內(nèi)容。準(zhǔn)備不同的記錄卡。二、探察大行動(dòng)在探察活動(dòng)中一定要幾個(gè)人一起行動(dòng)互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。三、總結(jié)發(fā)現(xiàn)對(duì)探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)。小河的水小河里的植物小河里的動(dòng)物四、保護(hù)小河的建議：我們從長輩那里得知：十多年前，這條小河的環(huán)境情況是： 我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境：因此，我們呼吁： ?；顒?dòng)二：科學(xué)施肥教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解農(nóng)村農(nóng)田施肥的現(xiàn)狀，了解化肥和有機(jī)肥的合理施用比例；2、使學(xué)生明確長期濫施化肥會(huì)對(duì)環(huán)境

15、造成什么嚴(yán)重后果；3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何科學(xué)、合理地施肥，既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，又不破壞土壤的肥力。教學(xué)重難點(diǎn)：總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)，了解濫施肥的危害。教具準(zhǔn)備：幻燈教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前談話，引出課題。二、師生交流，總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)1、觀看幻燈（課件出示：鄉(xiāng)村農(nóng)田的施肥現(xiàn)狀）2、師生交流課前所查找的圖書資料。3、師生共同總結(jié)出科學(xué)、合理施肥的要點(diǎn)。三、了解濫施肥的危害結(jié)合所查找的資料自由論談。四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀1、開展實(shí)際走訪活動(dòng)。2、師生交流，小結(jié)我國農(nóng)田的用肥現(xiàn)狀3、了解農(nóng)戶的一些困難和希望。五、編寫廣播稿根據(jù)對(duì)科學(xué)施肥的學(xué)習(xí)收獲和村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀，確定廣播稿中要寫

16、的內(nèi)容。六、思考：農(nóng)戶對(duì)目前農(nóng)田用肥的收效是否滿意？村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？活動(dòng)三：我是環(huán)保特使教學(xué)內(nèi)容：我是環(huán)保特使教學(xué)目標(biāo)：通過開展“我是環(huán)保特使”的活動(dòng)，使學(xué)生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細(xì)列出利用基金改善環(huán)境的大致預(yù)算。教學(xué)重、難點(diǎn)：針對(duì)村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實(shí)的解決措施。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教具：錄象教學(xué)過程：一、觀看錄象，了解垃圾堆放、處理的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)垃圾的地點(diǎn) 垃圾的主要成分1、通過看錄象，記錄村里生活垃圾的堆放情況：2、了解村民目前處理垃圾的方式：（1）剩飯菜用來喂豬，有的直接丟到路邊；（2）燒掉麥

17、稈和稻殼。二、針對(duì)目前的現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕ㄒ淖兇迕耠S意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：1、每戶設(shè)一個(gè)大的垃圾桶；2、把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。三、走訪村委會(huì)分析措施：1、不現(xiàn)實(shí)的措施：建立垃圾填埋場(chǎng)需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站。2、可以進(jìn)一步考慮的措施：為每戶配備一個(gè)垃圾桶，鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾。四、做預(yù)算將可行的措施綜合起來，做一個(gè)預(yù)算。垃圾桶：單價(jià) 元，本村農(nóng)戶總數(shù)： 戶，總費(fèi)用： 元。清運(yùn)垃圾山：人工費(fèi)： 元，運(yùn)輸費(fèi) 元。建造垃圾中轉(zhuǎn)站： 元宣傳費(fèi)用： 元總計(jì)： 元五、填寫申請(qǐng)書（略）教師指導(dǎo)寫申請(qǐng)書：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)

18、算都寫進(jìn)申請(qǐng)書！六、課后思考：1、如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒有節(jié)約的余地？2、哪些措施相對(duì)更重要 、更迫切？第五單元活動(dòng)一： 認(rèn)識(shí)塑料教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)塑料教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)塑料，了解什么是塑料、塑料從哪里來、塑料有哪些特點(diǎn)、有哪些種類教學(xué)重、難點(diǎn)：了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用教學(xué)用具：幻燈教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前調(diào)查（找找家里的塑料）二、說說的塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)1、將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；2、有什么缺點(diǎn)？有的塑料有毒；塑料的應(yīng)用范圍不廣；不夠結(jié)實(shí)。三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)塑料1、塑料的定義：2、塑料的種類：3、針對(duì)塑料的缺點(diǎn)，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：四、展示交流1、觀看幻燈，展示生活中的塑料2、宣傳和交流：（1）把有關(guān)塑料的知識(shí)作成網(wǎng)頁，供大家瀏覽；（2）出一期以塑料為主題的板報(bào)，供大家觀看。五、全課小結(jié)：填寫學(xué)習(xí)單活動(dòng)二：自制泡沫盆教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力；2、教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的