期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)特別說(shuō)明：本課程由中央電大命題，有關(guān)期末復(fù)習(xí)事項(xiàng)以中央電大印發(fā)的基礎(chǔ)寫作期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)為準(zhǔn)。一、相關(guān)要求考核依據(jù)：基礎(chǔ)寫作張杰主編考核說(shuō)明是依據(jù)基礎(chǔ)寫作課程教學(xué)大綱及中央廣播電視大學(xué)出版社出版發(fā)行的由的文字教材編寫的?？己艘螅豪碚摽己伺c寫作能力考核。理論考核分為三個(gè)層次，即一般了解、基本掌握、重點(diǎn)掌握。本課程主要考核學(xué)生對(duì)寫作基本理論的了解與掌握程度，考核學(xué)生對(duì)寫作的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的理解與認(rèn)識(shí)，檢查學(xué)生把握寫作應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律，以及對(duì)寫作活動(dòng)的一般構(gòu)成及其內(nèi)在邏輯關(guān)系的認(rèn)識(shí)水平?？己说哪康氖?，引領(lǐng)學(xué)生自覺地按照人類認(rèn)識(shí)與思維的基本規(guī)律，積極參與寫作實(shí)踐，運(yùn)用寫作理論指導(dǎo)寫作實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)

2、生寫作興趣，為今后進(jìn)行“實(shí)用寫作”、“論文寫作”、“文學(xué)寫作”等課程的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)?？己朔譃槔碚摽己伺c寫作能力考核兩個(gè)部分。一般了解，主要指對(duì)教材中介紹的一般性知識(shí)、方法等有一個(gè)大概的了解，能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行一般性判斷。基本掌握是指對(duì)所要求的內(nèi)容要能夠做到運(yùn)用較為靈活，對(duì)涉及到的相關(guān)理論和方法能夠既知其然，又要知其所以然。重點(diǎn)掌握是指對(duì)所要求的內(nèi)容在基本掌握的基礎(chǔ)上做到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，在方法的把握上能夠熟練運(yùn)用，諳熟于胸。寫作能力考核，重點(diǎn)檢查學(xué)生作文的材料使用、思想提煉、結(jié)構(gòu)方式、語(yǔ)言表達(dá)、文體感覺等綜合能力?？己诵问剑罕菊n程采用形成性考核與期末總結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。形成性考核

3、與期末總結(jié)性考試兩者的比例分別為20%和80%。形成性考核內(nèi)容與形式由中央電大統(tǒng)一布置，共安排4次，每次均按百分制評(píng)閱，四次成績(jī)平均分的20%記入總成績(jī)。期末總結(jié)性考核亦按百分制評(píng)閱，其成績(jī)的80%記入總成績(jī)。期末總結(jié)性考核形式為閉卷考試形式。試題類型及其結(jié)構(gòu)：期末總結(jié)性考核的基本題型為：判斷題、簡(jiǎn)答題、分析（案例）題、寫作題等。各題型所占分?jǐn)?shù)比例分別為：10%、24%、16%、50%。二、各章要點(diǎn)第一章導(dǎo)論基本掌握：1寫作的特殊屬性：（1）寫作的化生性特征；（2）寫作的書面性特征；（3）寫作的交流性特征。2寫作的基本規(guī)律:（1）寫作轉(zhuǎn)化律；（2）寫作整合律；（3）寫作通變律。第二章言之有物材

4、料和思想基本掌握：1思想的要求：真實(shí)；深刻；新穎2廣義材料的選擇及要求：感受深刻的材料；內(nèi)涵豐富的材料；新穎生動(dòng)的材料。重點(diǎn)掌握：1狹義材料的選擇及要求：典型性-材料具有代表性；材料最具有精神啟迪效果；材料具有生動(dòng)性、新穎性。2思想提煉的途徑：在盡可能全面地掌握材料的基礎(chǔ)上提煉思想；在向事物內(nèi)在縱深層面的開掘中提煉思想；在對(duì)多種結(jié)論的比較選擇中提煉思想。第三章言之有序結(jié)構(gòu)基本掌握：1結(jié)構(gòu)的原則：結(jié)構(gòu)安排要符合人類思維活動(dòng)規(guī)律；結(jié)構(gòu)安排要服從文章內(nèi)容表現(xiàn)需要；結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果。2結(jié)構(gòu)的藝術(shù)手法：分合與曲直；疏密與虛實(shí)；抑揚(yáng)與張弛。3層次與段落安排的原則：一是組合部分的不可或缺性，二是

5、組合次序的不可調(diào)換性。4過(guò)渡與照應(yīng)的方式。5開頭與結(jié)尾的方式。第四章言之有文（上）語(yǔ)言基本掌握：書面語(yǔ)言表達(dá)的文采之美：聲韻美與辭藻美；感性美與理性美；樸素美與華麗美。重點(diǎn)掌握：書面語(yǔ)言表達(dá)的基本特征：（1）準(zhǔn)確-要注意辨析詞義；要注意區(qū)分詞的褒貶色彩；要注意掌握詞的搭配關(guān)系。（2）暢達(dá)-造句要合乎語(yǔ)法和邏輯；正確地選用適當(dāng)?shù)木涫?。?）簡(jiǎn)潔-要能夠抓住事物本質(zhì)的東西來(lái)寫；盡量用最簡(jiǎn)潔的形式表達(dá)意思。第五章言之有文（下）表達(dá)方式和表現(xiàn)技法基本掌握：1敘述技法：順敘法；倒敘法；插敘法；平敘法。2描寫技法：烘托法；對(duì)比法；錯(cuò)綜法。3說(shuō)明技法：定義說(shuō)明；詮釋說(shuō)明；分類說(shuō)明。4議論技法：例證法；引證法

6、；反證法。5抒情技法：客觀法；主客化合法；主觀法。重點(diǎn)掌握：1敘述的類型；敘述的人稱。2描寫的類型。3說(shuō)明的類型；說(shuō)明的要求。4議論的要素。5抒情的類型。第六章言之有體（上）文體基本掌握：言之有序中的文體差異：不同文體對(duì)結(jié)構(gòu)有不同要求；幾種文體結(jié)構(gòu)差異比較。重點(diǎn)掌握：1文章材料中的文體差異：所謂文本材料中的文體差異，即強(qiáng)調(diào)在寫作中對(duì)材料的選用要注意不同文體的具體要求，只有這樣，被寫入文本中去了的那些材料才能真正作為文本構(gòu)成因素之一，而與其他構(gòu)成因素融合成一個(gè)有機(jī)整體。在新聞寫作中，除了特別強(qiáng)調(diào)材料的真實(shí)性之外，還特別強(qiáng)調(diào)材料的時(shí)效性，即一定要是新近發(fā)生的事情，否則就不成其為“新聞”了。在理論文

7、章的寫作中，除了特別強(qiáng)調(diào)材料的真實(shí)性、典型性之外，還特別強(qiáng)調(diào)材料的真理性和權(quán)威性。2文章思想中的文體差異：我們之所以要把文本思想定義為“通過(guò)文本寫作的主要內(nèi)容所表達(dá)出來(lái)的某種總體性的、基本的意旨或傾向”這樣一個(gè)寬泛的、不確定的，可以容納多種理解的概念，就是由于在不同文體的寫作中，文本思想具有鮮明的文體差異，呈現(xiàn)出不同的存在形態(tài)。有觀念形態(tài)的，也有情感形態(tài)的；有直接形態(tài)的，也有間接形態(tài)的。新聞寫作中，其文本思想主要是某種理性的認(rèn)識(shí)，但卻并不在文本中直接表現(xiàn)。在理論寫作中，其文本思想也主要是某種理性的認(rèn)識(shí)，它以論點(diǎn)的形式在文本中直接提出，并通過(guò)組織一定的論據(jù)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，而最終得以確立。文本

8、思想是以觀念的形態(tài)和邏輯推論的方式直接得以表現(xiàn)的。文學(xué)寫作中的主題是一個(gè)內(nèi)涵比較復(fù)雜的概念，因?yàn)樗瓤梢允前羁汤硇詢?nèi)容的，也可以是充滿濃郁感情色彩的，當(dāng)然還可以是理性與情感相互交織的。在實(shí)用寫作中，其文本思想一般也表現(xiàn)為某種理性的認(rèn)識(shí)，并且也是由文本直接表現(xiàn)出來(lái)。3言之有文中的文體差異：準(zhǔn)確性簡(jiǎn)潔性生動(dòng)性第七章言之有體（下）三種基本文體類型基本掌握：1認(rèn)知性文體的基本特征2析理性文體的基本特征3審美性文體的基本特征1）消息與通訊；說(shuō)明書與解說(shuō)詞；調(diào)查報(bào)告與總結(jié)。2）評(píng)論；學(xué)術(shù)論文。3）散文；詩(shī)歌；小說(shuō)。大家在期末考試時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題：四種考試題型：時(shí)間分配上來(lái)講，應(yīng)該把寫作題目的時(shí)間留足、

9、留夠。因?yàn)檫@個(gè)題目占了一半的分?jǐn)?shù)，如果這個(gè)題目拿了很高的分?jǐn)?shù)，會(huì)左右你的總分?jǐn)?shù)。寫作時(shí)應(yīng)該注意：寫作題目也許是完全的命題做文（給你一個(gè)題目讓你進(jìn)行寫作）、半命題作文，給你一小段材料，根據(jù)這段材料進(jìn)行寫作。圍繞材料大家一定要注意材料所揭示的主要內(nèi)容是什么。我們要求文章的寫作，文章的思想、文章的材料、文章的結(jié)構(gòu)、文章的語(yǔ)言和文章的細(xì)節(jié)或文章規(guī)范性的要求，這些要求各自所占的比例我們有基本分?jǐn)?shù)，達(dá)到了基本要求就是基本分?jǐn)?shù)，如果內(nèi)容材料選擇比較合適、材料思想提煉比較到位就達(dá)到較高的分?jǐn)?shù)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容深刻、材料新穎等就會(huì)得到比較高的分?jǐn)?shù)。如果平常經(jīng)常寫一些東西，寫作不會(huì)覺得很難。分析性試題：同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)一定要首先把定義的內(nèi)容基本描述出來(lái)，然后把其概念包含的幾個(gè)層次的內(nèi)容進(jìn)行有效分解。這種分解是能夠考查出你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的基本層面的了解。如果是讓你結(jié)合實(shí)例說(shuō)的，你要結(jié)合實(shí)例進(jìn)行描述。如果是讓你分析一篇文章，大家一定要注意理論和實(shí)際相結(jié)合，不要就理論談理論，就文章談文章。簡(jiǎn)答題：把要點(diǎn)答出來(lái)就可以了，