七年級上冊政治期末復習提綱

1、七年級政治期末復習提綱知識體系結(jié)構(gòu):走進中學-我上中學了-認識新伙伴融入新集體-認識自我-悅納自己-感受青春-男生女生-學會交往-我和父母-師生情誼-文明交往-學會學習-培養(yǎng)正確的學習觀念-掌握科學學習方法-養(yǎng)成良好學習習慣.第一單元走進中學第一課我上中學了1,中學生活新變化(1同學的重新組合,(2學習科目的增加,(3學習任務(wù)和學習特點的變化,(4校園生活的變化,(5規(guī)章制度的變化.2,積極適應新變化:<1>自覺遵守規(guī)章制度。盡快了解自己所在學校、班級的規(guī)章制度和要求,并以此規(guī)范自己的行為.<2>盡快建立新的人際關(guān)系.只要交出真誠,獻出熱情,建立同學之間的正常交往,我們

2、會很快找到新朋友,在新集體中確立自己的位置.<3>主動適應新的學習生活.只要我們積極、主動地學習,調(diào)整心態(tài),尋找到方法,建立起信心,認識新知的喜悅、探索成功的自豪、青春激蕩的豪情就會緊緊伴隨著你.第二課認識新伙伴1,克服閉鎖心理:<1>什么是閉鎖心理? 對人懷有很深的戒備,只要求對方無條件地開放和接納,而自己卻沒有以積極主動的態(tài)度作出回應.<2>危害:容易形成一種孤僻、失落的性格;影響學習、生活、工作;把朋友拒之于門外。<3>怎樣克服這種閉鎖心理?如果我們想獲得理解,就要袒露自己真實思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖,就要獻出自己的信任;敞開自己

3、的心靈世界,多與自己的父母、老師、同學溝通交流,尋求幫助.2,養(yǎng)成熱情開朗的性格:<1>熱情開朗的性格重要意義:對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響; 容易被人接納,建立良好的人際關(guān)系; 在集體中和社會中營造融洽的人際氛圍,并且容易得到快樂.<2>熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的:我們可以嘗試每天保持一種好心情,對老師、同學態(tài)度友好; 主動與人交往豁達,不斤斤計較個人得失.<3>怎樣體驗你的性格是否開朗? 當你在集體中生活得很快樂時,當你感覺到因為有了你,大家都很快樂時,你就是個熱情開朗的人.3,與同學相處的“金鑰匙”(如何與同學相處交往?(1坦率地尚開自己的感情;(2

4、在朋友有需要時,自覺自愿提供幫助;(3尊重朋友的意愿;(4保守朋友的私人秘密;(5雙方互相信任;(6朋友不在場時,同樣維護其正當利益;(7公開場合不互相指責;(8給朋友以情感上的支持;(9交流時注意力集中,不要心不在焉;(10不忌妒朋友與他人交往;(11發(fā)生矛盾時互相寬容.第三課融入新集體1,班級體是我們成長的園地<1>什么是集體? 班級體指由幾十個同學組成,在老師們的組織帶領(lǐng)下,進行學習和開展各項活動,具有很大穩(wěn)定性的團體.<2>班級體的作用: 可以滿足我們的心理需要,如交往需要、自尊需要. 可以使我們獲得知識,增長能力,拓展視野,培養(yǎng)性格,陶冶情操.<3>

5、;良好的班集體:有共同的奮斗目標. 嚴明的紀律和融洽的同學關(guān)系. 有積極向上的輿論氛圍.<4>良好班集體的作用:有助于我們形成集體精神、義務(wù)感、責任感和主動精神. 有助于形成良好的組織紀律性,培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操. 有助于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操,促進我們身心健康發(fā)展.2,增強班級體的凝聚力:<1>班級體凝聚力的表現(xiàn):班級成員為了共同的目標團結(jié)在一起,心往一處想,勁往一處使。<2>班級體凝聚力是怎樣形成的? 靠的是全體成員的團結(jié)和奉獻.只要我們團結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上,我們的班級就能成為一個具有凝聚力和安全感大家庭.3,自覺維護

6、集體榮譽<1>班級體榮譽感是個人與集體,小集體和大集體之間的關(guān)系在同學頭腦中的反映.<2>集體榮譽的作用:集體榮譽感可以使同學們產(chǎn)生歸屬感,形成向心力和親和力,給人帶來自豪感.<3>集體榮譽的維護:集體榮譽需要每個同學的責任感,需要大家自覺去維護.每個人出自己的一份力,每個人都不損壞集體的利益,那么我們的班級就是一個優(yōu)秀的集體.4,讓個性在集體中張揚<1>各人的優(yōu)點、特長的發(fā)揮對集體建設(shè)的作用:各人的優(yōu)點、特長越能充分發(fā)揮,集體就越堅強團結(jié)和優(yōu)秀.<2>在集體中張揚個性:我們在集體中主動地提出自己的建議,發(fā)揮自己的特長,堅持自己的興趣

7、,張揚自己的個性.這樣的集體會因為我們個人才能的發(fā)揮而變得更加優(yōu)秀.第二單元認識自我第一課悅納自己1,認識自己:我們可以通過三方面觀察和認識自己:生理自我:自己的外表和體質(zhì)的觀察和認識,包括外貌、風度、健康狀況等方面.心理自我:自己的精神世界的觀察,包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認識.社會自我:自我形象的觀察和認識,對中學生來說主要是自己的班級、年級、學校中的位置和作用,公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應能力.2,悅納自己:<1>接受自己,欣賞自己:不管肯定還是否定,正是這方面的獨特性,構(gòu)成了獨特的“我”.在這個世界上我是獨一無二的,有什么理由不快快樂樂

8、地接受自己,欣賞自己呢?<2>如何悅納自我:我們應該勇敢地接受自己的缺點、不足和缺陷.接受自己的不完美,每天給自己一個笑臉,每天想一次自己的優(yōu)點和長處,并發(fā)揚這些優(yōu)點和長處.3,如何完善自己: 提高自己的自我控制能力.適當?shù)卣故咀约簝?yōu)點,發(fā)揮自己的長處.不斷從別人身上吸取優(yōu)點,補充自己的不足,完善自己. 勇于接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價值.5學會用發(fā)展的眼光看待自己。第二課感受青春1,青春的喜悅與煩惱:<1>青春的喜悅:身體的快速成長,男孩的喉結(jié)突出,聲音變得渾厚,力量增強;女孩子開始有婀娜多姿的曲線身材.有時能體驗到天特別藍,樹特別綠,音樂特別動聽,對時尚變

9、得特別敏感.除了喜歡看書,還喜愛自然、藝術(shù)、運動、交談及團體活動等各種課外活動形式,興趣特別廣泛.思維特別活躍,對各種人和事物提出自己的疑問,并試圖自己去探索和解答,形成自己的看法和判斷.<2>青春的煩惱:不太愿意與家長談心,有心事寧愿找好友聊天。不喜歡家長的管教。開始關(guān)注自己在班級里受不受歡迎、能否得到同學(特別是異性同學的肯定。向往自由自在、無拘無束的氣氛和長輩們平等交談。第三課男生女生1,男女生正常交往有助于健康成長:(重要作用 :男女生正常交往過程中可以優(yōu)勢互補,取長補短,從而營造一種和諧溫馨合作、團結(jié)的氣氛.男女生正常交往使我們在性格、智力、能力等方面優(yōu)勢得到發(fā)展,有利于

10、我們個性的充分發(fā)展.男女生正常交往可以消除兩性間的神秘感,有利于培養(yǎng)健康的性心理. 男女生正常交往有利于班集體的團結(jié),有益于我們身心健康發(fā)展.2,男女生交往的恰當方式(男女生如何去交往? 自然、大方地進行交往,建立純潔的友情.在交往時,不必害羞,不要神神秘秘;不宜只在個別人之間建立,而應該在集體活動中發(fā)展,應盡量擴大交往的范圍,這樣才會有更多的機會了解各種稟賦氣質(zhì)的異性同學,這樣也可避免他人誤會.要學會尊重對方,包括尊重對方的人格,尊重對方的意愿.要學會自愛,自重,愛護自己的尊嚴和名譽,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保護自己.第三單元學會交往第一課我和父母1,報答父母的養(yǎng)育之恩:<1&g

11、t;我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?父母賦予我們生命,把我們帶到這個美好的世界,給我們衣食和愛撫,使我們健康成長.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的本分.<2>怎樣來孝敬父母? (1父母的養(yǎng)育之恩,我們唯有以愛和孝敬來回報.(2用實際行動來孝敬父母;(3用心領(lǐng)受父母的教誨和期待. (4誠心體諒父母的憂慮和煩惱.(5真心關(guān)注父母的健康和心情.2,愛的沖突:<1>“愛的沖突”的發(fā)生:我們漸漸長大,越來越渴望獨立做人,然而,在父母眼中,我們依舊是不諳世事的孩子,必須嚴加管教,因此我們的情緒受到打擊,對父母的不滿漸漸上升,嫌父母羅嗦煩惱,小題大做,干預過分.侵犯隱私,專制獨裁矛

12、盾尖銳了, “愛的沖突”發(fā)生了.第二課師生情誼1,老師在我們的成長中所起的作用:(1老師是文化知識的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識海洋中翱翔.(2老師是我們成長的引路人,教導我們?nèi)绾巫鋈?如何做事.(3老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙.(4老師是我們的朋友,尊重、理解和愛護我們.(5老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終身.(6老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水.(7老師的勞動使我們變得更加聰明和更有智慧,我們由衷地感激老師,尊重老師.2,我們應該怎樣對待老師:(1尊重老師,理解老師.(2積極協(xié)助、配合老師的工作.(3有了問題、困難、建議,主動與老師溝通,取得老師的

13、理解、支持和幫助.(4正確對待老師的表揚和批評,獲得表揚不自滿,受了批評不氣餒、不抱怨.(5對老師的也要體諒和寬容,對老師工作中的疏忽、缺點應善意提出.第三課文明交往1,交往是人的基本需要:從與他人交往中,我們獲得知識、友誼、信任,從而找到自己在社會中的位置,產(chǎn)生歸屬感和安全感.2,與人交往必須具有的條件:(1尊重是交往的前提:尊重他人,平等地對待他人,是做人的基本道德.只有尊重他人的人,才是一個值得尊重的人,才能獲得他人的信任和友誼.(2禮貌是交往的“名片”:禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的美德的外觀;禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好的修養(yǎng);禮貌能夠增添一個人的風采和魅力.3,文明交

14、往的藝術(shù): (1真誠坦率的人最容易受到信任;(2正直勇敢的人會贏得尊重;(3謙遜寬容的人總是廣受歡迎;(4善于聆聽的人,朋友將為你敞開心扉;(5熱情開朗的人縮短了與他人的距離;(6樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂;(7細心體貼的人會收獲朋友的感激;(8彬彬有禮的人會在新的環(huán)境中暢通無阻;(9堅持原則的人會令人佩服.第四單元學會學習第一課培養(yǎng)正確學習觀念:1,學習的重要意義:(1通過學習擺脫愚昧、掌握一技之長.(2 通過學習提高自己的素質(zhì).(3 通過學習升華自己的品德.(4 通過學習吸納人類積累的智慧和思想.(5 通過學習獲得造福社會和完善自我的力量.2,學校學習特點:(1學習內(nèi)容:系統(tǒng)掌握知識和能

15、力.(2學習方式:在老師指導下進行.(3學習時間相對集中.(4學習目標:為未來社會做準備.3,樹立正確的學習觀念:(1學習是個人成長的需要. 學習是我們掌握知識發(fā)展智力形成良好的品德和健康的個性,最終促使我們成為社會的有用之才.學習是提高生活質(zhì)量的重要條件.當今社會,個人的能力與收入水平有密切的聯(lián)系,知識水平越高,能力越強的人,收入與生活質(zhì)量也會相應地較高.(2學習是將來參加祖國建設(shè)的需要.我國正處于全面建設(shè)小康社會的新階段,國家需要大批掌握最新文化的建設(shè)者.把我們的學習目的和我們國家的需要緊密聯(lián)系結(jié)合起來,我們就擁有了源源不斷的學習動力.4,培養(yǎng)濃厚的學習興趣:(重要意義培養(yǎng)學習興趣,能不斷

16、引發(fā)自己的學習需要.興趣對學習也是一種強大的動力.第二課掌握科學的學習方法:1,學習方法的重要性: 科學的學習方法的積極影響:科學的學習方法則使人得心應手,運籌帷幄,效率高,收獲大,興趣上升,信心增強.不當?shù)膶W習方法的消極影響:不當?shù)膶W習方法使人多走彎路,浪費時間,降低興趣,消弱信心,效果不佳.2,學習的方法與策略:做好學習計劃,科學安排學習時間.做好學習計劃,如每天的時間安排,每周每月要完成什么事情都應該有計劃有安排;對學習目標和學習時間有個合理的計劃,有計劃地學習,我們就能逐步實現(xiàn)自己的目標. 集中注意力,提高學習效率.課前預習,上課聽講,課后復習,完成作業(yè),對知識進行必要的記憶等,都需要

17、集中注意力;集中精神去做,學習效率才能得到提高,而且有利于鍛煉自己的意志力,為以后完成更重要的學習和工作打下基礎(chǔ).提高收集、整理、運用信息的能力.課本上的知識和課堂上的學習,僅僅是我們整個學習內(nèi)容的一小部分,現(xiàn)代社會的學習資源和學習途徑非常豐富,我們應該提高收集、整理、運用信息的能力,學會駕馭這些豐富的學習的信息.3,探索適合自己的學習方法:我們不能照搬別人的學習方法,而應根據(jù)自己的性格特點,理解問題的思維特點去探索自己的學習方法.只有適合自己的學習方法,才是最好的方法.第三課養(yǎng)成良好的學習習慣1,學習習慣的含義:學習習慣是長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式.2,學習習慣對我們?nèi)松挠绊?良好的學習習慣有利于塑造健康人格,使人受益終身;不良的學習習慣可能助長你生活中消極因素,貽害無窮.3,良好的學習習慣的表現(xiàn):(1愛動腦筋,愛觀察,愛提問;(2有鉆研精神,喜歡獨立完成學習任務(wù);(3善于集中精神,排除干擾;(4學習有計劃;(5有一套適合自己的學習方法;(6經(jīng)常使用工具書、參考書;(7喜歡閱讀,有意識地拓寬知識面;(8今日事,今日畢;(9經(jīng)常與同學討論