2018―2019學年度南京市鼓樓區(qū)九年級(上)物理期中試卷

1、20182019學年度鼓樓區(qū)九年級（上）物理期中試卷（本卷g取10N/kg）一.選擇題（各題中只有一個答案符合題意，每題 2分，共計24分）1 .使用以下工具可以省力的是（）2 .60kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài).由此可估測球的質量約為A.20kgB.30kgC.60kgD.120kg3.如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列操作中能使杠桿繼續(xù)保持平衡的是（）A.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼，位置保持不變C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個，位置保持不變D.將左邊的鉤碼向里移動一格，同時將右邊鉤碼去掉一個并保持位置不變4 .如圖所示，不計

2、繩重和摩擦，拉力 F是125N,在10s內將重物勻速提升 2m,此時滑輪組的機械效率是80%,則下列說法正確的是（）A.動滑輪重是 50NB.物體重是 300NC.拉力F的功率是25WD.拉力F做的功是1000J卜列關于（ ）5 .功、內能和熱量的描述中正確的是A .物體的溫度不變，內能一定不變B.物體溫度升高，不一定是從外界吸收了熱量C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多D.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞6 .如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的曲面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度.則卜列說法中錯誤的是A.小球從a到c加速下滑，重力勢能轉化為動能B.小球從c到d

3、減速上坡，動能轉化為重力勢能C.小球在b和d時重力勢能和動能都相等D.小球從a到d的過程中部分機械能轉化為內能7 .加熱實驗裝置如圖，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質量相同的煤油和水放入大燒杯中（水浴法加熱） 隔著石棉網(wǎng)對大試管加熱。已知水的比熱容比煤油的大，則在4個坐標圖中能反映該實驗情況的圖線是溫度8.如圖所示的電路中，閉合開關A.燈泡Li鳧，L2不鳧C.燈泡Li、L2都不亮Si 和 S2,貝U ()B.燈?tl L2dRh, Li 不鳧D.燈泡Li、L2都亮9 .如圖所示是小明同學研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物圖，當開關閉合時，燈Li不亮，燈L2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數(shù)為電源

4、電壓，則故障原因可能是（）A . Li燈絲斷了B . Li燈座兩接線柱直接接通了C. L2燈絲斷了D. L2燈座兩接線柱直接接通了10 .如圖甲圖所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的時間，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象。下列說法正確的是（）A .木塊第一次做功較少C.木塊第二次的動能較小B.木塊第一次受到的摩擦力較大D.木塊第二次做功較快11 .幾只串聯(lián)的水果電池，提供足夠的電力點亮了一組排成V字形的發(fā)光二極管，下列關于水果電池和發(fā)光二極管的說法正確的是（）A.水果電池是將內能轉化為電能B.這組二極管同時發(fā)光，說明它們一定是串聯(lián)的C.如果取下一

5、只發(fā)光二極管，其他二極管不發(fā)光，說明它們一定是串聯(lián)的D.如果任意取下一只發(fā)光二極管，其他二極管仍然發(fā)光，說明它們一定是并聯(lián)的12 .如圖所示，疊放在一起的物體 A和B,在大小為F= 10 N，的恒力作用下，10 s內沿水平方向勻速直線運動1 m。下列結論中正確的是A.甲、乙兩圖中物體 B所受摩擦力大小均為 10 NB.甲、乙兩圖中物體 A受到地面對它的摩擦力大小均為10 NC.甲圖中，力F做功1 JD.乙圖中，力F做功的功率為10 W二.填空題（本項共有 8題，每空1分，共計28分）13 .在家庭用電器中，臺燈與開關的連接方式是 聯(lián)，微波爐與電飯煲連接方式是 聯(lián)（選填“串” 或“并”）。14

6、.人體就像一部復雜的智能系統(tǒng)，其中包含許多物理知識.（1）如圖所示，人的前臂可以看成杠桿，肘關節(jié)是支點，啞鈴的壓力是阻力，上臂 中的肌肉對前臂施加的力是動力。從以上情形來分析，這個杠桿是一個 m力/費力/等臂）杠桿，這個杠桿的好處是 ;（2）正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5W,那么在3s內心臟做的功是J,這些功可把一個 0.5N的雞蛋勻速舉高 m.15.500g木材完全燃燒放出的熱量為6X106J,木材熱值為 J/kg,完全燃燒5kg木材放出的熱量為J.若這些內容有40%被水吸收，則能使 kg的水溫度升高 80c 水的比熱為 4.2 103J/ （kg ：C）。（計 算結果保留整數(shù)）1

7、6 如圖所示，將一塊 1m長的木板一端架高 0.4m,用50N沿木板的拉力把一個重為100N的小鐵塊從底端勻速拉到頂端.這里的木板是一種簡單機械，稱做,此時效率為 ,木板對小鐵塊的摩擦力為N.第17題圖17如圖所示電路，當 S1, S2都閉合時，能發(fā)光的燈泡是 ,它們是 聯(lián)，當S1, &都斷開時，能發(fā)光的燈泡是 ,它們是 聯(lián).18如圖是教學中比較熟悉的圖片情景，其中甲圖是汽油機的壓縮沖程，圖籃球放氣。則將圖片 序號，填在對應符合題設條件的橫線上。甲乙(1)通過熱傳遞改變物體內能的是 ;(2)與汽油機的壓縮沖程能量轉化相同的是 ；(3)物體對外做功內能減少的是 ；(4)與鉆木取火(圖乙)

8、改變物體內能方式相同的是 19某實驗小組利用如圖甲所示裝置對100g冰加熱，每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)(已知：c節(jié)k=2.1 M03J/kg?C , c 7k=4.2 M03J/kg?C )。圖乙、丙是兩位同學根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度時間圖象，根據(jù)圖象可知：1水的溫度從0 c升高到10c吸收的熱量是J,圖乙、丙中B、C兩點物質內能大小關系是：B點的內能 (填“ >”、"=”或“ <”)C點的內能；2設在相同時間內物質吸收的熱量相同，則從圖乙中獲得的信息可知，在冰在熔化階段(BC段)，共吸收了 J的熱量；3 在圖乙和丙中，正確的溫度 一時間圖象是 ,

9、你判斷的依據(jù)是 20如圖所示，用實驗室中的滑輪組將重為60N的物體，以0.5m/s的速度勻速上升1.2m。（1 若拉力是30 N,則此時滑輪組的機械效率為 ;（2 若摩擦和繩重忽略不計，保持物體上升的速度不變，將物體提升到2.0m的高度，則下列物理量沒有變化的是 （填寫序號）；機械效率 對滑輪組做的額外功拉力的總功 拉力的功率（3 保持拉力30N不變，動滑輪的重力是 20N若摩擦和繩重產(chǎn)生的額外功始終占總功的10%,要使該滑輪組的機械效率 ？= 60%,則所吊物體的重力是 No三.解答題（本大題有8小題，共48分）21. （6分）根據(jù)題設要求作圖.（1）如圖所示，在杠桿 AB上掛了一個重為 G

10、的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止.請畫出作用在A處最小的動力F并標出動力臂；（2）如圖A為撬棒的一個端點，若要在 A點用最小的力F撬動石塊P,請畫出此時杠桿的支點 O,并畫出 作用在A動力F的方向。（3）設計電路，要求：只閉合 &時，燈泡發(fā)光；只閉合 S2,燈泡不發(fā)光、電鈴也不響；S1、S2第（3）題圖都閉合時，燈泡發(fā)光、電鈴也響.用筆畫線代替導線在圖中畫出相應的實物連接圖（導線不得交叉）。22. （5分）在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中。I I F甲乙丙如圖甲，杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可將杠桿右端的平衡螺母向 調節(jié)，當杠桿在 水平位置平衡時，杠桿自重的力臂為 cm. 如圖

11、乙，在右邊用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是。若左邊鉤碼離支點 20cm,每個鉤碼重為 0.5N,右邊掛鉤離支點 15cm,則 此時彈簧測力計示數(shù)應為 N. 如圖丙，當杠桿在水平位置平衡時，此時拉力的力臂 L選填“大于”、“小于”或“等于"）15cm.”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)23. (7分)在探究影響滑輪組機械效率的因素 如表：序號動滑輪重G動/N物重G物/N物體上升的高度h/m繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/m滑輪組的機械效率T1 /%10.510.10.60.355.620.520.11.00.366.730.540.1

12、0.3(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法。(2)實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應_ (選填保持靜止”或勻速上升”)。(3)第三次試驗時，測力計實數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為 N,滑輪組的機械效率為%。(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：隨著物重的增大，額外功 (選填 變小"、不變”或 變大”)，原因是 。要提高同一滑輪組機械效率，可以采取 的措施。24. (6分)如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗過程.實驗中讓鋼球從斜面上某個高度 由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木

13、塊沿水平方向向右運動直至停止.(1 物體由于 而具有的能叫作動能， 實驗中是通過觀察 來判斷鋼球的動能大小. 木塊最終會停下來的主要原因是摩擦阻力，在此過程中木塊通過 方式把動能轉化為內能.(3 通過比較甲、乙兩次實驗，可以探究物體的動能與 之間的關系.(4 在圖甲、丙中，m2>mi,則小球下滑到斜面底端時的速度：vi_V2 (選填“>"、" = ”或“ <”)，若S3>S1,則表明物體的動能與質量的關系是： 。25. (7分)如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質量相等，燒杯內的液體質量和初溫也 相同。(1)若要通過實驗“比較不同燃料的

14、熱值"，應選擇 兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過 來反映的(填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”)。(2)若想利用上述裝置估測燃料的熱值，那么還需要補充的實驗儀器是 ，小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4Xl07j/kg,他又觀察到包裝盒上印有“質量：100 g”，他據(jù)此算出了整盒薯片能提供的熱量為1.4X106 jo這個結果與包裝盒上注明的“能量：2 100 kJ”不等，其中最主要原因是。(3)比較不同物質吸熱升溫的特點，應選擇 兩圖進行實驗。比熱容的概念采用比值定義法，物理學中，將物體溫度升高時吸收的熱量與它的 的之比，叫做比熱容。(4)如

15、果質量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出：升高相同的溫度 液體吸收熱量多。26. (4分)在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖。(1 小明同學在測量 A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是(2 在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 A.(3 下表是小紅同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù)。A點電流IaB點電流I BC點電流Ic0.16A0.16A0.32A由實驗數(shù)據(jù)小紅得出的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相 等。請指出小紅的探究過程的兩點不妥之處：(1) 27. (7分)如圖所示，工人用 200 N的拉力，在15 s的時間內，將重 510 N的建筑材料提升到 6 m高的樓 頂上，不計繩重及摩擦，求：(1)滑輪組對物體做的功；(2)拉力做功的功率；6卜(3)滑輪組的機械效率；號儀(4)動滑輪的重力。/瞅占28. (6分)科研人員通過實驗測得某品牌汽車在不同速度行駛時的油耗，得出的結論：在速度 108km/h時， 百公里油耗最低(5kg/100km)。并測出汽車在不同速度時受到的阻力(空氣阻力和摩擦阻力的總和)，實驗(1)(2)(3) 率為No數(shù)據(jù)如表所示。則：車速 v/ (m s-1)1