新北師大二年級上冊練習四學(xué)習教案

1、會計學(xué)1新北師大二年級上冊練習新北師大二年級上冊練習(linx)四四第一頁，共15頁。4231認真觀察，你可以得出在量物體認真觀察，你可以得出在量物體(wt)長度時應(yīng)長度時應(yīng)該注意哪些？在讀數(shù)時又應(yīng)該注意哪些呢？該注意哪些？在讀數(shù)時又應(yīng)該注意哪些呢？4-1=3cm2-1=1cm3-1=2cm第1頁/共15頁第二頁，共15頁。厘米厘米(l m)米米厘米厘米(l m)厘米厘米(l m)米米米米第2頁/共15頁第三頁，共15頁。想一想，在測量想一想，在測量(cling)線段時，應(yīng)該如何擺線段時，應(yīng)該如何擺放尺子？放尺子？5534第3頁/共15頁第四頁，共15頁。第4頁/共15頁第五頁，共15頁。小組

2、討論一下，可以小組討論一下，可以(ky)怎樣測量？怎樣測量？第5頁/共15頁第六頁，共15頁。第6頁/共15頁第七頁，共15頁。第7頁/共15頁第八頁，共15頁。課后動手小實踐：將這個小知識讀給爸爸媽媽聽課后動手小實踐：將這個小知識讀給爸爸媽媽聽。按照。按照“尺尺”和和“寸寸”的標準，請爸爸媽媽幫忙的標準，請爸爸媽媽幫忙測量測量(cling)你睡的床的長和寬大約各是多少。你睡的床的長和寬大約各是多少。第8頁/共15頁第九頁，共15頁。厘米厘米(l m)、米米1 1米米=100=100厘米厘米厘米和米有什么區(qū)別嗎？厘米和米有什么區(qū)別嗎？第9頁/共15頁第十頁，共15頁。畫一條畫一條(y tio)

3、(y tio)比比8 8厘米短厘米短4 4厘米的線。厘米的線。畫一條畫一條(y tio)(y tio)比比8 8厘米長厘米長6 6厘米的線。厘米的線。8-4=4（厘米（厘米(l m)）8+6=14（厘米）（厘米）4 4厘米厘米第10頁/共15頁第十一頁，共15頁。3m132cm50cm第11頁/共15頁第十二頁，共15頁。1m1m3cm1cm100m88cm100m1m3cm1m88cm1cm第12頁/共15頁第十三頁，共15頁。12厘米(l m)不用不用(byng)尺子量，剪掉尺子量，剪掉6厘米，你怎么厘米，你怎么做？做？那么那么(n me)3厘米呢？厘米呢？第13頁/共15頁第十四頁，共15頁。1 1、一根、一根1010米長的竹竿米長的竹竿(zhgn)(zhgn)豎直插入河里后，露出豎直插入河里后，露出3 3米米，你知道河水有多深嗎？（插入泥里的部分忽略不計），你知道河水有多深嗎？（插入泥里的部分忽略不計）2 2、把兩根長是、把兩根長是1010米的鐵條焊接為一根米的鐵條焊接為一根(y n)(y n)，焊，焊接重疊的部分是接重疊的部分是1 1米，焊接后鐵條長多少米？米，焊接后鐵條長多少米？3 3、一根繩子長、一根繩子長2020米，第一次剪下米，第一次剪下5 5米，第二次剪下米，第二次剪下6 6米，米，這根繩子比原來短了多少米？這根繩子比原來短了多