【精品】人教版七年級語文下冊詩歌鑒賞專項訓練

1、【精品】人教版七年級 語文下冊詩歌鑒賞專項練習一、部編七年級語文下冊詩歌鑒賞1.閱讀下面的詩歌,完成以下小題.竹里館唐王維獨坐幽篁里,彈琴復長嘯.深林人不知,明月來相照.1詩中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？2獨是中國古代文人追求的一種精神境界,或表達不與世俗同流合污的傲岸人格,或表達對獨立人格的追求.說說詩中獨字好在哪里？【答案】1幽篁、深林、明月.營造了月夜山林清新幽靜的意境.2獨是 單獨的意思,詩人單獨坐在幽靜的竹林里,時而彈琴,時而長嘯,這一系列 高雅的動作,傳達出詩人寧靜、淡泊、愉悅的心境.【解析】【分析】1作者在寫景上運用物象幽篁、深林、明月,寫人那么用獨坐、彈琴、 長嘯.看似平淡

2、無奇,然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào),描繪出清新誘人的月夜 幽林的意境,夜靜人寂融情景為一體,表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)囊饩?使其成為千古佳品. 據(jù)此理解作答.2此題要深入挖掘 獨字在表達作者情感上的作用.獨是 單獨的意思,詩人單獨坐在幽靜的竹林里,時而彈琴,時而長嘯,這一系列高雅的動作,表現(xiàn)詩人的孤高自許、高 潔脫俗,借景抒情,表達了詩人寧靜、淡泊的心情.故答案為：幽篁、深林、明月.營造了月夜山林清新幽靜的意境. 獨是 單獨的意思,詩人單獨坐在幽靜的竹林里,時而彈琴,時而長嘯,這一系列高 雅的動作,傳達出詩人寧靜、淡泊、愉悅的心境.【點評】 此題考查詩歌內(nèi)容和意境的把握,注意通讀全詩,把握詩

3、意,明確詩中所寫景物及營造的意境.此題考查詩歌的煉字,注意結(jié)合“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯 句意,明確 獨的本意,語境意義及 傳達出詩人的心境.2 .閱讀下面兩首詩歌,完成下面小題望岳唐杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了.造化鐘神秀,陰陽割昏曉.蕩胸生曾云,決眥入歸鳥.會當凌絕頂,一覽眾山小.終南山唐王維 太乙近天都,連山到海隅. 白云回望合,青靄入看無. 分野中峰變,陰晴眾壑殊. 欲投人處宿,隔水問樵夫.【注釋】 終南山,在長安南五十里,秦嶺主峰之一.太乙：又名太一,秦嶺之一峰.海隅：海邊. 青靄：山中的嵐氣.靄：云氣. 分野：古天文學名詞. 壑： 山谷.(1)這兩首登高抒懷的詩歌,首聯(lián)均是遠觀山景,描

4、繪出了山的之態(tài).從詩歌中讀到了詩人杜甫是激情滿懷,躊躇滿志的；而王維那么恬靜淡遠,流露出的意向.(2)?望岳?的尾聯(lián)是千古名句,被后人另作解讀,衍生出了新的意思.請寫出你從中領(lǐng) 悟到的生活哲理.【答案】(1)高遠(或高壯)；歸隱(或隱逸、遁世)(2)我從 含當凌絕頂,一覽眾山小 領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難,勇于攀登,才能以勝者 姿態(tài)立于絕頂,俯視一切.【解析】【分析】(1)?望岳?第一聯(lián),岱宗夫如何？齊魯青未了 ,寫泰山的高,不直接寫,而是寫在齊魯兩大國的國境外,還能望到遠遠橫亙的泰山,通過距離之遠襯托 泰山之高.?終南山?首聯(lián)太乙近天都,意思是終南山的太乙距離天空很近,終南山雖然高,但是距離天

5、還很遠；連山到海隅,終南山雖然綿延千里,但是也未能連到海.上下句都是用夸張的手法,從遠景寫出終南山高遠的特點.所以兩首詩,都是遠觀山景,描 繪山高遠或者說高壯的特點.?終南山?前幾聯(lián)總寫終南山的高遠以及煙云霧靄的景色變換,陰晴變化中中峰的千巖萬壑,最后一聯(lián)耐人尋味,欲投人處宿的主語應該是我",我"在游山, 我在觀物抒情, 我在隔水問樵夫,流露出詩人寄情于山水,有意 歸隱的情緒.(2)含當是乙定要的意思.攀登的過程是辛苦、艱難的,但是無限風光在險峰,登上山巔,才有時機雄視天下,乙覽眾山小.故答案為：高遠 我從 含當凌絕頂,一覽眾山小 領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難,勇于攀登,才能以

6、勝者姿 態(tài)立于絕頂,俯視一切.【點評】此題考查詩歌內(nèi)容等額把握,注意抓住詩歌中的句子理解.此題考查詩句哲理的把握,注意首先明確句意,然后明確詩句隱含的哲理.3 .古詩閱讀蘭明徐渭蘭亭舊種越王蘭 ,碧浪紅香天下傳.近日野香成秉束,一籃不值五文錢.【注釋】 傳說越王勾踐在蘭亭種植蘭花.秉,量詞,束,把.(1)詩中的蘭比喻,野香比喻;(2)蘭花 乙籃不值五文錢表達了作者 .【答案】(1)君子；偽文人和被詩人所不齒的人(2)鄙視那些偽文人,不與世俗同流合污,潔身自好的人生態(tài)度.【解析】【分析】(1)這首詩的題目是 蘭,第一句寫舊日在蘭亭種下一片越王蘭,第二 句描寫了蘭的葉和花,碧綠的葉子像波浪一樣,紅

7、色的花兒香氣四溢,第三句寫最近把這 些野花扎成束,一筐野花也不值五文錢.徐渭非常喜歡蘭花,寫了不少關(guān)于蘭花的詩.這 些詩外表上是看寫的是花,其實是托物寓意,借寫蘭花表現(xiàn)自己的理想和情操.蘭花在文 人墨客眼里是君子的象征,這首詩也不例外,相對應,野花就比喻偽文人和被詩人所不齒 的人.(2)詩中的野花比喻偽文人和被詩人所不齒的人,這些人就像野生蘭花一樣碧綠的葉子 像波浪一樣,紅色的花兒香氣四溢,他們沽名釣譽,外表看道貌岸然,其實骨子里卻追名 逐利,沒有真才實學,作者說這樣的人不值一錢,就明確表達了對這些人的鄙視,也表現(xiàn) 了自己不與世俗同流合污,潔身自好的人生態(tài)度.譯文：從前我在蘭亭種下一片越王蘭,

8、碧綠的葉子像波浪一樣,紅色的花兒香氣四溢.現(xiàn)在一把野花不值五文錢.故答案為：君子 偽文人和被詩人所不齒的人鄙視那些偽文人,不與世俗同流合污,潔身自好的人生態(tài)度.【點評】 此題考查詞語內(nèi)涵的水平.解答此題要在理解句子字面意思的根底上,結(jié)合文 章的內(nèi)容與主旨,分析出其深層內(nèi)涵.此題考查對思想感情的理解水平.理解詩句所表達的情感,一是間接的從詩中所描寫的 景物特點上揣摩,理解詩人心境和情緒,二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解,三 是結(jié)合詩歌的寫作背景理解.4 .古詩閱讀同兒輩賦未開海棠金元好問枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅.愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧喜風.木蘭花宋宋祁東城漸覺風光好,轂皺波紋迎客

9、棹.綠楊煙外曉云輕,紅杏枝頭春意鬧.(1)請你說出這兩首詩詞中的鬧字所表達的情感有什么不同.(2)請說出元好問寫作?同兒輩賦未開海棠?的意圖.【答案】(1)紅杏枝頭春意鬧的鬧字不僅形容紅杏眾多紛繁,而且把生機勃勃的大好 春光全都點染出來,表達了詩人對春天的喜愛、贊美,對春光的珍惜之情.且教桃李鬧春風的鬧描寫了桃花、李花在春天爭相開放,表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風中 吐艷的做法不滿和鄙視,從側(cè)面贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格.(2)贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格.暗示、告誡自己的晚輩 要穩(wěn)重行事,要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心,保持自己內(nèi)心的

10、芳心.【解析】【分析】(1) «同兒輩賦未開海棠 ?鬧春風：在春天里爭妍斗艷.由作者有這 句詩來看,寫海棠,欣賞海棠花時,它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹.和熙的春風中, 它們競相開放,爭奇斗妍,但這熱鬧畢竟是短暫的,幾度風雨之后,它們也就都紛紛墜落、凋零了.海棠花卻不同了,無意爭春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏.因此 且教桃李鬧春風的鬧描寫了桃花、李花在春天爭相開放,表達了詩人 對桃花、李花這種爭先在春風中吐艷的做法不滿和鄙視,從側(cè)面贊揚海棠的矜持、高潔、 不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格.?木蘭花? 鬧打通人的視聽感覺,把無聲的姿態(tài)說成有聲的波動,仿佛在視覺里獲得

11、聽 覺的感受.不但使人覺得那杏花紅得熱烈,甚至還可使人聯(lián)想到花上蜂蝶飛舞,春鳥和 鳴,從而感受到春天帶來的活潑生機.舉出可知紅杏枝頭春意鬧的鬧字不僅形容紅杏眾多紛繁,而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來,表達了詩人對春天的喜愛、贊美, 對春光的珍惜之情.2結(jié)合詩歌內(nèi)容分析,枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅,意思是說,此時的海棠樹已是枝葉茂盛了,可是還沒有開花,這時不仔細觀察是不會發(fā)現(xiàn)有花開放的,可是詩人 駐足細看,發(fā)現(xiàn)這小小的、可愛的花蕾全都悄悄的藏起來了,并且是藏在枝葉茂盛的地方.愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風,由作者有這句詩來看,寫海棠,欣賞海棠花時,它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹.和熙的春

12、風中,它們競相開放,爭奇斗妍,但這 熱鬧畢竟是短暫的,幾度風雨之后,它們也就都紛紛墜落、凋零了.海棠花卻不同了,無 意爭春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏.舉出可知元好問寫作?同兒輩賦未開海棠?的意圖是：贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔 品格.暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事,要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心,保持自 己內(nèi)心的芳心.故答案為： 紅杏枝頭春意鬧的鬧字不僅形容紅杏眾多紛繁,而且把生機勃勃的大好 春光全都點染出來,表達了詩人對春天的喜愛、贊美,對春光的珍惜之情.且教桃李鬧春風的鬧描寫了桃花、李花在春天爭相開放,表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風中 吐

13、艷的做法不滿和鄙視,從側(cè)面贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品 格.贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格.暗示、告誡自己的晚輩要 穩(wěn)重行事,要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心,保持自己內(nèi)心的芳心.【點評】 此題考查對詩人思想感情把握的水平.把握詩中詩人的思想感情,要結(jié)合詩歌 的寫作背景,作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào),同時,要 聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會.從時聞折竹聲一句讀出詩人被貶獨居的凄寒、孤獨的情感.此題考查探究詩歌主旨的水平.要想準確地理解詩歌的主旨,要在理解詩歌的內(nèi)容的基 礎(chǔ)上聯(lián)系社會現(xiàn)實理解文本的深層含義,注意一定不能停留在外

14、表,就事論事.5 .閱讀下面古詩,完成后面小題霽夜北宋孔平仲寂歷簾極深夜明,睡回清夢戍墻鈴 .狂風送雨已何處？淡月籠云猶未醒.早有秋聲隨墮葉,獨將涼意伴流螢.明朝準擬南軒望,洗出廬山萬丈青.【注釋】 霽：雨雪停止,天放晴.霽夜：雨過天晴之夜.孔平仲：北宋詩人,新喻今江西新余縣人,生卒年不詳.治平二年1065舉進士,曾任秘書丞、集賢校理,又提點江浙鑄錢、京西刑獄.寂歷：寂靜,疏落的樣子,冷清. 簾極：窗簾和窗牖.戍墻鈴：城墻上守城兵士播響的鈴鐺.南軒：有窗的長廊或小屋.1以下對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項為哪一項A.首聯(lián)先寫從簾板透入室內(nèi)的明亮夜色.即先寫醒后所見,次句再寫因戍墻鈴響而夢醒.B.頷

15、聯(lián)先實寫雨霽前風雨交加的情景,然后再虛寫淡月籠云的夏夜景色.C頸聯(lián)仍先寫雨前秋風掃落葉,再寫雨霽螢火橫飛.D.尾聯(lián)由今夜推想到明朝,想象經(jīng)過雨洗之后的廬山,必然是蒼翠欲滴.2以下對詩歌的賞析不正確的一項為哪一項A.首聯(lián)描繪了視覺方面的朦朧夜色,在夜深人靜之時尤顯寂歷,接著以訴諸聽覺的戍墻之鈴的清冷與之映襯,使動中有靜,靜中有動.B.頷聯(lián)實寫眼前 淡月籠云的清寂的霽夜之景,虛寫之前的狂風暴雨,這就構(gòu)成鮮明的虛 實比照.C頸聯(lián)里秋聲墮葉的聽覺靜態(tài)和月夜飛螢的視覺動態(tài)交相輝映,很確切生動地表現(xiàn)出詩人 欣悅的意趣.D.全詩的核心是一個 清"字,清興融化在 清景之中.這清景,就是秋月、秋聲、秋

16、葉和 秋螢.【答案】1 BC【解析】【分析】1 B對詩歌內(nèi)容的理解不正確.此題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和分 析水平.對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解,才能輕松做出選擇.B項表述錯誤,頷聯(lián) 雨霽前風雨交加的情景是虛寫,眼前 淡月籠云的景色是實寫.2理解詩歌內(nèi)容,辨析四個選項可知, C項 褰現(xiàn)出表述錯誤,頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽覺 動態(tài)和月夜飛螢的視覺動態(tài)交相輝映,對于引動詩人的清秋逸興,很有藝術(shù)效果.故答案為：B;C【點評】 此題考查的是對詩句含義的理解,需要了解作者作詩的背景以及表達的中央思 想,還要考慮到寫作手法,再做分析選擇.此題考查的是對詩句的賞析,需要

17、了解作者作詩的背景以及表達的中央思想,還要考慮 到寫作手法,再做分析選擇.6 .閱讀下面古詞,完成后面小題旅宿唐杜牧旅館無良伴,凝情自悄然 .寒燈思舊事,斷雁警愁眠.遠夢歸侵曉,家書到隔年.滄江好煙月,門系釣魚船.【注釋】悄然：這里是憂郁的意思. 斷雁：失群之雁1下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項為哪一項A.首聯(lián)直抒胸臆,詩人孤身一人客居旅店,不禁憂郁愁悶,悲從中來.B.頷聯(lián)是首聯(lián) 凝情自悄然一句的具體化,描繪了一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖.C頸聯(lián)寫由于家鄉(xiāng)遠隔千山萬水,縱然做夢,也夢不到故土.D.尾聯(lián)以設(shè)想之詞描繪出一幅優(yōu)美寧靜祥和的家鄉(xiāng)風光圖景.2下面對這首詩歌賞析不正確的一項為哪一項A.首聯(lián)既點明了題

18、旨,又為全詩奠定了哀怨愁悶,悲從中來.B.頷聯(lián) 警字極富煉字功夫,旅人孤燈,長夜難眠,一聲雁叫,引孤客愁思驚夢,歸思難 收.C頸聯(lián)用夢境寫旅宿思愁哀怨,虛實相間,讀起來蕩氣回腸.D.本詩意象鮮明,畫面清楚,抒情明了,可謂詩中有畫,畫中有詩.【答案】1 CD【解析】【分析】1頸聯(lián)中 遠夢歸侵曉,家書到隔年的意思是家鄉(xiāng)路途遙遠,歸家時 已是夢醒時分天已大明,而在現(xiàn)實中,家人的書信需要隔年才能到此地.全詩虛實結(jié)合, 表達了作者對與家鄉(xiāng)的思念及愁思難耐的幽怨.從內(nèi)容上看,作者是夢到自己歸鄉(xiāng),所以C選項中的 也夢不到故土錯誤.2本詩除了第二句直抒胸臆外,其他都是借景抒情,融情于景.尤其是尾聯(lián),借助設(shè)想之

19、詞描繪家鄉(xiāng)風光圖景來襯托遠離家鄉(xiāng)之愁思幽怨,是樂景襯哀情.所以D選項中的 抒情明了,詩中有畫,畫中有詩 錯誤.故答案為：C;Do【點評】此題考查的知識點是詩詞內(nèi)容的理解,對古代詩詞根本內(nèi)容的理解水平；此題考查對古代詩歌的內(nèi)容、表達技巧、思想感情等的初步鑒賞的水平.7 .請你分別對含 最字的兩句詩 最是一年春好處和 此物最相思進行朗讀設(shè)計,并闡述 理由.朗讀技巧提示：停連、重音、節(jié)奏、語氣、語速、語調(diào)等.早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.最是一一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.相思王維紅豆生南國,春來發(fā)幾枝.愿君多采擷,此物最相思.【答案】?早春呈水部張十八員外?中的 最應使用歡

20、快的語氣,語速稍快,來表現(xiàn)詩人對早春景色的喜愛；?相思?中的最應使用消沉的語氣,語速稍慢,來表現(xiàn)詩人內(nèi)心對友人的思念.【解析】 【分析】?早春呈水部張十八員外?通過細致入微的觀察,描寫了長安初春小雨 的優(yōu)美景色,寫景清麗,表達了對春天來臨時生機蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅 之情,以引逗好友走出家門,去感受早春的信息.所以最應讀出歡快,欣悅的感情.?相思?這是借詠物而寄相思的,最后一語雙關(guān),既切中題意,又關(guān)合情思,妙筆生花,婉曲動人.所以 最應重在抒情,讀出對友人的思念.據(jù)此理解作答.故答案為：?早春呈水部張十八員外?中的最應使用歡快的語氣,語速稍快,來表現(xiàn)詩人對早春景色的喜愛；?相思?中

21、的最應使用消沉的語氣,語速稍慢,來表現(xiàn)詩人內(nèi)心對友人的思念.【點評】此題考查朗讀設(shè)計的水平.朗讀設(shè)計包括設(shè)計朗讀的停連、重音、節(jié)奏、語氣、 語速、語調(diào)等.要對詩中的某個詞進行朗讀設(shè)計,最關(guān)鍵的是要理解詩人的思想感情,思 想感情不同,朗讀的設(shè)計也不同.8 .閱讀詩歌,答復以下問題野步周密麥隴風來翠浪斜,草根肥水噪新蛙.羨他無事雙蝴蝶,爛醉東風野草花.(1)這首詩描寫的是春季的景象,請你找出兩個表達這一季節(jié)特征的物象.(2)歷來詩評家認為第三四句中羨“醉"二字用得好,請你選自己最有感覺的一個說說其表達效果(可從修辭和情感表達兩方面考慮).【答案】(1)翠綠的麥隴,鳴叫的青蛙、飛舞的蝴蝶、

22、繁茂的花草、溫暖的東風.(2)選 羨".羨字領(lǐng)起三四兩句,詩人對 無事“爛醉蝴蝶的羨慕,表現(xiàn)出詩人對悠 閑自在生活的向往, 可謂移情于景,景中含情. 選 醉“.醉字運用擬人的修辭,看似 寫蝴蝶沉醉于野草與花叢間,留戀不去的情態(tài),實那么表達出詩人對自然美景的喜愛之情.【解析】 【分析】 整體感知詩歌可知,前兩句寫景,后兩句抒情,題干要求的這兩個物象,應在前兩句詩中提取,麥隴翠綠、青蛙鳴叫、蝴蝶飛舞、花草繁茂,這些都是春季的 典型特征.此詩的妙處在最后兩句.本來蝴蝶舞姿跪趾,應十分清醒才是,可詩人偏偏認定它們的 舞蹈是喝醉酒導致的.推其情理,詩人漫步田野,目遇翠麥,耳聽新蛙,時感東風拂體

23、, 早就恨不得醉倒在這暖暖的春風里了.詩人將這種情感外施于物,一口斷定蝴蝶是喝醉 了,并因此而 羨,更顯得詩人對春日野景陶醉無窮.故答案為：翠綠的麥隴,鳴叫的青蛙、飛舞的蝴蝶、繁茂的花草、溫暖的東風. 選 羨.羨字領(lǐng)起三四兩句,詩人對 無事“爛醉蝴蝶的羨慕,表現(xiàn)出詩人對悠閑 自在生活的向往,可謂移情于景,景中含情.選 醉“.醉字運用擬人的修辭,看似寫蝴蝶沉醉于野草與花叢間,留戀不去的情態(tài),實那么表達出詩人對自然美景的喜愛之情.此題考查體味詩歌的意象.做題時應注意,準確把握意象通常是指自然意象,借以寄托情思的物象,從詩句中篩選找出春季春季這一季節(jié)特征的事物,有 麥隴、翠浪、草根、新 蛙、蝴蝶、東

24、風、野草花此題考查篩選詩歌的遣詞煉句.做題時應注意,用一兩句話準確說明該字在詩句中的準 確含義,結(jié)合詩歌地有關(guān)內(nèi)容具體分析這個字所描述的景象,適當展開聯(lián)想和想象,說說 該字營造了怎樣地意境,或表達了怎樣的感情等.9 .詩歌賞析絕句漫興九首其七唐杜甫移徑楊花鋪白氈,點溪荷葉疊青錢.筍根雉子無人見,沙上鳧雛傍母口1詩中展現(xiàn)的是一幅 填季節(jié)風景圖,從 這一景物可以看 出.2請從以下選項中選擇一個最恰當?shù)淖痔钊朐姼杞Y(jié)尾“匚處,并簡述理由.A眠 B憩 C玩我選,理由：【答案】1初夏夏季；楊花或荷葉2選A;眠字押韻,能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然,富有濃厚的 生活情趣.【解析】【分析】1夥徑

25、楊花鋪白氈,點溪荷葉疊青錢是寫漫天飛舞的楊花撒落在小 徑上,好似鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點染其間,又好似層疊在水面上的 圓圓青錢.由漫天飛舞的楊花以及點綴在溪上的嫩荷可知,此詩表現(xiàn)的季節(jié)是初夏.2這是一首絕句,要求押韻,故排除B;詩中展現(xiàn)了一幅美麗的初夏風景圖,結(jié)合 筍根雉子無人見可知,表現(xiàn)的是一種恬淡、靜謐的意境,所以此句應是寫小鳧雛偎依在母鳧身邊的親密和安然,而 眠字更符合此意境.應選 Ao故答案為：初夏夏季；楊花或荷葉選A;眠字押韻,能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然,富有濃厚的生 活情趣.【點評】 此題考查詩歌的鑒賞.難度不大,考生只要讀懂詩歌,稍加分析就能得出

26、答案.標題考查詩歌押韻特點的理解.考查的是詩歌的根本知識,考生要注意平時對詩歌知識 的積累,并且要靈活運用,闡述理由要結(jié)合詩句進行分析.10.對下面這首詩的賞析有誤的一項為哪一項游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復疑無路,柳暗花明又一村.簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存.從今假設(shè)許閑乘月,拄杖無時夜叩門A.這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫,詩中贊美了山西村山好、水好、人也 好的動人情景.B.頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境,突出曲折幽深的特點,后成為充滿生活哲理的千古名句.C.頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事,從村民的服飾、言行和習俗的描寫中,展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及 宣揚迷信、拜神求佛保佑的

27、陋習.作者于贊美中含蓄地表達批判之意.D.全詩寫景、敘事、抒情有機結(jié)合,充滿生活氣息,語言自然質(zhì)樸,意境清新.【答案】C【解析】 【分析】這首詩是詩人蟄居山陰老家農(nóng)村時所作.生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風光,對淳樸的農(nóng)村生活習俗,流溢著喜悅、摯愛的感情.既寫出山西村山環(huán)水繞,花團錦簇,春光無限,另一方面它又富于哲理,表現(xiàn)了人生變化開展的某種規(guī)律性,令人 回味無窮.全詩融寫景、敘事、抒情為一體,首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的 氣象.頷聯(lián)寫山間水畔的景色,寫景中寓含哲理.頸聯(lián)那么由自然入人事,贊美著這個古老 的鄉(xiāng)土風俗,顯示出他對這里的土地,這里的人民的愛.尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn),熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民

28、親密無間的詩人形象躍然紙上.故 ABD正確,C錯誤.故答案為：C【點評】此題考查詩歌的鑒賞,考生要整體感知詩歌,了解詩歌的內(nèi)容、詩人的情感,運用的表現(xiàn)手法,對選項逐項審讀,仔細辨析,判斷正誤.11 .閱讀下面這首詩,完成小題.登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升. 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.請解釋詩句 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層 在該詩中的意思,以及后來衍生的意義.【答案】 原意一一不怕浮云遮住我遠望的視線,那是由于我站得最高.衍生意義一一掌握了正確的觀點和方法,熟悉到達了一定的高度,就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì),不會被事物的假 象迷惑.【解析】【分析】 在該詩中的意思就是詩句的本義,即不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野,只由于我站在飛來峰頂,登高望遠心胸寬廣.后來衍生的意義就是此句比喻義,即比喻人們之所以被事物的假象所迷惑,是由于沒有全面、客觀、正確地觀察事物,告訴我 們要透過現(xiàn)象看到本質(zhì).故答案為：原意一一不怕浮云遮住我遠望的視線,那是由于我站得最高.衍生意義一一掌握了正確的觀點和方法,熟悉到達了一定的高度,就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì),不會被事物的 假象迷惑.【點評】做好此題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景,閱讀