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文檔簡介

1、觀書有感教師：劉海榮 書籍是全世界的營養(yǎng)品。生書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞莎士比亞半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 半畝見方的池塘如同鏡子般半畝見方的池塘如同鏡子般展開，藍(lán)天的光彩和浮云的影子展開，藍(lán)天的光彩和浮云的影子在水面來回閃動(dòng)。在水面來回閃動(dòng)。問渠那得清如許，為有源頭活水來。 請問水塘里的水怎么會(huì)如請問水塘里的水怎么會(huì)如此清澈明凈？因?yàn)橛性搭^不斷此清澈明凈？因?yàn)橛性搭^不斷地送來活水。地送來活水。 古詩題為觀書有感，古詩題為觀書有感，可全詩沒有一

2、個(gè)可全詩沒有一個(gè)“書書”字，倒字，倒像在像在“觀塘有感觀塘有感”，是不是文，是不是文不對題呢？該如何理解？不對題呢？該如何理解？ 詩人采用比喻的寫法，把讀書時(shí)詩人采用比喻的寫法，把讀書時(shí)思路明晰、精神舒暢的感覺比喻成思路明晰、精神舒暢的感覺比喻成“天光云影天光云影”在在“明鏡明鏡”中來回閃動(dòng)；中來回閃動(dòng)；把不斷讀書獲取新知識(shí)才能保持心靈把不斷讀書獲取新知識(shí)才能保持心靈澄澈比喻成澄澈比喻成“源頭活水源頭活水”注入到池塘注入到池塘中才能保持中才能保持“池水清如許池水清如許”。 交流自己曾經(jīng)讀過的書，并交流自己曾經(jīng)讀過的書，并說說自己的收獲。說說自己的收獲。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫杜甫 讀書百遍，其義自見。讀書百遍，其義自見。 三國志三國志 讀書好，多讀書，讀好書。讀書好，多讀書，讀好書。 冰心冰心 書籍書籍是全世界的營養(yǎng)品。是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀就好像鳥兒沒有翅膀。 莎士比亞莎士比亞作

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