祝福人物分析

1、作者：魯迅作者：魯迅教學目標教學目標 1、 學習本文綜合運用肖像學習本文綜合運用肖像 語言、行為描寫等塑造人物的方語言、行為描寫等塑造人物的方法，準確把握祥林嫂的人物形象。法，準確把握祥林嫂的人物形象。 2、 理解造成人物悲劇的社會理解造成人物悲劇的社會原因。原因。一、初步感知人物形象一、初步感知人物形象 讀完課文后，讀完課文后，祥林嫂在你的祥林嫂在你的印象中是個怎樣的人？印象中是個怎樣的人？二、深入探討人物形象二、深入探討人物形象1、肖像描寫、肖像描寫 2、語言描寫、語言描寫 3、行動描寫、行動描寫1、肖像描寫、肖像描寫 請找出文中對祥林嫂的三請找出文中對祥林嫂的三次肖像描寫，試分析它們各表

2、次肖像描寫，試分析它們各表現(xiàn)出祥林嫂怎樣的生存狀態(tài)?，F(xiàn)出祥林嫂怎樣的生存狀態(tài)。祥林嫂祥林嫂肖像描寫肖像描寫臉色臉色 兩頰兩頰 眼睛眼睛衣著衣著飾物飾物精神精神狀態(tài)狀態(tài)第第1 1次次第第2 2次次第第3 3次次青黃青黃 紅的紅的 順著眼順著眼 白頭繩白頭繩、烏裙、藍烏裙、藍夾襖、月夾襖、月白背心白背心白頭繩白頭繩、烏裙、藍烏裙、藍夾襖、月夾襖、月白背心白背心青黃青黃 消失了消失了血色血色 順著眼順著眼, ,眼眼角帶淚痕角帶淚痕 ，沒有以前沒有以前精神精神黃中黃中帶黑帶黑 瘦削不瘦削不堪，木堪，木刻似的刻似的 眼珠間眼珠間或一輪或一輪 竹籃、竹籃、破碗、破碗、竹竿竹竿有活力，有活力，對生活充對生活

3、充滿希望滿希望精神上精神上受到沉受到沉重打擊重打擊精神麻精神麻木，瀕木，瀕臨絕境臨絕境初到魯鎮(zhèn)初到魯鎮(zhèn)再到魯鎮(zhèn)再到魯鎮(zhèn)捐門檻后捐門檻后四嬸一聲喝四嬸一聲喝乞討時乞討時問靈魂時問靈魂時內(nèi)心痛苦內(nèi)心痛苦重獲希望重獲希望再受打擊再受打擊麻木麻木最后一絲希望最后一絲希望安分溫順安分溫順眼珠間或一輪眼珠間或一輪順著眼順著眼失神失神,窈陷下去窈陷下去分外有神分外有神眼角帶著淚痕眼角帶著淚痕忽然發(fā)光忽然發(fā)光 除三次肖像描寫外除三次肖像描寫外,文中還有其他地文中還有其他地方寫到祥林嫂的眼睛，試找出并從中分析方寫到祥林嫂的眼睛，試找出并從中分析祥林嫂的心理狀態(tài)祥林嫂的心理狀態(tài)? 眼睛和三次肖像描寫相配合，展示了

4、眼睛和三次肖像描寫相配合，展示了人物的內(nèi)心的痛苦和悲哀，反映了祥林人物的內(nèi)心的痛苦和悲哀，反映了祥林嫂悲劇命運的幾個過程。先后寫出了祥嫂悲劇命運的幾個過程。先后寫出了祥林嫂不斷被迫害林嫂不斷被迫害,被踐踏被踐踏,被愚弄的境遇被愚弄的境遇,并并且表明了祥林嫂的悲慘遭遇并不是固有且表明了祥林嫂的悲慘遭遇并不是固有的，而是因為外在的客觀因素的，而是因為外在的客觀因素(封建專制、封建專制、迷信落后的客觀環(huán)境迷信落后的客觀環(huán)境)造成的。造成的。通過前后通過前后對比，對比，深刻揭露了封建思想對勞動婦女深刻揭露了封建思想對勞動婦女的摧殘和迫害。的摧殘和迫害。肖像描寫的作用肖像描寫的作用2、語言描寫、語言描寫

5、 找出文中有關(guān)祥林嫂語言的描寫，試分找出文中有關(guān)祥林嫂語言的描寫，試分析祥林嫂的心理狀態(tài)。析祥林嫂的心理狀態(tài)。反復(fù)講述阿反復(fù)講述阿毛的故事毛的故事與柳媽的對話與柳媽的對話與與“我我”的對的對話話與四嬸說與四嬸說 痛苦，自責痛苦，自責。與大家說與大家說 麻木，空虛。麻木，空虛。精神重壓，極度恐懼。精神重壓，極度恐懼。矛盾矛盾希望有靈魂希望有靈魂 死后一家人能團聚死后一家人能團聚希望無靈魂希望無靈魂 避免死后被鋸開。避免死后被鋸開。3、行動描寫、行動描寫 文中描寫了祥林嫂哪些主要的行為文中描寫了祥林嫂哪些主要的行為舉動，請找出來并加以分析。舉動，請找出來并加以分析。出逃出逃 抗婚抗婚 捐門檻捐門檻

6、三、歸納人物形象三、歸納人物形象 祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型，祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型，她她勤勞善良，樸實頑強勤勞善良，樸實頑強，但在封建禮，但在封建禮教和封建思想占統(tǒng)治地位的舊社會，教和封建思想占統(tǒng)治地位的舊社會，她她被踐踏、被迫害、被愚弄，被鄙視，被踐踏、被迫害、被愚弄，被鄙視，以至被舊社會所吞噬。以至被舊社會所吞噬。封建禮教對她封建禮教對她的種種迫害，她曾不斷地掙扎與反抗，的種種迫害，她曾不斷地掙扎與反抗，最后還是被社會壓垮了。最后還是被社會壓垮了。四、討論：四、討論：造成祥林嫂悲劇命運的原因是什么？造成祥林嫂悲劇命運的原因是什么？ 主觀上來說，祥林嫂自身深受封建禮教主觀上來說，祥林嫂自身深受封建禮教思想毒害，她始終以封建禮教的是非為是思想毒害，她始終以封建禮教的是非為是非，正是這種非，正是這種“從一而終從一而終”的封建夫權(quán)思的封建夫權(quán)思想，絞殺了她的精神和肉體。想，絞殺了她的精神和肉體。 客觀上來說，封建禮教的客觀上來說，封建禮教的政權(quán)，族權(quán)，政權(quán)，族權(quán)，夫權(quán)