2020人教版五年級數(shù)學下（第二學期）第五單元測試卷含答案3套

1、2020春人教版五年級數(shù)學下冊第五單元測試卷3套2019-2020學年度第二學期五年級數(shù)學下冊第五單元測試卷（一）一、填空題。(每空1分，共32分)1圖形旋轉有三個關鍵要素，一是旋轉的()，二是旋轉的()，三是旋轉的()。2直升機的螺旋槳工作時屬于()現(xiàn)象。3如圖，指針從A開始，繞點O順時針旋轉了90°到()點，逆時針旋轉了90°到()點；要從A旋轉到C，可以繞點O按()時針方向旋轉()°，也可以繞點O按()時針方向旋轉()°。4觀察圖形，填空。圖形繞()點按()時針方向旋轉了()°；圖形繞()點按()時針方向旋轉了()°；圖形繞()

2、點按()時針方向旋轉了90°；圖形繞()點按()時針方向旋轉了()°。5如圖，正六邊形至少要繞點O旋轉()度才能與原來的圖形重合。6如圖，圖形A向()平移了()格得到圖形B。7如圖，等邊三角形ABC繞點C順時針旋轉120°后，得到三角形ABC，那么點A的對應點是()，線段AB的對應線段是()，B的對應角是()，BCB是()度。8圖(1)中的三角形()旋轉了()度，圖(2)中的三角形()旋轉了()度。二、判斷題。(每題1分，共5分)1旋轉前后的圖形是一模一樣的。()2長方形至少繞中心點旋轉90°后才能與原來的圖形重合。()3分針半小時旋轉180°

3、。()4風車的運動是旋轉現(xiàn)象。()5旋轉只改變圖形的位置，不改變圖形的大小。()三、選擇題。(每題2分，共10分)1將下面的圖案繞點O按順時針方向旋轉90°，得到的圖案是()。2將下列圖形繞著各自的中心點旋轉120°后，不能與原來的圖形重合的是()。3如圖，線段OA繞點O逆時針旋轉90°后的線段是()。AOA BOBCOC DBC4由圖形(1)不能變?yōu)閳D形(2)的方法是()。A圖形(1)繞O點逆時針方向旋轉90°得到圖形(2)B圖形(1)繞O點順時針方向旋轉90°得到圖形(2)C圖形(1)繞O點逆時針方向旋轉270°得到圖形(2)D以

4、線段OP所在的直線為對稱軸畫圖形(1)的軸對稱圖形得到圖形(2)5觀察右圖，由圖形得到圖形的方法是()。A先繞點A順時針旋轉90°，再向右平移10格B先繞點A逆時針旋轉90°，再向右平移10格C先繞點A順時針旋轉90°，再向右平移8格D先繞點A逆時針旋轉90°，再向右平移8格四、畫出平行四邊形ABDC繞點D逆時針旋轉90°，再向右平移四格后的圖形。(6分)五、按要求解決下列問題。(1題4分，2題6分，共10分)1填一填。(1)指針從“1”繞點O順時針旋轉60°后指向_。(2)指針從“1”繞點O逆時針旋轉90°后指向_。(3)

5、當時間剛好是9：00的時候，時針和分針的夾角是_度。(4)從3點15分到3點45分這段時間里，分針旋轉了_度。2請通過圖形的旋轉或平移將圖2還原成圖1。請寫出你的還原過程。六、畫一畫：通過旋轉、平移將左邊的七巧板拼成一個等腰梯形。(7分)七、解決問題。(每題10分，共30分)1(變式題)如圖，這個圖案是由一個什么樣的圖形經(jīng)過怎樣的變化得到的？是由這個圖形旋轉了幾次？每次分別旋轉多少度？2(變式題)觀察圖形，給風車的風葉涂上相應的顏色。3如圖，這個圖案可以看成是由一個三角形通過幾次旋轉得到的，每次分別旋轉了多少度呢？答案一、1中心方向角度2旋轉3DB順180逆1804A順90B順90C逆D順90

6、5606右7 7AABB1208逆時針90順時針90二、12×345三、1B2C3B4A5B四、略。五、1(1)3(2)10(3)90(4)180點撥：指針轉動一大格是轉動了30°，本題易混淆順、逆時針，時針、分針轉動角度的不同。(1)旋轉60°是轉動兩大格，指針指向3；(2)旋轉90°是轉動三大格，所以指針指向10；(3)9：00時，時針指向9，分針指向12，所以夾角是90°；(4)3點15分時，分針指向3，3點45分時分針指向9，分針從3到9轉動了6大格，也就是轉了180°。2略。六、略。七、1由一個長方形繞其一頂點旋轉得到的，旋

7、轉了5次，每次旋轉60°。2略。3通過4次旋轉得到的，每次旋轉72°。2019-2020學年度第二學期五年級數(shù)學下冊第五單元測試卷（二）一、填一填。(每空1分，共35分)1圖形旋轉有三個關鍵要素，一是旋轉的()，二是旋轉的()，三是旋轉的()。2如圖，擋車桿繞點O()時針旋轉()°打開，然后繞點O()時針旋轉()°關閉。3如右圖，指針從A開始，繞點O順時針旋轉90°到()點，逆時針旋轉90°到()點；要從A旋轉到C，可以繞點O按()時針方向旋轉()°，也可以繞點O按()時針方向旋轉()°。4觀察圖形，填空。圖形繞(

8、)點按()時針方向旋轉了()°；圖形繞()點按()時針方向旋轉了()°；圖形繞()點按()時針方向旋轉了90°；圖形繞()點按()時針方向旋轉了()°。5如圖，正六邊形至少要繞點O旋轉()度才能與原來的圖形重合。(第5題圖)(第6題圖)6如圖，圖形A向()平移()格得到圖形B。7如圖，等邊三角形ABC繞點C順時針旋轉120°后，得到三角形ABC，那么點A的對應點是()，線段AB的對應線段是()，B的對應角是()，BCB是()度。(第7題圖)(第8題圖)8圖(1)中的三角形()旋轉了()度，圖(2)中的三角形()旋轉了()度。二、辨一辨。(對的畫

9、“”，錯的畫“×”)(每題1分，共5分)1旋轉前后的圖形是一模一樣的。()2長方形至少繞中心點旋轉90°后才能與原來的圖形重合。()3分針半小時旋轉180°。()4風車的運動是旋轉現(xiàn)象。()5旋轉只改變圖形的位置，不改變圖形的大小。()三、選一選。(把正確答案的序號填在括號里)(每題2分，共10分)1將下面的圖案繞點O按順時針方向旋轉90°，得到的圖案是()。2將下列圖形繞著各自的中心點旋轉120°后，不能與原來的圖形重合的是()。3如圖，線段OA繞點O逆時針旋轉90°后的線段是()。AOABOBCOCDBC4由圖形(1)不能變?yōu)閳D形

10、(2)的方法是()。A圖形(1)繞O點逆時針方向旋轉90°得到圖形(2)B圖形(1)繞O點順時針方向旋轉90°得到圖形(2)C圖形(1)繞O點逆時針方向旋轉270°得到圖形(2)D以線段OP所在的直線為對稱軸畫圖形(1)的軸對稱圖形得到圖形(2)5觀察右圖，由圖形得到圖形的方法是()。A先繞點A順時針旋轉90°，再向右平移10格B先繞點A逆時針旋轉90°，再向右平移10格C先繞點A順時針旋轉90°，再向右平移8格D先繞點A逆時針旋轉90°，再向右平移8格四、動手操作，智慧大腦。(共24分)1分別畫出三角形繞點O順時針旋轉90

11、°后的圖形A和逆時針旋轉90°后的圖形B。(6分)2.按要求畫出陰影部分。(每題3分，共9分)(1)將陰影部分繞點O順時針旋轉90°。(2)將陰影部分繞點O逆時針旋轉90°。(3)將陰影部分繞點O順時針旋轉180°。34盞霓虹燈安裝在大正方形的4個小正方形框里，每隔3秒，霓虹燈繞自身的中心點順時針旋轉90°，9秒時變化為如下所示的圖案，請你依次畫出變化前的圖案。(9分)五、走進生活，解決問題。(1、2題每題7分，3題12分，共26分)1圖(1)是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成圖(2)？將圖片編號填在圖(3)中。2如圖，這個圖案可以看

12、成是由一個三角形通過旋轉得到的，每次分別旋轉了多少度呢？3觀察下面三組圖形。(1) 填一填。第一組圖形將直角三角形_繞兩個直角三角形的公共頂點_時針旋轉_度就能變成一個長方形；第二組圖形將直角梯形_繞兩個梯形的公共頂點_時針旋轉_度就能變成一個長方形；第三組圖形將長方形_向_平移_格就能變成一個正方形。(2) 通過平移或旋轉，你還能把每組圖形分別變成什么圖形？ 答案一、1中心方向角度2逆90順903DB順180逆1804A順90B順90C逆D順905606右77AABB1208逆時針90順時針90二、1.2.×3.4.5.三、1.B2.C3.B4.A5.B四、1.2.(3)3.五、1

13、.點撥 可以結合原圖找好每一張圖片在原圖中的位置，再根據(jù)平移的特征和性質拼成原圖。2360°÷572°答：每次分別旋轉了72°。點撥 旋轉時，對應邊重合，對應角也重合，周角是360°，把360°的角平均分成5份。3(1)逆180逆90下4(答案不唯一)(2)第一組圖形通過旋轉和平移還可以變成一個平行四邊形；第二組圖形通過旋轉和平移還可以變成一個平行四邊形；第三組圖形通過平移還可以變成一個長方形。2019-2020學年度第二學期五年級數(shù)學下冊第五、六單元測試卷（二）一、認真讀題，專心填寫。(每空1分，共28分)1物體的旋轉有()、()和

14、()三個要素。2平移和旋轉都不改變物體的()和()。3這些現(xiàn)象哪些是“平移”，哪些是“旋轉”？(1) 在開車時，方向盤的運動是()現(xiàn)象。(2) 滑輪的升降運動是()現(xiàn)象。(3) 我們乘坐的電梯的運動是()現(xiàn)象。(4) 自行車的車輪轉了一圈又一圈是()現(xiàn)象。4(1) 圖形繞點O沿順時針方向旋轉()°，得到圖形。(2) 圖形繞點O沿()時針方向旋轉90°，得到圖形。(3) 圖形繞點O沿順時針方向旋轉90°，得到圖形()。(4) 圖形是圖形()繞點O沿逆時針方向旋轉()°得到的。5分數(shù)單位是的最簡真分數(shù)有()個，它們的和是()。6. m比()m短 m， m比(

15、)m長 m。7一根繩子長4 m，用去了全長的，還剩下全長的()；如果用去了 m，還剩下() m；如果用去了3 m，還剩下全長的()。8在下面的里填上合適的運算符號，使等式成立。 9一本故事書，樂樂第一天看了全書的，第二天看了剩下的，第()天看得多。10在括號里填入分數(shù)。75 cm()m 1 kg 50 g()kg 15分()小時二、巧思妙斷，判斷對錯。(每題1分，共5分)1從早上7：00到早上10：00，時針旋轉了90°。 ()2一根木料，用去了，還剩下 m。 ()310 ()4與相等的分數(shù)有無數(shù)個。 ()5因為，所以的分數(shù)單位大于的分數(shù)單位。 ()三、反復比較，擇優(yōu)錄取。(每題2分

16、，共10分)1圖形 ，這個圖形繞O點順時針旋轉90°得到()。2異分母分數(shù)不能直接相加、減的原因是()。A分數(shù)的大小不同 B分數(shù)單位的個數(shù)不同C分數(shù)單位不同 D分子不同3王師傅5小時做4個零件，張師傅4小時做3個零件，誰做得快？()A王師傅B張師傅C一樣快D無法比較4ab，則a與b的關系是()。Aab Bab Cab D無法比較5. 與的和減去它們的差，結果是多少？正確的算式是()。A. B. C. D. 四、注意審題，細心計算。(1題5分，2題12分，3題6分，共23分)1直接寫出得數(shù)。 1 2計算下面各題，能簡算的要簡算。2 3解方程。x x1 x五、動手實踐，操作應用。(1題4

17、分，2題6分，共10分)1把下面的三角形繞點O逆時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形；再把長方形繞點M順時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形。2(1) 以直線MN為對稱軸做圖形的軸對稱圖形，得到圖形。(2) 將圖形繞點O順時針旋轉90°，得到圖形。(3) 將圖形向右平移4格，得到圖形。六、走進生活，解決問題。(每題4分，共24分)1貝貝和甜甜計劃折60只千紙鶴，結果貝貝完成了全部任務的，甜甜折了45只。這樣，兩人實際完成了計劃的幾分之幾？2一節(jié)課有40分鐘。同學們做實驗大約用了整節(jié)課的，老師講解大約用了整節(jié)課的，其余時間用來做作業(yè)。做作業(yè)的時間大約是整節(jié)課的幾分之幾？3李叔叔加工一批服裝，上半月完成計劃的，下半月完成計劃的，超額完成計劃的幾分之幾？4綠化公園，規(guī)劃種花 km2，植樹 km2，植樹的面積比種草的面積少 km2，規(guī)劃的綠化面積有多少平方千米？5明明喝了一杯橙汁的，加滿溫開水，然后喝了一杯的，再加滿溫開水，又喝了一杯的后，繼續(xù)加滿溫開水，最后把