母親節(jié)主題班會記錄

1、母親節(jié)主題班會記錄以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng) PQ小編為大家精心整理出來的母親節(jié)主題班會記錄希望能夠幫到大家母親節(jié)主題班會記錄 (1)一、活動目的：1 、讓學(xué)生了解親情體驗親情的無私和偉大感受中華民族的傳統(tǒng)美德2 、讓學(xué)生回報親情把對父母的愛付諸實際行動3 、激發(fā)學(xué)生從小有愛心樹立心中有他人心中有祖國的情感二、活動準(zhǔn)備：1 、準(zhǔn)備節(jié)目搜集故事收集名言主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞2 、制作相關(guān)的課件3 、邀請父母參加班會活動4 、場景設(shè)計渲染環(huán)境奠定情感基調(diào)三、活動過程：一、宣布活動開始：甲：親情人類永恒的話題乙：親情人間最美的情感合：一 (3) 班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始二、回顧篇走近親情1 、我名字的故事

2、(1) 甲：我的降臨是父母生命的延續(xù)是家庭未來的曙光我的名字是父母理想的編制 . 同學(xué)們 , 你們知道自己名字的含義 ?(2) 學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義孩子的名字融入了父母多少的期望學(xué)生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望從而感受父母深深的愛2 、我成長的足跡(1) 乙：有了泥土嫩芽才會長大 ; 有了陽光春芽才會開花 ; 我們的成長離不開您呀親愛的爸爸媽媽(2) 課件出示一組家庭照片學(xué)生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗(3) 詩歌朗誦媽媽的愛孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛; 感人的生活場景能勾起孩子的美好真情交流使他們再次體會樸實的親情引起情感的共鳴

3、3 、父母寫真(1) 甲：母親的皺紋父親的白發(fā)是父母操勞的見證是愛的涓涓印痕是親情無償 .三、擁抱篇體驗親情1 、親情贊頌知多少(1) 甲：親情是一種血脈相通的默契是一種無法割裂的存在乙：因此酬勞不是她的目的收獲不是她的動機她是人性閃耀的光輝甲：多么質(zhì)樸的情感啊古今中外有多少贊頌父母的歌、詞; 有多少演繹親情的故事 ; 有多少歌頌?zāi)笎鄣拿砸遥鹤屛覀儽M情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文講述古今中外關(guān)愛父母的故事課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句四、行動篇回報親情1 、確定回報方案(1) 甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛他寫下了這樣一片感人的文章 <

4、我的母親請班主任老師給我們講講這篇文章(2) 班主任講我的母親(3) 乙：故事讓我們感動榜樣為我們引路名言伴我們同行父母給了我們那么多的愛我們已經(jīng)漸漸長大我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢?(4) 學(xué)生討論交流并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案2 、實施回報方案(1) 給父母一份驚喜送一份獨特的禮物給父母如自己設(shè)計的賀卡或小制作 ; 給父母洗洗腳 ; 最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報; 一封感謝父母的信(2) 幫父母做家務(wù)事每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位幫助父母分擔(dān)家務(wù)向父母表示關(guān)愛(3) 陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天說說學(xué)校發(fā)生的事同學(xué)之間的事自己的心情聽聽父母工作的事在溝通中積累情感3 、傾聽父母的

5、感受(1) 甲：聽了大家的回報方案我們的家長十分的感動下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺?2) 爸爸、媽媽談感受(3) 乙：親愛的爸爸、 媽媽謝謝您們對我們的肯定您們放心吧感謝您們對我們的愛我們也一定把愛回報回報給你們回報給社會回報給偉大的祖國(4) 合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長(5) 齊唱歌曲愛的奉獻愛是親情書寫它獨特魅力的過程利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度要有一顆孝心 ; 關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中從現(xiàn)在做起從小事做起母親節(jié)主題班會記錄 (2)活動目標(biāo)：1 、培養(yǎng)生活自理能力形成良好的勞動習(xí)慣端正學(xué)生

6、的勞動態(tài)度2 、體會父母的辛苦學(xué)會關(guān)心他人能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動問題分析 :我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長已經(jīng)有了一定的勞動意識在學(xué)校基本能做到自己的事自己做但在家庭中卻缺乏勞動意識過于依賴家長體會不到父母的辛苦不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事因此召開家里的事幫著做的主體班會進一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念使學(xué)生體會父母的勞苦學(xué)會關(guān)心他人活動準(zhǔn)備 :1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;2、以：母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;3、收集自己在家中勞動的資料制作成展板;4 、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能 ;活動人員 :1 、本班 51 名同學(xué)和正副班主任 ;2 、聘

7、請部分學(xué)生家長 ;主持人 :4 人整體設(shè)計 :1 、利用生活小品調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣適時組織學(xué)生開展討論啟發(fā)明理 ;2 、結(jié)合生活實際部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能 ;3 、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)提出學(xué)生倡議 ;活動過程 :一、對話引入啟發(fā)活動興趣a:*你知道“母親節(jié)”是那天?b: 是五月的第二個星期日呀a: 你在那一天送給媽媽什么禮物啦 ?b: 我的禮物最珍貴是 ( 神秘的 ) 反問 :“你都送給媽媽什么禮物了”a: 我呀我送媽媽一枝花開在心間的花朵還為他送上了一首歌世上只有媽媽好你聽 ( 放錄音 )b: 我們每個人都擁有一個溫暖的家在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶

8、奶的愛在他們無微不至的關(guān)心愛護下我們快樂成長a: 你看我們每長高一寸都浸透著他們的心血 ( 展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排 )b: 我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語從不懂事情到步入校門我們正在漸漸長大在學(xué)校我們要做好學(xué)生在家里我們更應(yīng)該做好孩子a: 同學(xué)們在母親節(jié)這一天一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物1 、出示 a 劇:(a 劇主人公說 : “我今天過得真快樂同學(xué)們你們跟我一樣高興 ?”)2 、b 劇主人公上場 , ：找 b 說: “我的好朋友來了我要找他玩兒唉小紅等等我我們一起玩兒去”b 劇主人公 : “我今天可沒時間我還有更重要的事要做呢”b 劇上演 (b 劇主人公說 : “我今天

9、也很快樂同學(xué)們你們說對 ?”)a: 兩個同學(xué)都度過了快樂的一天相比之下你覺得那位同學(xué)過得更快樂 ?更有意義呢 ?學(xué)生討論發(fā)言二、深入生活技能展示 :b: 我告訴你一個秘密吧今天我們?nèi)?(3) 班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了你們看勞動小技能展示 :1 、圖片展示 : 在家里收拾房間2 、技能展示 : 洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤 ( 以組為單位同時展示 )b: 昨天我們在父母的呵護中小心長大今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔從生活小事學(xué)起 , 從一點一滴做起 , 成為父母的小幫手 , 回報他們的愛 .三、家長與孩子互動激發(fā)情感提出希望:1 、演唱 : 小烏鴉 ( 放音樂 )小烏鴉 : 我愛我的家更愛我的媽媽我在溫暖的家庭中健康成長大聲 : “媽媽呀”全班 : 我們愛你家長 : 孩子呀我們也愛你2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)夸一夸孩子;b: 父母那么愛我們用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活我倡議 :( 宣讀倡議書 , 出