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1、過(guò)渡句的使用分析(5)表示遞進(jìn)的過(guò)渡詞:不僅而且;不但而且;再者;(6)表示目的的過(guò)渡詞:為了;既然如此;因此;(7)表示因果的過(guò)渡詞:因?yàn)椋蛔鳛椋?之所以;(8)表示解釋說(shuō)明的過(guò)渡詞:例如;事實(shí)上;實(shí)際上;曾經(jīng);(9)表示條件的過(guò)渡詞:如果;假若;1.前面寫(xiě)物轉(zhuǎn)入寫(xiě)人的過(guò)渡句:前面寫(xiě)物轉(zhuǎn)入寫(xiě)人的過(guò)渡句:物猶如此,人亦然。(獨(dú)立成段)(繞樹(shù)三匝,何枝可依)物猶如此,人何以堪,我們難道不更應(yīng)該走出模仿,尋找真我,成就人生嗎?(可以代其它話題)花即如此,人更亦然。游戲如此,生活又何嘗不是這樣?自然界如此,人世不也是這樣嗎?其實(shí)人也是如此。2.引入事例的過(guò)渡句:引入事例的過(guò)渡句:中國(guó)歷史,上下五千年

2、??v觀其中,驀然發(fā)現(xiàn),凡是名垂千古之士,都能做到認(rèn)知自我。從古至今,此類(lèi)事件層出不窮。(獨(dú)立成段)古有現(xiàn)代社會(huì)依然如此,曾看過(guò)那些人,對(duì)于來(lái),是曾看過(guò)一位人,對(duì)于來(lái),是曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)人,曾自己親身體驗(yàn)過(guò),中國(guó)浩瀚歷史,上下五千年,歷經(jīng)了各個(gè)朝代的興盛昌隆,也歷經(jīng)了時(shí)代更迭的兵荒馬亂,在這厚重的歷史中有一位讓人不得不提的奇女子,她就是武則天。你曾為身體上的缺陷而難過(guò)嗎?那就讀讀霍金、海倫凱勒!你曾為不幸的遭遇而沉淪嗎?那就品讀一下司馬遷吧!你曾為事業(yè)的不順而惋惜嗎?那就感悟一下屈原吧!你曾為得不到理想的學(xué)習(xí)環(huán)境而苦惱嗎?那就要讀讀匡衡、王冕吧!翻天頁(yè)面已發(fā)黃的歷史,上面清晰地?cái)⑹鲋鴥煞N故事。春秋

3、時(shí)期3.轉(zhuǎn)入聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的過(guò)渡句:轉(zhuǎn)入聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的過(guò)渡句:在我們生活中,有現(xiàn)代社會(huì)依然如此,材料中現(xiàn)實(shí)生活的少嗎?站在現(xiàn)實(shí)的大潮中,也有許多類(lèi)似的道理。如今的人們?nèi)欢?,處于今天的社?huì)中我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大,物質(zhì)財(cái)富在斷增長(zhǎng)的時(shí)代,更現(xiàn)實(shí)生活中,4. 用關(guān)聯(lián)詞過(guò)渡用關(guān)聯(lián)詞過(guò)渡表因果關(guān)系:因而 所以 正是他才(一般放在一段的最后,表示觀點(diǎn)的句子)表假設(shè)關(guān)系:倘若很可能 試想,如果可能可以想象一下,倘若表總結(jié)關(guān)系:由此可見(jiàn)上述表明、綜上所述、可見(jiàn),表并列關(guān)系:不僅(中國(guó)思想如此,國(guó)外的精神文化)也(有此表現(xiàn))。表比較關(guān)系:相對(duì)起(年青人為了時(shí)尚交友而在網(wǎng)上閱讀),許多老年人在網(wǎng)上閱讀是為了方

4、便。其它同樣、曾幾何時(shí) 不可否認(rèn)/眾所周知的確實(shí);而(的確;而)的確,5.轉(zhuǎn)入相反的事例:轉(zhuǎn)入相反的事例:(一般用在一段的開(kāi)頭,可單獨(dú)成段,亦可直接與其它詞語(yǔ)相連)與其相對(duì),?相反,但與(鄧艾行事)相反,(諸葛亮)倒是(事事“三思而行”。)成功的例子固然很多,但也不為奇事。6.用序數(shù)詞過(guò)渡用序數(shù)詞過(guò)渡:第一點(diǎn)第二點(diǎn)第三點(diǎn)首先然后接著7.設(shè)問(wèn)(反問(wèn))過(guò)渡:設(shè)問(wèn)(反問(wèn))過(guò)渡:如果是今天的人,又將如何呢?苦難對(duì)于人又何嘗不是如此?8.用時(shí)間詞過(guò)渡:用時(shí)間詞過(guò)渡:春天,我想握住你的手!夏天,我想握住你的手!秋天,我想握住你的手!冬天,我想握住你的手!今天,明天 10.引入觀點(diǎn)的過(guò)渡句:引入觀點(diǎn)的過(guò)渡句: ,這一切都無(wú)言地訴說(shuō)了一個(gè)真理(一般在第一段的最后引出觀點(diǎn))此課件下載可自

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