科學(xué)觀察習(xí)題課

1、10.10.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。實(shí)驗(yàn)操作正確的是規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A A蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱外焰加熱B B取少量液體試劑時(shí)，滴管伸入試劑瓶?jī)?nèi)液體中，擠取少量液體試劑時(shí)，滴管伸入試劑瓶?jī)?nèi)液體中，擠壓膠頭吸液壓膠頭吸液C C用試管夾夾持試管給液體加熱時(shí)，需要移動(dòng)試管，用試管夾夾持試管給液體加熱時(shí)，需要移動(dòng)試管，以防受熱不均和液體沖出以防受熱不均和液體沖出D D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶C蒸發(fā)皿可直接加熱，蒸發(fā)時(shí)可放在鐵圈上蒸發(fā)皿可直接

2、加熱，蒸發(fā)時(shí)可放在鐵圈上實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品 應(yīng)先擠壓膠頭，排出膠頭里面的空氣，然后再伸入到應(yīng)先擠壓膠頭，排出膠頭里面的空氣，然后再伸入到液面下，松開大拇指和食指液面下，松開大拇指和食指.C13.用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管發(fā)現(xiàn)試管破裂破裂,可能原因有：可能原因有：用酒精燈的外焰給試管加熱；加熱前試用酒精燈的外焰給試管加熱；加熱前試管外壁的水沒有擦干；加熱時(shí)試管底部觸管外壁的水沒有擦干；加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；被加熱的液體超過試管容積的及燈芯；被加熱的液體超過試管容積的1/3；加熱時(shí)沒有不時(shí)地

3、上下移動(dòng)試管；沒有加熱時(shí)沒有不時(shí)地上下移動(dòng)試管；沒有進(jìn)行預(yù)熱進(jìn)行預(yù)熱,直接集中加熱管里液體的中下部直接集中加熱管里液體的中下部.其其中與之相關(guān)的是中與之相關(guān)的是 ( ) A B C D C16.下列操作正確的是（）下列操作正確的是（）A 用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，液體的液體不應(yīng)該用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，液體的液體不應(yīng)該超過試管容積的超過試管容積的1/2B 實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費(fèi)C 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已經(jīng)洗干凈成股流下時(shí)，表明儀器已經(jīng)洗干凈

4、D不小心碰到酒精燈，灑出的酒精在桌上人燃燒起來不小心碰到酒精燈，灑出的酒精在桌上人燃燒起來時(shí)，應(yīng)立即用水撲滅時(shí)，應(yīng)立即用水撲滅1/3實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品用濕抹布撲滅用濕抹布撲滅12.觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論請(qǐng)回答：觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論請(qǐng)回答：（1）哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填序號(hào)）哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填序號(hào)）_（2）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填序號(hào)）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填序號(hào)）_自頂端起約自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；原料是半透明

5、、微臭、無味白色固體；原料是半透明、微臭、無味白色固體；蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在一白色燭心貫穿中軸，并延長(zhǎng)至蠟燭頂一白色燭心貫穿中軸，并延長(zhǎng)至蠟燭頂1cm形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；體落下；如受空

6、氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙如受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙除此之外，燃燒時(shí)你還觀察到的現(xiàn)象有（寫兩個(gè)）除此之外，燃燒時(shí)你還觀察到的現(xiàn)象有（寫兩個(gè)）_ 火焰分成火焰分成3層；外焰最明亮層；外焰最明亮 13.有些資料中有有些資料中有“向日葵的花盤總是朝向太向日葵的花盤總是朝向太陽陽”的表述向日葵的花盤真的始終朝向的表述向日葵的花盤真的始終朝向太陽嗎？某學(xué)校王同學(xué)對(duì)這一問題進(jìn)行了太陽嗎？某學(xué)校王同學(xué)對(duì)這一問題進(jìn)行了探究：在一塊向日葵田里，隨機(jī)挑選探究：在一塊向日葵田里，隨機(jī)挑選2組組處于不同花蕾期的向日葵，每組處于不同花蕾期的向日葵，每組20株；株；定時(shí)記錄每株向日葵花盤的朝向及太陽

7、的定時(shí)記錄每株向日葵花盤的朝向及太陽的位置，記錄結(jié)果如圖所示位置，記錄結(jié)果如圖所示（1）該實(shí)驗(yàn)選擇多株向日葵作為研究對(duì)象的）該實(shí)驗(yàn)選擇多株向日葵作為研究對(duì)象的原因是原因是_；（2）該實(shí)驗(yàn)選擇）該實(shí)驗(yàn)選擇2組向日葵做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)榻M向日葵做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)橥跬瑢W(xué)猜測(cè)：向日葵的花盤朝向太陽，除了與王同學(xué)猜測(cè)：向日葵的花盤朝向太陽，除了與太陽光有關(guān)外，還可能與向日葵的太陽光有關(guān)外，還可能與向日葵的 有有關(guān)；關(guān)；排除由于偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，排除由于偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性花蕾時(shí)期花蕾時(shí)期 （3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_向日葵的花盤朝向太陽與花蕾時(shí)期有關(guān)，向向日葵的花盤

8、朝向太陽與花蕾時(shí)期有關(guān)，向日葵的花盤在花蕾初期始終朝向太陽日葵的花盤在花蕾初期始終朝向太陽14.馬鈴薯的食用部分塊莖，通常只生長(zhǎng)在土壤中，這種現(xiàn)象是什么因素造成的呢?為了探究這個(gè)問題，某同學(xué)在春季選擇4組長(zhǎng)勢(shì)、大小等均相似的不帶泥土的馬鈴薯幼苗，進(jìn)行部分遮光處理后，按圖示方法在玻璃缸內(nèi)用土壤浸出液進(jìn)行無土培養(yǎng)，圖中黑色部分為黑色棉布遮光處理的部位。將玻璃缸放在向陽的地方，每周更換一次培養(yǎng)液。 (1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 因素對(duì)馬鈴薯塊莖生長(zhǎng)的影響；(2)培養(yǎng)一段時(shí)間后，撤去黑色棉布，發(fā)現(xiàn)遮光處理的部位有塊莖著生，而未遮光處理的部位沒有塊莖著生。這一結(jié)果表明 。第14題圖 光照光照馬鈴薯的塊莖只生活在

9、土壤中是因?yàn)橥寥乐袥]有馬鈴薯的塊莖只生活在土壤中是因?yàn)橥寥乐袥]有光照的原因光照的原因16.夏天烈日曝曬過的汽車，車內(nèi)溫度可達(dá)50以上。針對(duì)這一情況，市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾，汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果?研究人員選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽簾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下： 選取三輛顏色、型號(hào)相同的同款汽車，并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后，關(guān)上車門，并編號(hào)。一段時(shí)間后，用靈敏溫度計(jì)分別測(cè)量車內(nèi)的溫度。 （1）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間是_。 A.早晨 B.中午 C.傍晚（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是_。 B沒有放置不放遮陽簾的對(duì)

10、照組沒有放置不放遮陽簾的對(duì)照組17小明發(fā)現(xiàn)他家種植的菊花出現(xiàn)了異?，F(xiàn)象，靠近馬路一側(cè)的菊小明發(fā)現(xiàn)他家種植的菊花出現(xiàn)了異?，F(xiàn)象，靠近馬路一側(cè)的菊花不開花，遠(yuǎn)離馬路一側(cè)的菊花開花。小明觀察周圍環(huán)境后，發(fā)現(xiàn)花不開花，遠(yuǎn)離馬路一側(cè)的菊花開花。小明觀察周圍環(huán)境后，發(fā)現(xiàn)馬路邊安裝了許多路燈。小明和爸爸選擇靠近路燈的馬路邊安裝了許多路燈。小明和爸爸選擇靠近路燈的1株未開花的株未開花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起來，白天取下，觀察一段時(shí)間，看它菊花，晚上用黑色塑料袋套起來，白天取下，觀察一段時(shí)間，看它是否能開花。是否能開花。 (1)該實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)基于的假設(shè)該實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)基于的假設(shè)是是 。 (2)他們應(yīng)該選擇

11、他們應(yīng)該選擇 作為這株菊花的對(duì)照作為這株菊花的對(duì)照組。組。 (3)他們的實(shí)驗(yàn)方法有什么明顯不他們的實(shí)驗(yàn)方法有什么明顯不足足? 。菊花不開花可能是由于光照時(shí)間過長(zhǎng)菊花不開花可能是由于光照時(shí)間過長(zhǎng)靠近馬路靠近馬路一側(cè)一側(cè)不不開花的菊花開花的菊花只選擇只選擇1株菊花（樣本過少）株菊花（樣本過少）18. 18. 紙盒可以用來燒水，你信嗎？取一張紙盒可以用來燒水，你信嗎？取一張不易透水，紙質(zhì)較好的紙，將其折成一個(gè)不易透水，紙質(zhì)較好的紙，將其折成一個(gè)不漏水的紙盒，裝上一定量的水。然后將不漏水的紙盒，裝上一定量的水。然后將它懸掛在鐵架苔上，用小火在底部中央加它懸掛在鐵架苔上，用小火在底部中央加熱（注意不要讓

12、火燒到水面以上的紙和熱（注意不要讓火燒到水面以上的紙和線），觀察水能否沸騰，查閱資料嘗試著線），觀察水能否沸騰，查閱資料嘗試著解釋紙為什么不會(huì)燃燒？解釋紙為什么不會(huì)燃燒？因?yàn)樗序v時(shí)溫度為因?yàn)樗序v時(shí)溫度為100，沸騰時(shí)溫度不變，而紙燃燒的沸騰時(shí)溫度不變，而紙燃燒的溫度超過溫度超過100（紙著火的溫（紙著火的溫度是度是183）21.21.小海發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來降溫的。他想知道風(fēng)小海發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來降溫的。他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長(zhǎng)度、扇葉傾斜角度都有關(guān)與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長(zhǎng)度、扇葉傾斜角

13、度都有關(guān)系。為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇，并用一個(gè)轉(zhuǎn)速系。為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇，并用一個(gè)轉(zhuǎn)速為為300轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/分的電機(jī)分別帶動(dòng)這幾個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，去吹動(dòng)分的電機(jī)分別帶動(dòng)這幾個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，去吹動(dòng)同一位置的同一紙片（如圖所示）。下表為實(shí)驗(yàn)記錄同一位置的同一紙片（如圖所示）。下表為實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)：的數(shù)據(jù)： （1）他在分析空氣流動(dòng)強(qiáng)度與扇葉長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選用序）他在分析空氣流動(dòng)強(qiáng)度與扇葉長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選用序號(hào)為號(hào)為_的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論為：的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論為：_ 。由于實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，該結(jié)論的可信度令人懷疑。因此他想再制作由于實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，該結(jié)論的可信度令人懷疑。因此他想再制作一個(gè)小風(fēng)扇

14、，那么它的扇葉規(guī)格是怎樣的？請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的扇葉一個(gè)小風(fēng)扇，那么它的扇葉規(guī)格是怎樣的？請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的扇葉的相關(guān)數(shù)據(jù)填在序號(hào)的相關(guān)數(shù)據(jù)填在序號(hào)5的行內(nèi)。的行內(nèi)。（2 2）小海的父親對(duì)他說：）小海的父親對(duì)他說：“生活中電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的速度都比較生活中電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的速度都比較快，因此空氣流動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)與風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)速度有關(guān)?？?，因此空氣流動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)與風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)速度有關(guān)?！贬槍?duì)這個(gè)針對(duì)這個(gè)猜想，請(qǐng)你幫助小海設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證。猜想，請(qǐng)你幫助小海設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證。1、3在其他條件相同時(shí)，扇葉越長(zhǎng)，空氣流動(dòng)強(qiáng)度越大。在其他條件相同時(shí)，扇葉越長(zhǎng)，空氣流動(dòng)強(qiáng)度越大。3730利用同一個(gè)扇葉讓幾次轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，觀察紙片被利用同一個(gè)扇葉讓幾次轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，觀察紙片被吹起的角度是否相同。吹起的角度是否相同。23.23.紙幣的使用頻率越高，紙幣上細(xì)菌數(shù)量越多。某中紙幣的使用頻率越高，紙幣上細(xì)菌數(shù)量越多。某中學(xué)研究小組從銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及醫(yī)院收費(fèi)處隨學(xué)研究小組從銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及醫(yī)院收費(fèi)處隨機(jī)采集機(jī)采集8種面額的紙幣各種面額的紙幣各30張，分別用無菌生理鹽水張，分別用無菌生理鹽水漂洗這些紙幣，對(duì)洗出液進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如漂洗這些紙幣，對(duì)洗出液進(jìn)行細(xì)菌培