六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題（5）（無(wú)答案） 新人教版 試題

1、六年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期中測(cè)試卷班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 卷首語(yǔ)：親愛的同學(xué)，經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一定的評(píng)價(jià)，請(qǐng)仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。本試卷滿分100分，其中3分為書寫分。請(qǐng)先寫一句鼓勵(lì)自己的話： （1分）第一部分：基礎(chǔ)與積累（32分）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)：（5分） zhn rón      fi tú  chu y chú chung kng bù  (  ) （    

2、60;     )    (          )     (           )   （ ）二、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） （2分）A、鍛煉 枯萎 語(yǔ)重深長(zhǎng) 專心致志 B、逗笑 抽屜 美不勝收 魚慣而出C、凍僵 書籍 與世隔絕 天涯海角 D、彩繪 勉厲 座無(wú)虛席 肅然起敬三、用“沉”字組詞，分別填進(jìn)下列括號(hào)里。(4分李大釗同志不

3、幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗同志在敵人的面前（ ）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（ ）進(jìn)行無(wú)聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（ ）四、下列一組句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）A、下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。B、氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。C、參加這次掃墓活動(dòng)，受到了深刻的教育。D、經(jīng)過治療，小明的身體已經(jīng)恢復(fù)了健康。五、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打，錯(cuò)的打×（2分）1、兩小兒辯日的主題是說(shuō)關(guān)于太陽(yáng)的大小問題。 （ ）2、囚歌是我國(guó)著名愛國(guó)將領(lǐng)葉挺寫于敵人獄中的一首詩(shī)。 （ ）3、“弈秋，通國(guó)之善弈者也。”和“伯牙善鼓琴”中的“善”

4、意思相同。（ ）4、紅日記敘的是重慶地下共產(chǎn)黨組織于國(guó)民黨反動(dòng)派展開的劇烈斗爭(zhēng)。（ ）六、按要求改寫句子（6分）1、改為間接引語(yǔ)：父親對(duì)母親說(shuō)：“我今晚要開會(huì)，你們先吃飯，不用等我?！?2、改成夸張句：這里真安靜啊！ 3、我正吃了晚飯，小紅來(lái)叫我去看電影。（修改病句） 七、古詩(shī)詞、名言積累與應(yīng)用。1、請(qǐng)你按例子先將句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）世人苦被明日累， （2） ，俯首甘為孺子牛。（3）怪生無(wú)雨都張傘， （4） ，觀千劍而后識(shí)器。2、根據(jù)提示，用你所積累的名言、警句填空。（2分）（1）當(dāng)你做事拖拉時(shí)，老師會(huì)用 這句名言來(lái)提醒你做事應(yīng)一氣呵成。（2）為了追悼張思德同志，毛澤東寫了為人民服務(wù)一

5、文，在文中引用了著名文學(xué)家司馬遷的 一句名言： 八、語(yǔ)文實(shí)踐（2分）與朋友相交，心中一定對(duì)他（她）有個(gè)印象，請(qǐng)你在朋友的QQ好友印象中，寫一段話，留下你對(duì)他（她）的評(píng)價(jià)。（不少于20字） 九、根據(jù)下面描繪的情景，回答問題。（3分）今年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國(guó)作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這是中國(guó)首位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。聽到這個(gè)消息后，我想說(shuō)：“ ?！钡诙糠郑洪喿x積累與運(yùn)用：（229分）一、 閱讀下面片段，回答（15分） 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟

6、在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。 “她多想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、本文段選自課文 ，作者是丹麥作家 ，我還讀過他的作品，例如 、 （2分）在文中找出兩組意思相反的詞（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）2、用“”畫出小女孩幻想的句子，從中你體會(huì)到什么？（3分） 3、“飛到

7、那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”這句話的意思是 （3分）4、小女孩大年夜凍死在街頭，作者為什么寫她“帶著微笑死去呢？”選擇正確的解釋（ ）（2分）A、小女孩把死去認(rèn)為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說(shuō)明小女孩死前還這么天真、幼稚，這樣渴求幸福。B、小女孩無(wú)知、迷信，不知道她的幻想會(huì)落空，說(shuō)明她死得悲慘。C、小女孩在現(xiàn)實(shí)生活中沒有一點(diǎn)兒幸福、快樂，她只有把對(duì)幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂，她死得這樣悲慘，這樣令人同情。5、讀了這則語(yǔ)段，你有什么體會(huì)，你想對(duì)小女孩說(shuō)些什么？（3分） 二、閱讀短文，回答下面問題（14分）（二）免費(fèi)而珍貴的禮物多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命

8、就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。/ 第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。 有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會(huì)死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話。 傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著（

9、 ）醫(yī)生和護(hù)士為了這句話盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理（ ）這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院（ ）每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情（ ）/ 有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。/ 1根據(jù)上下文，理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）突發(fā)奇想： 微不足道： 2給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰(shuí)送給誰(shuí)的？起到了什么效果呢？（3分） 4短文已經(jīng)分段，請(qǐng)寫出第二段的段意。（2分）        

10、0;                                                 

11、0;                                                         5想象一下，一個(gè)生命垂危的傷員被抬進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)護(hù)士告訴他墻上寫著“沒有