五年級(jí)音樂上冊手拉手地球村教案人教新課標(biāo)版

1、最新版手拉手，地球村課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲手拉手，地球村教學(xué)目的：1. 學(xué)生能用飽滿的熱情演唱手拉手，地球村來表達(dá)小朋友們對(duì)保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。2. 學(xué)生能意識(shí)到地球環(huán)境的危機(jī)，并在聽賞活動(dòng)中能進(jìn)一步感受音樂所表達(dá)的“地球的美” ， 從而喜愛地球，愿意保護(hù)地球。教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)生能用飽滿的熱情演唱手拉手，地球村。2. 在各種教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的熱情，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)用具：課件、電子琴、錄音機(jī)、磁帶、碟片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 -地球的災(zāi)難欣賞影片后天師：同學(xué)們， 我們生活的地球就像一個(gè)美麗的村莊，但是這個(gè)村莊正面臨著各種各樣的災(zāi)難，有可能即將毀滅，我們首先來看一個(gè)

2、片斷。1. 看：放映電影后天有關(guān)于地球上各種氣候如龍卷風(fēng)、洪水、冰川等氣象給地球所帶來的毀滅性的災(zāi)害這一片斷。2. 談：談看完后天的感受，引導(dǎo)學(xué)生將話題轉(zhuǎn)移到地球的災(zāi)難。3. 想：師：地球?yàn)槭裁磿?huì)遭到這些災(zāi)害呢？二、學(xué)習(xí)新課 -保護(hù)地球演唱歌曲手拉手，保護(hù)地球1. 說出我們的愿望歌詞教學(xué)說：激發(fā)學(xué)生說出自己保護(hù)地球的想法。編：以師生合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生將自己保護(hù)地球的想法說成第一部分歌詞。念：以 rap 的形式，師生合作念歌詞（老師念括號(hào)里的部分）3/4× 0× 0× × . × × × × ××

3、;× |生：彎彎腰 丨撿 . 回一個(gè)希 |望師：（真棒 ） |2. 歌唱我們的愿望二聲部學(xué)習(xí)聽 cai 播放全曲師：你能聽出這是一首幾個(gè)聲部的歌曲嗎？2017.3.1cai 播放兩個(gè)聲部的部分，請學(xué)生選擇最喜歡的打擊樂器和節(jié)奏給二聲部伴奏。唱第一聲部隨cai 唱第一聲部旋律 .師：請同學(xué)們跟著唱一唱，是否覺得聲音太單薄，就像保護(hù)地球的小朋友力量不夠，不夠團(tuán)結(jié)。編二聲部旋律師：地球村是我們共同的家鄉(xiāng)，讓我們用歌聲唱出保護(hù)地球的決心，好嗎？怎樣讓歌聲更雄厚有力呢？老師有個(gè)提議，我們一起來創(chuàng)編“第二聲部”好嗎？a. cai出示作曲秘訣 兩聲部的節(jié)奏，大體上要求一致。 兩聲部的旋律一般以協(xié)和

4、的三、四、五度音程為主。結(jié)束時(shí)，一般要找到有終止感覺的音。b. 師生合作作曲以分組討論的形式， 將全班同學(xué)分成四大組，每兩組同學(xué)創(chuàng)編一樂句進(jìn)行比賽。老師到各組分別指導(dǎo)創(chuàng)編四、五度和相同度數(shù)的音，學(xué)生創(chuàng)編括號(hào)里的音c. 成果展示將優(yōu)秀的作品輸入電腦，說一說成功之處。唱第二聲部a. 跟琴分組視唱。b. 全班同學(xué)在二聲部音樂里找到自己的聲部視唱。c. 用 la 跟琴演唱兩聲部，要求聲音的高位置的演唱及聲部的協(xié)調(diào)。（教學(xué)意圖： 二聲部歌曲對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說，還是一個(gè)難點(diǎn)， 我將這一環(huán)節(jié)的教學(xué)通過 “聽” 全曲，留個(gè)總體印象， “奏”樂器，加強(qiáng)對(duì)二聲部旋律的音程感；“唱”第一聲部旋律，熟 悉節(jié)奏）3.

5、實(shí)現(xiàn)我們的愿望歌唱全曲傾聽全曲師：請同學(xué)們感受一下這群小朋友對(duì)保護(hù)地球的熱情。哼唱全曲，跟cai 唱全曲。學(xué)唱全曲師：你覺得最難唱的是哪一句？注意指導(dǎo)學(xué)生八分休止、切分節(jié)奏、一拍附點(diǎn)節(jié)奏的演唱。演唱全曲（用飽滿的熱情，有感情的演唱全曲）三、拓展 -美麗的地球村天鵝師：有了同學(xué)們的幫助，地球變得非常美麗。小天鵝活過來了，請聽，它在悠然自得的游泳呢！1. 初聽天鵝師：學(xué)生閉目聆聽音樂，想像天鵝悠然自得的神態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生感受大提琴柔和的音色。2. 知識(shí)講解：現(xiàn)場拿一個(gè)大提琴，認(rèn)識(shí)大提琴的結(jié)構(gòu)。3. 表演天鵝：請個(gè)別學(xué)生表演天鵝悠然自得的神態(tài)，其他小朋友模仿大提琴師演奏天鵝。4. 哼唱天鵝用 la 跟 cai 哼唱天鵝的主題，用聲音表現(xiàn)天鵝悠然自得的神態(tài)。四.心中美麗的地球村課外拓展師：小朋友們， 地球的生命只有一次， 我們應(yīng)該像保護(hù)自己的生命一樣去保護(hù)我們生活的家園，我相信，在同學(xué)們的保護(hù)下，我們的地球村會(huì)裝扮得更加美麗，請你們將你們心中美麗的地球村畫下來好嗎？教學(xué)反思學(xué)生能夠分辨出各段的情緒，參與度不錯(cuò)， 還要注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，節(jié)奏訓(xùn)練應(yīng)該再加強(qiáng)一些。板書手拉