2017高考語文專項(xiàng)訓(xùn)練：小說閱讀

1、2017高考語文專項(xiàng)訓(xùn)練：小說閱讀 2017高考語文專項(xiàng)訓(xùn)練:文學(xué)類文本閱讀 (時(shí)間：100分鐘；分?jǐn)?shù)：100分) 一、閱讀下面的文字，完成14題。(25分) 黑 鍋 李培俊 小麥家的紅公雞丟了，一大早小麥打開雞窩，那只紅公雞率先鉆出雞窩，拍打著翅膀飛上墻頭，撒過歡，落在榆樹下的陰涼里，叨食著一顆顆肥大的榆錢。可到了傍晚，雞該進(jìn)窩了，那只紅公雞卻沒影了，不見了。小麥和朝暉兩口子分頭走出家門，在房前、屋后、路溝里尋找，兩口子在家門口重新會合時(shí)，搖著頭嘆了口氣。 這只公雞是兩口子的寶貝，火紅火紅的不帶一點(diǎn)雜色，脖頸那兒有一圈金黃的毛羽，像戴了個(gè)金色的項(xiàng)圈。紅公雞的叫聲也很特別，純凈、清脆、嘹亮，那

2、聲咯咯咯，先高后低，中間拐個(gè)彎，然后長聲揚(yáng)起，尾聲拖得特別長，有點(diǎn)女高音的味道。 紅公雞沒了，丟了，夫妻倆的生活便少了許多樂趣。晚上躺在床上，兩口子唉聲嘆氣一番，惋惜一番。小麥說，你說，咱家的公雞咋就丟了呢？朝暉說，可能讓黃鼠狼拉走了吧。小麥說，不像，要是野物吃了，總得留下點(diǎn)雞毛啥的。朝暉說，還有一種可能，那就是被人捉去吃了。小麥挺身坐起，說，瞧我這腦子，咋沒想到這回事呢。接下來，兩口子把村里人過了一遍篩子。最后，兩口子把焦點(diǎn)集中到王五身上。王五是村里有名的窮漢，因?yàn)楦F，老婆跟一個(gè)收中藥材的外鄉(xiāng)人跑了，一去10年沒有蹤影。王五心涼了，地也不好好侍弄，收下的糧食僅夠填飽肚子。 吃雞子要煮要燉，煮

3、了燉了就會有香味飄出來，正好抓個(gè)現(xiàn)行。兩口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已經(jīng)睡了，屋里黑洞洞的不見一星燈光，隔著破窗戶，能聽見王五粗重的鼻鼾，長一聲短一聲的。 不過，兩口子還是斷定，紅公雞是被王五偷了，怕露餡，今天沒煮沒燉。 第二天一早，小麥路過王五門口，清清嗓子，罵起陣來。小麥說，我家紅公雞被人逮去吃了，誰吃了讓他口舌長疔瘡，讓他拉肚子。小麥性子綿，不慣罵人，罵聲顯得有氣無力，只是比往常說話聲音大了點(diǎn)而已，而且臉還紅著。不大一會，王五家門口便圍了不少人，小麥這種叫陣就大有深意了，有所指了，不然，咋沒到別的地方罵？大家的目光緊緊盯住王五房門。王五出來了，王五問小麥，出了啥事？咋都跑到我

4、家來了？小麥說，我家紅公雞讓人吃了。王五說，你家公雞讓人吃了，跑到我這兒罵啥？小麥說，不吃鹽不發(fā)渴，我罵偷雞子的賊，你吃啥熱呢？王五說，你這是懷疑我了？小麥說，誰吃誰知道！小麥又把剛才罵人的話重復(fù)了一遍便草草收場。 下午三點(diǎn)多，二嫂匆匆跑到小麥家，說，應(yīng)了！應(yīng)了！小麥就問啥應(yīng)了？二嫂說，去村衛(wèi)生所拿藥，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人軟得像根面條。 小麥卻高興不起來，二嫂一走，小麥對朝暉說，都是你，叫我罵人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看這事弄得！朝暉臉上木木的，沒說話。小麥說，不就一只雞子嗎？值幾個(gè)，丟了咱再養(yǎng)，總比人家害病強(qiáng)吧。朝暉說，病都罵出來了，你說咋辦？小麥說，拉肚子這

5、病我有經(jīng)驗(yàn)，光吃藥不行，甜湯里打雞蛋，最補(bǔ)肚子。小麥進(jìn)了廚房，攪了一大碗甜湯，磕進(jìn)去兩個(gè)雞蛋，端給朝暉，說，事兒是你讓惹的，你得送去。朝暉很不情愿，小麥就把臉掛起來，說，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙發(fā)啊。朝暉忙說，我去，我去。 王五也是有個(gè)性的人，小麥罵了他，讓他很沒面子，窩了一肚子火，王五越想越氣，中午也沒做飯，吃了一碗昨天的剩飯，把肚子吃壞了?？伤麤]有想到，朝暉竟送來一碗雞蛋甜湯。 王五下決心找回小麥家的紅公雞，以證明自己的清白。兩天后，王五還真在小山一個(gè)洼地里找到了那只紅公雞，公雞被野藤纏住腳了。王五一陣狂喜，亮起巴掌，對著紅公雞虛揮一掌，說，我打死你個(gè)小東西，讓老子挨罵背黑鍋。 王

6、五把紅公雞送到朝暉家，小麥接了，說朝暉，還不讓五哥去屋里坐？小麥還說，今天五哥別走了，我給炒幾個(gè)菜，你哥倆喝二兩。菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞。王五說，小麥，你你小麥說，你啥呢，不就一只雞子嘛，比人的情義還要緊？ (選自小小說選刊，有刪節(jié)) 1下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( ) A公雞是小說的線索，故事情節(jié)可以分為丟雞找雞得雞殺雞四個(gè)階段，線索清晰，敘述井然有序。 B王五是小說重點(diǎn)描述的人物之一，因?yàn)樾←溂业墓u丟失，他無端地背了偷雞的黑鍋，小說以黑鍋為標(biāo)題，表現(xiàn)了對他的同情和對小麥夫婦的批評。24 C小說篇幅短小，但人物形象十分鮮明，這主要得益于采用了對比、

7、反襯的藝術(shù)手法，還有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、社會環(huán)境描寫等。B D小麥夫婦猜測他們家的公雞是王五偷走的，是因?yàn)橥跷寮雀F，又不好好地侍弄土地，收的糧食只夠填飽肚子。Y E寫王五在一個(gè)洼地里找到了那只紅公雞，是為了說明王五做事認(rèn)真，這既是情節(jié)的合理發(fā)展，又為下文寫殺雞做鋪墊。e 2簡要分析二嫂告訴小麥王五生病這一情節(jié)在小說中的作用。(6分)0 答：_2 _h 3結(jié)合小說情節(jié)，簡要分析小麥的性格特點(diǎn)。(6分)W 答：_W _Z 4小說結(jié)尾寫菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞，你認(rèn)為這樣安排結(jié)尾好還是不好？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?8分)M 答：_E _l 二、閱讀下面的文字，完

8、成58題。(25分)d 不求答案的叩問R 陳 益 時(shí)光漫漫似水。至今回想起來，只讀過三年小學(xué)的母親并沒有給我留下金錢和尊榮，甚至從沒說過一個(gè)愛字，但我始終感受著。這令我明白，做永遠(yuǎn)比說來得重要。最難忘的情景，是一燈如豆的夜晚，她在縫紉機(jī)旁默默勞作，而我們在飯桌上寫著作業(yè)。忽然發(fā)覺空氣中有焦臭味，原來是燈火燎到了我的頭發(fā)。偶爾，母親也會抱怨，也會嘮叨，可是手腳從來也不肯停歇。她始終是溫厚而樂觀的。到了晚年，右腳的腳弓蜷曲變形，乃至神經(jīng)性癱瘓，只得躺在床上，與尿不濕為伴，她不過為再也無法干活而沮喪?；蛟S，這么多年來我以六根清凈的心態(tài)在寂寞中案牘勞形，正是繼承了她的秉性吧？h 我為母親做過一件事，寫

9、了一篇散文十八雙鞋。自幼，我們兄妹四人就習(xí)慣于穿母親做的布鞋。千針百納的布鞋，凝聚著少年時(shí)代溫馨而艱澀的記憶，歷久彌新。散文是由此引發(fā)的歲月與親情的寫實(shí)，沒有一點(diǎn)兒虛構(gòu)。記得20世紀(jì)90年代初，日本翻譯家中由美子來中國，為了翻譯十八雙鞋，特意從上海去往錦溪古鎮(zhèn)訪問母親。分手時(shí)，她向母親討了一只買菜用的竹籃帶回日本。她在信中對我說，你有一個(gè)可敬的母親，這是你的幸福。j 這沒有故意夸贊的水分。母親是平凡的、樸素的，甚而因過度勞累而病殘，卻讓每一個(gè)認(rèn)識她的人敬重。印象中，她右邊乳房明顯下垂，頗不對稱。這是哺育四個(gè)孩子的結(jié)果。自小我的耳畔總有她腳踩縫紉機(jī)，為我們縫綴衣服的聲音。然而命運(yùn)弄人，多年來，我

10、偏偏不能給腳弓畸形的母親買到一雙合適的鞋，令人無法言說的疼痛k 平心而論，我們并非上一輩人的復(fù)制，沒必要，也沒可能。時(shí)代給了我們不同的人生歲月。若干年以后，我也會像母親一樣走完最后一步，消逝得無影無蹤。我想得最多的，是如何把每一天作為最后一天，珍惜它，不浪費(fèi)，度過余生。我不再有揮霍的資本。遠(yuǎn)離那些虛名假譽(yù)，似是而非，妄想攫取，煩囂紛擾，讓自己脫離桎梏，真正做到從心所欲不逾矩，也許還能做點(diǎn)事，對社會有用。H 過分地強(qiáng)調(diào)自我，仿佛是給自己設(shè)置了一具牢籠，人的一生都可能局促在這難以突破的牢籠里。理智擾亂天真無邪的快樂，讓人陷入無邊的憂慮，最終卻告訴我們行為的指歸。正是在精神與肉體的沖突間，我們品嘗到

11、了憂慮與痛苦的真實(shí)內(nèi)涵。k 可惜，往往很晚才懂。c 當(dāng)年，子貢對孔子訴苦說，自己一直在如此艱辛地奮斗，感到太累了，心里實(shí)在是畏難和厭倦，很想歇下來干一些不太累的事情。一貫主張安貧樂道和沒有遠(yuǎn)慮必有近憂的孔子耐心地回答道，作為君子要盡一切義務(wù)，即使是厭倦了，也要勉而為之。只有當(dāng)像山峰一樣、像大鼎一樣的墳?zāi)古c自己相伴時(shí)，君子才可以享受安息。u 這就是大哉死乎，君子息焉。g 死亡，是人生的終點(diǎn)。走向那一站無非兩種方式：快快樂樂地踱步，充滿憂慮地攀緣。結(jié)局也只有兩種：有的人活著仿佛死了，有的人死了依然活著。是不是因?yàn)檎l也不知道何時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，所以我們永遠(yuǎn)會在兩者之間徘徊呢？ 我的叩問沒有答案。不必求答案

12、。 (選自散文) 5下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是(5分)( ) A母親雖然沒有給我們留下豐厚的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，也幾乎從沒有對我們說過一個(gè)愛字，但我依然能感受到深深的母愛。 B這么多年來我在寂寞中案牘勞形，正是繼承了母親溫厚而樂觀的秉性。 C我為母親而寫的散文十八雙鞋，回憶了自己少年時(shí)代溫馨而艱澀的生活，沒有一點(diǎn)兒虛構(gòu)，完全是歲月與親情的寫實(shí)。 D文中寫到燈燎到我的頭發(fā)而產(chǎn)生焦臭味的細(xì)節(jié)，主要是為了突出那時(shí)生活的艱難。 E母親身上的多種優(yōu)秀品質(zhì)使得每一個(gè)認(rèn)識母親的人都很敬重她，包括日本翻譯家中由美子。 6日本友人在信中對說：你有一個(gè)可敬的母親，這是你的幸福。母親有哪些可敬之處

13、？(6分) 答：_ _ 7從行文思路來看，文章后半部分引用子貢與孔子的對話跟前面回憶母親的內(nèi)容有何？請結(jié)合文章作簡要分析。(6分) 答：_ _ 8文章結(jié)尾說我的叩問沒有答案。不必求答案。請結(jié)合文意及自己的感悟，并現(xiàn)實(shí)對叩問的答案加以探究。(8分) 答：_ _ 三、閱讀下面的文字，完成912題。(25分) 最初的溫暖 鄒扶瀾 男孩小時(shí)候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起，這時(shí)，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個(gè)漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包。 女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆

14、記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。 男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到奇怪，有一天問他，他說：會了，不用記了。女孩好像明白了什么，主動拿出兩個(gè)本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報(bào)名。女孩高興地跑到他跟前，說：明天下午看電影，我替你把錢交了。男孩氣惱地說：我不去，用不著你給我交。女孩委屈地哭了，說：你長大后還我還不行嗎？男孩沒有再說話，勉強(qiáng)答應(yīng)了她。 第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個(gè)方向，只覺得有一種留戀的感覺，有一種丟了東西的感覺。知道了她走的日

15、期后，那一天他沒上學(xué)，而是早早地候在一個(gè)十字路口縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這里。終于，一輛大貨車開了過來，女孩跟他哥哥站在車廂兩邊的護(hù)欄里。女孩看見了他，高興地向他揮手，男孩想跟她說點(diǎn)什么，跟在后邊拼命追，可車速太快，一溜煙就從眼前過去了。0 第二天上學(xué)，班里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮的文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：送給我最好的同桌劉兵。 男孩哭了。他突然覺得，因?yàn)榧刀剩麑ν捞缓昧?，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。0 那個(gè)文具盒

16、，他一直保存著。有時(shí)拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳 幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登了尋人啟事，尋找那個(gè)叫王麗晨的女孩。0 電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談。面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩，他死而無憾了。 主持人問他：為什么非要見她呢？相見不如想念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？ 他搖了搖頭。 主持人說：王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會

17、執(zhí)意見她嗎？他說：是的，我想當(dāng)面對她說聲謝謝，另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她。小時(shí)候，因?yàn)樨毟F，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力，也讓我一直潔身自好。我經(jīng)常想，如果她也給我冷眼，就像壓垮駱駝的最后那根稻草，也許我的人生就會完全改寫他已經(jīng)淚光瑩瑩，我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光節(jié)目的最后，主持人對觀眾說：那好吧，讓我們大家一起幫忙，讓劉總實(shí)現(xiàn)這個(gè)多年的心愿。 幾天后，他收到一封信： 親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因?yàn)槟闾挥?，或?/p>

18、我已經(jīng)老了，而是越純凈越美好的記憶，越經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的打攪。我很贊同主持人的那句話，有些美是只適合放在心里的，就像一壇陳酒，一旦打開味道就淡了。如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感謝這么多年來，我一直活在你心里，并希望我能一直這樣活下去 這封信是那位主持人所寫。劉兵所要尋找的王麗晨，是他的妹妹，已經(jīng)于3年前因病去世 9下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( ) A小說主要寫了兩件事：一是少年時(shí)男孩和女孩同桌以及女孩要離開時(shí)發(fā)生的事，一是幾十年之后男孩尋找同桌的女孩而被邀請做訪談的事。 B男孩拒絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨走時(shí)還留下很多

19、學(xué)習(xí)用品，說明女孩是一個(gè)樂于幫困救弱的好學(xué)生。 C小說中有關(guān)女孩頭上扎著的鮮艷的蝴蝶結(jié)的描寫前后出現(xiàn)了兩次，說明男孩幾十年沒有忘記他的同桌主要是因?yàn)樗莻€(gè)漂亮的女孩。 D男孩希望他的同桌還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛。0 E小說在塑造人物時(shí)運(yùn)用了多種描寫手法，如肖像描寫、語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法；在交代同桌的女孩最后的結(jié)局時(shí)還運(yùn)用了補(bǔ)敘的手法。0 10倒數(shù)第二段交代了主人公收到的信，在小說中有什么作用？請簡要分析。(6分) 答：_ _ 11小說中的劉兵是怎樣一個(gè)人物？請簡要分析。(6分) 答：_ _ 12對于小說結(jié)尾一段的設(shè)計(jì)，

20、有人認(rèn)為過于哀傷，不利于小說主旨的表達(dá)，你怎么認(rèn)為？請談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答：_ _ 四、閱讀下面的文字，完成1316題。(25分) 胭脂河邊的追憶 繆遠(yuǎn)熙 夕陽西下，早春的大山，渾然一派蒼青。暮靄四起，山根陷入墨色，山沉默，我們這些路人也沉默。車在胭脂河畔的山道上溯行，車窗外，冒芽的樹干枝杈一一閃過。 胭脂河發(fā)源于五臺山，流入河北平原，易名潴龍河入白洋淀。當(dāng)年，晉察冀抗日斗爭的領(lǐng)導(dǎo)中心，就在胭脂河畔。這里也是晉察冀人民日報(bào)所在地。1948年，毛澤東和周恩來率領(lǐng)中央機(jī)關(guān)，來到河畔城南莊，喝過胭脂河水。 黑暗中，看不見河，但我們卻熟悉它。在嘩啦啦的水聲中，我想象得出，清澈的春水，在跌宕的河床

21、歡快飛流，花白卵石、巨大礫石間，細(xì)浪飛濺，夾岸桃杏，落英春水。遐想中，車停馬蘭村。村在椅圈山坳里，人家不多，房屋錯落在胭脂河邊，燈光犬吠。接待我們的白玉存大姐，老遠(yuǎn)喊著笑著過來。白大姐是當(dāng)年晉察冀日報(bào)領(lǐng)導(dǎo)人鄧拓的房東的女兒，如今他們夫婦，也如她父親當(dāng)年接待同志們一樣，熱情地為我們準(zhǔn)備晚飯，鄰居們也來幫忙。 河聲燈影里，吃著農(nóng)家飯，把酒話桑麻，白大姐給我們講述鄧拓當(dāng)年在她家住的故事，又講鄧拓的女兒，還常常來看望鄉(xiāng)親們，幫助村里改建廁所的故事。我們問起老兩口的生活，大姐說：四個(gè)兒女，有在天津衛(wèi)的，有在省會的，都很孝順，衣食無憂，就是為吃水發(fā)愁，開礦的越來越多，河水渾濁了，河底沉積著一層黑東西，都快

22、吃不得了。她家有二百多棵樹，也被開礦的逼著砍了。 山鄉(xiāng)的夜，黑得沉厚，河水聲聲入耳，雷溪一般，聽得震悚。細(xì)細(xì)小小的胭脂河，會有這么大的聲響，它到底是怎么了？ 雞鳴炊煙起，白大姐的老伴老梁，領(lǐng)我們?nèi)チ巳敎袭?dāng)年的晉察冀日報(bào)舊址。越野汽車溯河十里，拐進(jìn)一個(gè)山坳，曙色中，見荒莽羼雜的草木，有幾塊幾十立方米的大石頭。最大的一塊，側(cè)歪著，下面成一個(gè)天然洞屋，周圍用石塊壘壘，可鉆進(jìn)20余人。這就是當(dāng)時(shí)辦報(bào)人員的宿舍兼辦公室，在烽火硝煙的戰(zhàn)爭歲月，他們以這些巨石為屏障，冒著危險(xiǎn)采訪寫稿印刷，為抗擊侵略的中國人民發(fā)出正義的聲音。這里有鄧拓同志和戰(zhàn)友們邊啃干糧邊趴在石上奮筆疾書的身影，這里的青松白草胭脂河，都可見

23、證。 下山的時(shí)候，我看到了胭脂河。河水已是灰綠的濁湯，岸邊有一堆堆黑黃的礦渣。老梁指著傷痕累累的山體，指著亂填亂挖過的河道說：開礦的扒了山，將礦石運(yùn)到河邊，粉碎取鐵，廢石礦渣就扔到了河里。河水從填高處陡落到挖低處，難怪有那么大的響聲。胭脂河在嗚咽，胭脂河在呼救。老梁的手指抖動著說：那些黑心的人發(fā)了財(cái)跑了，可我們祖祖輩輩都得守望在這山坡薄地里呀！ 我回望著舊址的巨石，巨石沉默。當(dāng)年，巨石邊寫抗戰(zhàn)文章的文人們，一定吟過國破山河在，他們是那個(gè)時(shí)代的精英。如今，扒山挖河取鐵粉的人們，搞得國在山河破！巨石邊的英魂若見此狀，定會感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心吧？ 歸途中，我看到一株山杏，已被大堆的礦渣埋過了半截樹

24、身，卻依然盛開著一樹花。礦渣是黑的，杏花是白的，一陣山風(fēng)，花樹搖曳，落英飄飄拂拂，輕煙淡靄般落到我們的車窗上。細(xì)看這輕塵弱蒂，那瑩白的瓣尖上有淡淡粉暈，哦，這是大自然撫慰、凈化人心的恩澤。我不知道那些被銅臭迷了心竅的人，怎么不能感受這自然的恩澤？離別了胭脂河，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那株山杏，仍舊搖曳如月，明潔似雪。 13下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)( ) A巨石邊的英魂若見此狀，定會感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心吧？這是發(fā)出的令人揪心裂肺的感慨，深刻體現(xiàn)出其強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和道德使命感。 B文中多次插入介紹胭脂河有關(guān)的一些歷史人物和事件的回憶，既豐富了文章的內(nèi)容，又體現(xiàn)了的文采，也與標(biāo)題

25、相照應(yīng)。 C離別了胭脂河，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那株山杏，仍舊搖曳如月，明潔似雪以景結(jié)情，留給讀者無窮的思考和想象的空間。 D本文將在巨石邊寫抗戰(zhàn)文章的文人與現(xiàn)在扒山挖河取鐵粉的人們進(jìn)行對比，突出和強(qiáng)調(diào)了對抗戰(zhàn)將士的敬仰和緬懷之情。 E文章前后文字表現(xiàn)了不同的情感，以第五段作為折，第五段以后主要表現(xiàn)了的譴責(zé)和憤激之情。 14簡要分析本文第一段的描寫在文中的作用。(6分) 答：_ _ 15胭脂河曾經(jīng)是一條怎樣的河流？(6分) 答：_ _ 16結(jié)合全文，探究文章結(jié)尾處描寫那株山杏的意圖。(8分) 答：_ _0 參考答案與解析 1解析：選AD。B項(xiàng)，表現(xiàn)了對他的同情和對小麥夫婦的批評，不正確。C項(xiàng)，文章并無肖像

26、描寫和社會環(huán)境描寫。E項(xiàng)，是為了說明王五做事認(rèn)真不恰當(dāng)。 2解析：某一情節(jié)在文章中的作用，往往是推動故事發(fā)展，使人物性格更加豐富，形象更加豐滿。小麥做湯，朝暉送湯，王五尋雞、送雞，小麥宰雞等，都是因?yàn)檫@一情節(jié)而水到渠成的。這一情節(jié)在發(fā)展中完成了對人物形象的塑造，為展示人物思想的變，最終表現(xiàn)一個(gè)積極的社會主題提供了契機(jī)。 答案：情節(jié)方面：這個(gè)情節(jié)使故事發(fā)生了逆，矛盾沖突走向緩和，引出小麥做湯，朝暉送湯，王五尋雞、送雞，小麥宰雞等一系列故事情節(jié)。人物方面：為小麥、朝暉兩人思想的變提供契機(jī)，展現(xiàn)了小麥性格中善良的一面。 3 解析：分析人物形象需要注意人物的語言、動作、神態(tài)等。小麥簡單推測，輕易懷疑王

27、五是偷雞賊，這說明她是一個(gè)單純的人；對她罵陣時(shí)的描寫，顯示她性情溫和；當(dāng)她得知王五因挨罵得病之后，心中愧疚，還親手做了雞蛋甜湯，顯示了她的心地善良。 答案：單純。簡單推測，輕易懷疑王五是偷雞賊。性情溫和。她性子綿，不慣罵人，她罵王五時(shí)羞得臉紅。心地善良。當(dāng)她得知王五因挨罵得病之后，心中愧疚，還親手做了雞蛋甜湯，讓朝暉送給王五。0 4 解析：解答此類探究題，一定要注意觀點(diǎn)明確，論述合理?？梢詮目隙ǖ慕嵌葋碚f，也可以從否定的角度論述，但都應(yīng)文本，可以從情節(jié)發(fā)展、人物塑造、表現(xiàn)主題等方面入手分析。 答案：(示例1)這樣安排結(jié)尾好。從情節(jié)發(fā)展的角度看，前面小麥做湯，朝暉送湯，他們對王五的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了

28、變，王五又找到了這只雞，因此，殺雞待客既出人意料，也在情理之中。從人物塑造的角度看，殺雞待客進(jìn)一步表現(xiàn)了小麥兩口子樸實(shí)善良、重視鄉(xiāng)情的個(gè)性。 (示例2)這樣安排結(jié)尾不好。從情節(jié)發(fā)展角度看，丟雞找雞得雞，已經(jīng)是一種圓滿，費(fèi)盡周折后失而復(fù)得的公雞，眼之間又被宰了，雖說是為了情義，但還是讓人難以理解。從人物塑造的角度看，樸實(shí)的小麥夫婦把這只雞放在重要的位置，前面用大量筆墨渲染這只公雞是兩人的寶貝，現(xiàn)在找到了，理應(yīng)珍惜才對，所以殺雞的情節(jié)不合理。 5解析：選CE。A項(xiàng)，沒有給我們留下精神財(cái)富錯。B項(xiàng)，繼承了母親溫厚而樂觀的秉性錯，應(yīng)該是勤勞。D項(xiàng)，主要是為了突出那時(shí)生活的艱難錯，應(yīng)該主要是為了突出當(dāng)時(shí)

29、一家人生活的溫馨。 6解析：這篇文章著力刻畫母親的性格特點(diǎn)，用具體鮮活的事例寫出了母親的勤勞、樂觀、樸素等品格。 答案：母親的任勞任怨(勤勞)、溫厚樂觀、平凡樸素、擔(dān)當(dāng)起哺育四個(gè)子女的重任等。 7解析：文章的前半部分著重回憶母親，后半部分則引用子貢與孔子的對話，的這種聯(lián)想實(shí)際上是將母親勤勞不息的品格上升到生無所息的高度，很耐人尋味。 答案：母親雖然平凡，但她一生憂慮辛勞不肯停歇的精神特質(zhì)與圣賢孔子勉勵子貢生無所息(生命不息，奮斗不止)的教誨是相通的。這種由此及彼的相關(guān)聯(lián)想，正體現(xiàn)了散文形散而神不散的特點(diǎn)。(意思對即可) 8解析：對本題的作答應(yīng)涵蓋下面三個(gè)方面的內(nèi)容：指明叩問中兩者的具體內(nèi)容；結(jié)

30、合文意，分析的本意；現(xiàn)實(shí)探究作答。 答案：(示例)(1)叩問的具體內(nèi)容：兩者是指快快樂樂地踱步和充滿憂慮地攀緣這兩種人生態(tài)度。 (2)雖然說我的叩問沒有答案。不必求答案。其實(shí)的答案就隱含在文中，即人生應(yīng)充滿憂慮地攀緣。理由：母親任勞任怨，辛勞一生；自己多年來以六根清凈的心態(tài)在寂寞中案牘勞形；孔子教導(dǎo)子貢要生無所息。 (3)在奮斗的過程中，辛勞疲憊之時(shí)，不妨停下來歇息修整(快快樂樂地踱步)，蓄積力量之后再出發(fā)。(其他言之成理亦可，但不得脫離本意人生需要奮斗這一前提，泛泛去談享樂主義等。) 9解析：選AE。B項(xiàng)，說拒絕女孩替他交看電影的錢與原文情節(jié)不合，原文中是先拒絕，后勉強(qiáng)答應(yīng)了她；再者說女孩幫

31、困救弱，概括也不大準(zhǔn)確，男孩雖然有困難的一面，但他不弱，男孩是一個(gè)自尊心很強(qiáng)、學(xué)習(xí)上進(jìn)的學(xué)生。C項(xiàng)，分析錯誤。從原文主人公劉兵回答主持人的話中，可以看出，主要是因?yàn)榕⒔o了他溫暖，這份溫暖成了他生命的動力。D項(xiàng)，說這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛，分析錯誤。從小說的情節(jié)上看，男孩并不知道女孩已經(jīng)去世。 10解析：作答時(shí)，可從故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)和小說的主旨三個(gè)方面來考慮。 答案：這封信為主人公劉兵尋找當(dāng)年的同桌畫上了一個(gè)句號，使他的尋找有了回應(yīng)。信中說明了他的同桌不見他的原因，為后文交代女孩的去世埋下了伏筆。揭示了小說的主旨，對過去生活中那些美好的東西，應(yīng)該放在心里珍惜保存。 11解析：這篇小說的主人公劉兵學(xué)業(yè)、事業(yè)有成，自尊心強(qiáng)，特別重感情，在他的身上體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)家所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。答題時(shí)，要結(jié)合故事情節(jié)作具體分析。 答案：自尊心強(qiáng)：少年時(shí)拒絕接受同桌給予的幫助。學(xué)業(yè)、事