上期湖南省株洲市醴陵市八年級部編語文期末考試試卷(無答案)-word

1、醴陵市2018年上學期八年級語文期末質(zhì)量檢測試題這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 時量：120分鐘 滿分：150分宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用

2、“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 一、語言文字積累與運用。(共30分)教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味

3、。 (一)單項選擇題(共12分，每小題3分)1.下列加點字注音有錯誤的一項是（ ）A悵惘（wng） 皎潔（jio） 霧靄（i） 戛然而止（jiá）B龜裂（gu） 磅礴（báng） 拙劣（zhu） 銷聲匿跡（nì）C抉擇（jué） 誣蔑（w） 傴僂（y） 怒不可遏（è）D兩棲（q） 追溯（sù） 骷髏（k） 紛至沓來（tà）2.下列詞語中有錯別字的一項是（ ）A束縛 告誡 不知所措 人情世故B震撼 喧嘩 草長鶯飛 漫不經(jīng)心C枯躁 蠻橫 周而覆始 接踵而至D帷幕 瞭望 挑撥離間 相輔相成3. 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊?/p>

4、項是（ ）（1）從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，我們需要把有 的構(gòu)思擺在制造業(yè)的核心位置。（2）在語文學習的過程中，字詞是朗讀的基本功， 達到滾瓜爛熟的程度，孩子的基本功才能算打扎實了。（3）家庭教育專業(yè)化 ，在政府主導下，開設父母學校應迅速提到議事日程上。A.創(chuàng)設 只要 迫不及待 B.創(chuàng)意 只有 迫在眉睫C.創(chuàng)意 只要 迫在眉睫 D.創(chuàng)設 只有 迫不及待4.下列各句中沒有語病的一句是（ ）A讀望岳，只有理解了作品內(nèi)容，走進了詩人心靈，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。B有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。C表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含

5、的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。D鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當其沖，馳下山來，猶如天崩地裂之勢。（二）按原文默寫（共8分，每空1分）5.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。(詩經(jīng).關(guān)雎)_，只有香如故。 （陸游卜算子.詠梅） ，心憂炭賤愿天寒。 （賣炭翁）王勃送杜少府之任蜀州中的詩句“ ， ”表達了千山萬水也不能阻隔朋友真情的意思。仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂”的抱負，杜甫有“ ， ”的愿望。（用茅屋為秋風所破歌中的詩句答）（三）綜合性學習（共10分）6.材料一 近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動

6、解題功能，受到學生的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。材料二 “幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件?！?0個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。材料三 據(jù)一位初二學生小明說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。（1）請用簡潔的語言寫出上述三則材料所表達的主要內(nèi)容。（3分）（2）你發(fā)現(xiàn)你同桌小華的家庭作業(yè)都是用“幫做作業(yè)”軟件完成的，你會如

7、何進行勸說？（3分）7. 相傳，蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩。趁著月色，蘇小妹說出：“輕風 細柳”和“淡月 梅花”后，要求在句中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當即道： “輕風搖細柳，淡月映梅花?！秉S山谷得意地說：“輕風舞細柳，淡月隱梅花。”蘇小妹微笑地念道：“輕風扶細柳，淡月失梅花?！蹦阌X得他們?nèi)酥姓l加得更好？好在哪里？請說出理由。（4分）二、閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題（共36分） （一）Wi-Fi能像空氣一樣籠罩我們的生活嗎？在“沒網(wǎng)就不能活”的今天，Wi-Fi似乎成了人們生活中必不可少的東西。每到一個地方，Wi-Fi要是沒連上，人會感覺到格外失落。會不會有那么一天，Wi-Fi就

8、像空氣一般籠罩我們的生活，不管何時何地，我們只要拿出手機就能連上免費Wi-Fi？德國物理學家哈拉爾德·哈斯由和他的研究團隊最近發(fā)明了一種專利技術(shù)，利用閃爍的燈光來傳輸數(shù)字信息，這被稱為“可見光通信”。專家表示，該技術(shù)離全面普及已經(jīng)不遙遠，將來在任意一個LED燈中增加一個微芯片，它就能變成無線網(wǎng)絡發(fā)射器。 據(jù)統(tǒng)計，目前地球上有大約2/3的地區(qū)仍未實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入。為滿足貧困、邊遠地區(qū)人們的上網(wǎng)需求，以及通過收取費用，滿足部分經(jīng)濟寬裕使用者的超級漫游需求，谷歌正在建設一項通過熱氣球為全球提供快速、穩(wěn)定的Wi-Fi網(wǎng)絡的工程，代號“懶人”。目前相關(guān)測試已經(jīng)在巴西展開。據(jù)國外最新消息，美國科研

9、人員還打算把信號傳到大海中。他們研究出了一種“深海計算機網(wǎng)絡”-通過水下傳感器，將網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸?shù)酱蠛＜昂哟ㄖ?，提供Wi-Fi信號。不過，在大海里覆蓋Wi-Fi算資源浪費嗎？據(jù)研究者說，這種全新模式的無線網(wǎng)絡，將幫助科學家們更好地進行水下海洋研究工作，例如通過Wi-Fi檢測預警海嘯等。此外，“萌寵”也能裝Wi-Fi！泰國一家電信公司日前找到許多貓和狗做“志愿者”，在它們的脖子上掛上支持移動Wi-Fi的熱點設備。使用Wi-Fi者只要靠近這些寵物，連接熱點，就能上網(wǎng)，網(wǎng)速峰值可達每秒8.76M。有人打趣道：“如此一來，以后人和狗出去散步，將會是狗遛人，而非人遛狗?！币苍S以后我們會經(jīng)常看到這樣的場景狗

10、狗瘋一般地往前跑，主人跟在后面大喊：“狗狗，你快給我回來！我的Wi-Fi斷了！”有了Wi-Fi，人們上網(wǎng)的方便程度大大提升。但是，人沉溺于虛擬世界可能會疏離甚至排斥現(xiàn)實生活。面對日新月異的科技，我們應該把持住，確保自己的生活不被其操控。8.細讀全文，選出對選文內(nèi)容理解有誤的一項（ ）。（3分）A可見光通信技術(shù)已經(jīng)全面普及，將來在任意一個LED燈中增加一個微芯片，它就能變成無線網(wǎng)絡發(fā)射器。B美國科研人員研究出一種“深海計算機網(wǎng)絡”，他們打算把信號傳到大海中，以幫助科學家們更好地進行水下海洋研究工作。C泰國一家電信公司在做“志愿者”的寵物身上掛上支持移動Wi-Fi的熱點設備。如果使用Wi-Fi者離

11、這些寵物太遠就會斷網(wǎng)。D目前，地球上大部分地區(qū)仍未實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入。谷歌正在建設一項代號為“懶人”的網(wǎng)絡工程，目前相關(guān)測試已經(jīng)在巴西展開。9.通讀全文，概括文章介紹了哪幾種wi-fi信號連接技術(shù)？（4分） 10.請分析第五段畫線句子的作用。（3分） 11.文章最后一段有什么作用？（3分）（二）含淚奔跑的少年在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點中學。在城里，他這個年紀的同齡人還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了 ，就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后，他仿佛一夜成人。父親在他初中畢業(yè)后第一個星期，突遭車禍，留

12、下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。起初，他和母親商議著輟學，但母親堅決不同意。為了下學期的學費，為了以后的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。每天，他們從鐵

13、皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里玩耍，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了。城管見勢不妙

14、，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走在回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。時鐘已經(jīng)指向了夜里11點多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什么，也是選一些地攤貨。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親

15、了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。他跑進藥店的時候，藥店準備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在柜臺前猶豫了很久?！澳愕降滓灰I啊，我們要關(guān)門了?！钡曛鞔叽偎?。 “要的，要的，只是只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦隆?“明天來吧?！?“哦不我欠你11元錢，可以嗎？我明天下午一定還?！彼旒笨蘖恕?“那” “求求你吧我媽媽她”他心底的那點堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。 “那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！蹦赣H

16、的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著-這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。（選自時文選粹，略有刪改） 12.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3 分）A小說開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領全篇的作用。B“城管巡查”導致母親腳受傷一情節(jié)，在小說中起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。C第7自然段中“他”

17、用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責和對母親麻木、不敢斗爭的痛心。D小說中細節(jié)描寫十分突出，把這些細節(jié)串聯(lián)起來，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長的歷程，也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義。13. 請簡要分析這篇小說塑造的主人公“他”的形象。（5分） 14. 文章結(jié)尾說“這個世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析。（6分） 核能 (1)核能俗稱原子能，它是原子核里的核子 中子或質(zhì)子，重新分配和組合時釋放出來的能量。核能分為兩類：一類叫裂變能，一類叫聚變能。 (2)核能有巨大的威力。1公斤鈾原子核全部裂

18、變釋放出來的能量，約等于2700噸標準煤燃燒時所放出的化學能。一座100萬千瓦的核電站，每年只需25噸至30噸低濃度鈾宋朝歷代皇帝歷表 北宋 宋太祖 趙匡胤（960年 976年） 宋太宗 趙匡義（976年 997年） 宋真宗 趙恒 （997年 1022年） 宋仁宗 趙禎 （1022年 1063年） 宋英宗 趙曙 （1063年 1067年） 宋神宗 趙頊 （1067年 1085年） 宋哲宗 趙煦 （1085年 11閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分） 木芙蓉 窗前木芙蓉 呂本中 范成大小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。 辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸。 猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。 更憑青女

19、留連得，未作愁紅怨綠看。 注青女：傳說中掌管霜雪的女神。 這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用1、按照我鎮(zhèn)總的思路，圍繞“一心一帶一片區(qū)”進行重點打造，加快實施步伐，支持一批農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。繼續(xù)鞏固雙福村雜交水稻制種基地；擴大七玉村無公害蔬菜和優(yōu)質(zhì)無公害草莓基地建設。提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，增加農(nóng)民收入。 2、結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設，進一步加大對農(nóng)業(yè)的投入，加強對基層干部、群眾的實用技術(shù)和法律實用類文本：中國古典詩歌里的鐘聲意象法國畫家米勒有一幅名畫晚鐘，畫面上，一對青年夫婦正低著頭默默祈禱，夕陽微弱的光線從背后投射過來，隱約可以看見他們沉寂而嚴肅的面容。畫家抓住人物特定時刻的動作進行描繪

20、，用以表現(xiàn)繪畫語言無法描述的聲音形象。注視著他們祈禱時沉靜的身影，我們耳畔仿佛回蕩著田野遠閱讀在烈日和暴雨下選段，完成12 15題。（共9分） 風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。 祥子的衣服早已寫給男人的話一：男人千萬要記住，自家女人絕對不要拿來和別的女人比較。不要老說別人的老婆如何如何好，別數(shù)落她不漂亮，她能嫁給你那是你的福氣，你還這么說，真是很不應該。對大多數(shù)女人來說，聽到自己最愛的人說她的一句好那是比所有

21、人說她的好加起來還受用。何況，愛她還忍心傷害她嗎? 二：不可以三天兩頭的冷落閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）秋雨嘆三首（其一）杜甫雨中百草秋爛死，階下決明顏色鮮。著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。涼風蕭蕭吹汝急，恐汝后時難獨立。堂上書生空白頭，臨風三嗅馨香泣。注：決明：一種植物，有羽狀復葉，秋日開黃花。（1）在前四句中，詩人運用了哪些手法描寫決明閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。（14分）【甲】（鄒忌）于是入朝見威王，曰： 臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，

22、王之蔽甚矣。 王曰： 善。 乃下令： 群臣吏民本學期是我初涉教壇的第一年。從開學懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教 本學期是我初涉教壇的第一年。從開學懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一尊敬的領導你們好！ 非常感謝各位領導給我一次在房地產(chǎn)開發(fā)公司工作的機會，下面是本人一年來在工程部工作的總結(jié)報告。 自3月15日調(diào)到xx工作,剛進入xx工程的第一周，就感覺這個工程整體質(zhì)量較好，細節(jié)問題有一定缺陷、現(xiàn)場管理方面缺少必要的綜合性控制措施。通過和xx

23、x多次溝通交流，確定了現(xiàn)場管理入手工作（三）傅雷家書節(jié)選聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六封信，很高興。我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我

24、們只求心理相對平衡，不至于受傷害而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料在國外這幾年，對你整個的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓舞你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的現(xiàn)實分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。 ，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。 15. 文中“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”這句話有什么作用？（3分）_16.從本文語言特色考慮，填入文章橫線上的應是( )句。（3分）(A) 倘若你認為這些話是對的 (B)你要相信我的這些話是對的17. 作者舉克利斯朵夫的事例的主要意圖是什么？ （3分）_ _三、古詩文閱讀（共24分）(一)大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其