高中語文 第二單元《千言萬語總關(guān)“音”》第2課《同音字和同音詞-耳聽為虛》同步練習(xí) 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》

1、第2課同音字和同音詞耳聽為虛1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部相同的一組是()A圍殲 信箋 緘默 草菅人命 兼收并蓄B汲取 亟待 慰藉 嫉惡如仇 佶屈聱牙C愜意 怯懦 竊取 鍥而不舍 雕欄玉砌D絢麗 汛期 馴服 徇情枉法 出言不遜答案：A解析:分析：A項(xiàng)均讀jin；B項(xiàng)“藉”讀jiè，其他讀jí；C項(xiàng)砌讀“qì”，其他讀qiè；D項(xiàng)絢讀“xuàn”，其他讀xùn。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。 2下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音

2、完全相同的一組是()A間雜 漸染 獸檻 草菅人命 三緘其口B鵠立 恍惚 觳觫 囫圇吞棗 醍醐灌頂C墓碣 孑遺 攻訐 桀犬吠堯 精神矍鑠D女紅 躬親 供銷 曲肱而枕 觥籌交錯(cuò)答案： D解析:分析：D項(xiàng)均讀n；A項(xiàng)“間”“檻”讀jiàn，其他讀jin；B項(xiàng)“惚”讀h，其他讀hú；C項(xiàng)“矍”讀jué，其他讀jié。點(diǎn)評(píng)：做此題時(shí)要求學(xué)生平時(shí)多積累日常生活中常用的兩字和四字詞語中容易寫錯(cuò)的字，區(qū)分它們的具體意思，多做些這方面的練習(xí)題加以鞏固，就能提高做這類題的效率。 3下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一組是()A分寸(cùn)襯托(chèn) 紓(

3、sh)難 自出機(jī)杼(zhù)B咆哮(páo) 炮制(páo) 漱口(shù) 越俎代庖(páo)C肖(xiào)像 著(zho)數(shù) 戛(á)然 鍥(qì)而不舍D胚芽(pi) 坯子(p) 發(fā)酵(jiào) 為虎作倀(chn)答案： C解析:分析： “戛”讀jiá，“鍥”讀qiè。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。 4下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是()A恐嚇 慶賀 顯赫

4、 一唱一和 鶴立雞群B澄碧 誠(chéng)實(shí) 呈現(xiàn) 承上啟下 千乘之國(guó)C逍遙 瘦削 銷蝕 神情畢肖 宵衣旰食D晦澀 蕭瑟 塞責(zé) 十惡不赦 不事稼穡答案： A解析:分析： A項(xiàng)都讀hè；B項(xiàng)“乘”讀shèn，其余讀chén；C項(xiàng)“削”讀xu，“肖”讀xiào，其余讀xio；D項(xiàng)“赦”讀shè，其余讀sè。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。 5下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一組是()A羈縻 糜爛 麾下 望風(fēng)披靡 B謬論 寂寥 綢繆 戮力

5、同心C奴婢 裨益 稗史 縱橫捭闔 D炫耀 玄乎 眩暈 改弦更張答案： B解析:分析：A羈縻mí糜mí爛麾hu下望風(fēng)披靡mB謬miù論寂寥liáo綢繆móu戮lù力同心C奴婢bì裨bì益稗bài史縱橫捭bi闔D炫xuàn耀玄xuán乎眩xuàn暈改弦xián更張點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。 6下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是()Ay&

6、#249;n 氤氳 慍色 蘊(yùn)涵 溫故知新 Bshàn 訕笑 禪讓 嬗變 潸然淚下Czhn 癥結(jié) 正月 諍友 猙獰可畏Djué 攫取 倔強(qiáng) 角斗 云詭波譎答案： D解析:分析：A氤氳yn溫故知新wnB潸然淚下shnC諍友zhèn點(diǎn)評(píng)：做此題時(shí)要求學(xué)生平時(shí)多積累日常生活中常用的兩字和四字詞語中容易寫錯(cuò)的字，區(qū)分它們的具體意思，多做些這方面的練習(xí)題加以鞏固，就能提高做這類題的效率。 7依次填入下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)近年來，我省對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的重視程度明顯提高，_了安徽省專利發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法，提高了專利申請(qǐng)資助標(biāo)準(zhǔn)。(2)談到當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村的好形勢(shì)，省

7、農(nóng)業(yè)廳廳長(zhǎng)祝金水面露喜色，但同時(shí)也毫不_地道出了心中的隱憂。(3)河北省高院對(duì)“李剛逼供案”撤銷原判發(fā)回重審，體現(xiàn)了對(duì)法律的高度負(fù)責(zé)和對(duì)涉案人權(quán)利的高度重視，保定相關(guān)部門將依法做好補(bǔ)充_工作。A制訂 隱諱 偵查B制定 隱諱 偵察C制訂 隱晦 偵察D制定 隱晦 偵查答案： A解析:分析：制定：確定方針、政策、法律、制度等，是將擬議和創(chuàng)制的東西加以確定，使定案；制訂：創(chuàng)制，擬訂，是擬議和創(chuàng)制的過程，不一定是定案。隱諱：因有所忌諱而隱瞞不說；隱晦：含意不明顯。偵查：公安、檢察機(jī)關(guān)為了搜集證據(jù)、確定犯罪事實(shí)和犯罪嫌疑人而依法進(jìn)行調(diào)查，司法術(shù)語；偵察：為弄清敵情、地形和其他有關(guān)作戰(zhàn)方面的情況，進(jìn)行考察、

8、秘密察訪等活動(dòng)，軍事術(shù)語。點(diǎn)評(píng)：該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。 8. 依法填入下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)在掃賭反黑風(fēng)暴下，去年雖沒有假球，但我們不敢保證幾年后，假賭黑就能夠徹底_。(2)學(xué)校要擇生、收錢有政策限制，但有招生_；奧數(shù)班為了學(xué)校送考生可收取報(bào)名費(fèi)、考試費(fèi)，雙方各有所需，從家長(zhǎng)身上各掙各的錢。(3)公務(wù)員面試_的是考生良好的道德修養(yǎng)，扎實(shí)的工作能力，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，全面的知識(shí)體系。A消失 權(quán)利 考察B消失 權(quán)

9、力 考查C消逝 權(quán)力 考察 D消逝 權(quán)利 考查答案： B解析:分析：消失：隱去、失蹤，事物或事物的功能不再存在；消逝：時(shí)間過去，事物消失。權(quán)力：政治方面的強(qiáng)制力量，也指(個(gè)人或機(jī)構(gòu))在職責(zé)范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和支配權(quán)，是國(guó)家、公眾或上級(jí)賦予的職權(quán)、強(qiáng)制力；權(quán)利：公民或法人依法享有的權(quán)力和利益?？疾椋河靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)查看評(píng)定；考察：到現(xiàn)場(chǎng)觀察了解，也指深入推求研究。點(diǎn)評(píng)：該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。 9依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M

10、是()本人昨日下午不慎在哈雙北路58路公交車上遺失一張圖書提貨單，有拾到并歸還者，本人愿付酬金二百元，決不_。他的男高音，在同學(xué)中是出了名的，這次藝術(shù)節(jié)，大家一致推舉他代表班級(jí)表演，但他_身體不好，說什么也不肯出場(chǎng)。看品人錄可知，其實(shí)，就算在封建時(shí)代，有識(shí)之士_官民關(guān)系也曾作過具有進(jìn)步意義的闡述，有的還曾付諸行動(dòng)。A失言 推托 關(guān)于 B食言 推脫 對(duì)于C失言 推脫 關(guān)于 D食言 推托 對(duì)于答案： D解析:分析：“食言”是不履行諾言的意思?！笆а浴?，無意中說出不該說的話。“推托”借故拒絕。“推脫”，推卸。“關(guān)于”“對(duì)于”都引進(jìn)涉及的對(duì)象，但“關(guān)于”表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物，“對(duì)于”用于指出對(duì)象。點(diǎn)評(píng)

11、：該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。 10依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()錢，是要掙的，但是應(yīng)該用正當(dāng)?shù)腳去掙，絕不能突破社會(huì)道德底線甚至從事違法犯罪活動(dòng)。任何一種藥物都只能在一定的時(shí)間內(nèi)起作用，常用抗生素的_大多為6小時(shí)。我那位親戚在上海算是有門路的，可當(dāng)我寫信求他在上海給我謀份差事時(shí)，他卻在回信中叫苦不迭，百般_。A手段實(shí)效推脫 B手段時(shí)效推托C手腕時(shí)效推脫 D手腕實(shí)效推托答案： B解析:分析：“手段”和“手腕”都指

12、做事的方法，但“手腕”是指不正當(dāng)?shù)氖侄?，含貶義。時(shí)效：在一定時(shí)間內(nèi)起的作用。實(shí)效：實(shí)際效果?！巴泼摗焙汀巴仆小倍加小巴崎_”之意，但“推脫”是指不肯承擔(dān)責(zé)任，“推托”是指找借口拒絕他人的請(qǐng)托。點(diǎn)評(píng)：該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。 11依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()這是我們白家祖輩_下來的秘方，就是掉腦袋，也不能讓日本人拿去！幾家上市公司的倒閉，引發(fā)了股市的大幅_；證監(jiān)會(huì)對(duì)此予以高度關(guān)注。多年來，我養(yǎng)成了一種_，除夕總

13、要到花市擠一擠，觀花海，也觀人海。A流傳 振蕩 癖好 B流傳 震蕩 嗜好C留傳 震蕩 癖好 D留傳 振蕩 嗜好答案： C解析:分析：流傳：事跡、美名等傳下來或傳播開。留傳：側(cè)重遺留下來給后代。“震蕩”著重指動(dòng)蕩不定，多指較強(qiáng)烈的，并帶有一定的持續(xù)性，多用于具體事物，特別是較大的空間，有時(shí)也用于比喻。振蕩：振動(dòng)，電流的周期性變化。嗜好：特殊的愛好，多指不良的。癖好：對(duì)某種事物特別愛好。點(diǎn)評(píng)：該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。 12下面的歇

14、后語，不同類的一項(xiàng)是()A臘月里的蘿卜凍(動(dòng))了心 B大路上的電桿靠邊站C下雨出太陽假晴(情) D孔夫子搬家盡是書(輸)答案： B解析:分析：B是喻意歇后語，其他是諧音歇后語。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄混意思或者容易用錯(cuò)的熟語的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些熟語的本義、比喻義以及引申義和其它意思準(zhǔn)確掌握，并通過大量相關(guān)的練習(xí)，以提高做該類題的效率。 13下列句子沒有使用諧音雙關(guān)的一項(xiàng)是()A這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。B愁見蜘蛛起，尋絲到天明。C我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。D東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。答案： A解析:分析：A中的“路”是意義雙關(guān)，其

15、它都是諧音雙關(guān)。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)漢語中修辭手法的掌握和應(yīng)用能力。中學(xué)時(shí)期，要求學(xué)生掌握的重要的修辭手法總共有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反問和設(shè)問8種，此外，還有比較重要的、日常生活中不太常用的，比如通感、博喻、雙關(guān)等。要求學(xué)生記住各種修辭手法的特點(diǎn)、應(yīng)用和它們各自的作用，并能運(yùn)用這些修辭手法進(jìn)行造句、修改以及用于寫作當(dāng)中。 14給下面一組句子排列正確的順序（ ）微博的出現(xiàn)，形成了一種不均衡的信息傳播態(tài)勢(shì) 。于是，有一部分微博人以語言新奇、行為離奇、思想極端來炮制轟動(dòng)效應(yīng)這些新聞紛紛擾擾，既聳人聽聞?dòng)终Z焉不詳，攪亂了百姓的正常生活由于微博內(nèi)容只能由當(dāng)事人把關(guān)，于是它成為一些好事者傳

16、播“馬路新聞”的最佳途徑所以，每條微博的內(nèi)容都能夠被較多人關(guān)注的幾率其實(shí)很小但是，人們的注意力是十分有限的每個(gè)微博人都希望自己的情感、觀點(diǎn)能在瞬間傳播中受人關(guān)注，成為微博名人、意見領(lǐng)袖A B C D答案： A解析:分析：分析四個(gè)選項(xiàng)，可以排除掉D項(xiàng)；第一句明顯要排在第四句之后，可以排除掉B項(xiàng)；根據(jù)第二句應(yīng)該排在第三句之后，又排除掉了C項(xiàng)，那么，正確答案就是A項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。 15.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A.孤獨(dú)，蕩滌(dí)人的

17、矯飾和浮躁；孤獨(dú)，詮釋人的淳樸和淡泊；孤獨(dú)，凝聚人的內(nèi)涵和睿智；孤獨(dú)提升人的品位和境界。B.利害攸關(guān)而實(shí)話實(shí)說，連遇強(qiáng)手而毫不怯懦，檢點(diǎn)省(shng)察而幡然知恥，路見不平而拔刀相助：這就是勇敢。C.傅雷先生恥于蠅利蝸名之爭(zhēng)，奮而辭職，閉門譯述，翻譯藝術(shù)日臻(zhn)完美，終以卷帙浩繁的譯著，享譽(yù)學(xué)界。D.古文觀止是由康熙年間兩位名不見經(jīng)傳的選家所編，他們披沙撿金，遴選了二百多篇瑯瑯(lng)上口、百讀不厭的佳作。答案：A解析:分析：B項(xiàng)“省察”的“省”應(yīng)讀“xng”。C項(xiàng)“奮而辭職”的“奮”應(yīng)為“憤”。D項(xiàng)“披沙撿金”的“撿”應(yīng)為“揀”；“瑯瑯上口”，一般多寫作“朗朗上口”，“瑯”應(yīng)讀“l(fā)&

18、#225;ng”點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音以及生活中經(jīng)常出現(xiàn)的容易寫錯(cuò)的字的辨析和修改能力。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶；并且需要學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和生活中多積累一些容易寫錯(cuò)的字，勤分辨它們之間的細(xì)微區(qū)別，以便提高做此類題的正確率。 二、填空題16.漢語同音詞有兩種類型，一種是_，另一種是_。答案： 同音同形，同音異形解析:分析：在現(xiàn)代漢語中，同音字很多，它的基本類型主要有音同形異、音同形同兩種。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)同音字類別的掌握情況。 17漢語同音詞形成的原因基本有三條：一是_，二是_，三是_。答案：語音偶合|歷史

19、音變|詞義分化解析:分析： 同音詞是在歷史的長(zhǎng)期發(fā)展中逐漸出現(xiàn)的，比如字音的偶然相合；在歷史發(fā)展過程中語音的逐漸轉(zhuǎn)變以及詞語意思的逐漸分化。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)漢語中的同音詞形成的原因的把握情況。 18.游戲：歇后語大比拼（給出歇后語的前半部分，根據(jù)諧音的特點(diǎn)推測(cè)后半部分。）空棺材出葬 熬盡了燈油 老太婆喝粥 咸菜煮豆腐 孔夫子搬家 礦山的火車出軌 答案：木（目）中無人|燒芯（心）|無齒（恥）下流|不必多鹽（言）|凈書（輸）|倒煤（霉）。解析:分析：學(xué)生在做該題時(shí)，要注意歇后語的重要特點(diǎn)就是諧音。然后根據(jù)歇后語所提供的語言環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)的分析，答案也不難得出。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)常用的歇后語的掌

20、握情況，以及學(xué)生的語言分析能力。 19.利用同音字可以構(gòu)成雙關(guān)的現(xiàn)象，為下面的歇后語寫出后半部分。旗桿上綁雞毛_ 膝蓋上釘掌_小蔥拌豆腐_ 上鞋不用錐子_答案：好大的撣(膽)子|離蹄(題)太遠(yuǎn)|一青(清)二白|針(真)好解析:分析：學(xué)生在做該題時(shí)，要注意歇后語的重要特點(diǎn)就是諧音。然后根據(jù)歇后語所提供的語言環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)的分析，答案也不難得出。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)常用的歇后語的掌握情況，以及學(xué)生的語言分析能力。 20.以下列事物為喻體，通過聯(lián)想，在橫線上填寫相似的“主體”。_，就像江水之奔流，就像電光之閃忽，就像白駒之過隙，就像鐵丸之下坡。_，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，就像航船需要燈塔，

21、就像戰(zhàn)士需要鋼槍。答案：時(shí)間|青年需要知識(shí)解析:分析：此題是要求學(xué)生根據(jù)題干提供的語言環(huán)境和自己掌握的相關(guān)修辭手法的知識(shí)，聯(lián)想出合適的比喻的本體。第一句的四個(gè)喻體意思基本一致，說的就是事件的流逝；第二句根據(jù)四個(gè)喻體當(dāng)中共同出現(xiàn)的需要一詞，可以看出，是什么需要什么。再具體分析：諸如青年需要知識(shí)，或者困難者需要幫助之類的答案。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)比喻這種修辭手法的掌握情況。 三、問答題21.在我們身邊，有很多小孩叫什么“歡歡”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。請(qǐng)根據(jù)語音修辭的道理，說說父母熱衷給孩子起疊音名字的原因。_答案： 重疊的音節(jié)，能增強(qiáng)人們對(duì)語音的感受，使聽覺能得到一種回環(huán)往復(fù)的語音美感，容易識(shí)記，切合幼兒心理；疊音的名字既富有音樂性，悅耳動(dòng)聽，又富有親昵的情味，寄托著父母對(duì)孩子的愛憐之情。 解析:分析：名字的重復(fù)表明了父母對(duì)孩子的一種關(guān)切和愛。尤其是能讓孩子產(chǎn)生一種親切感，并且悅耳動(dòng)聽。 點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)生活中的一些語言現(xiàn)象的理解情況。 22.構(gòu)筑歇后語，其前后運(yùn)用的是什么修辭手法？答案：雙關(guān)和諧音解析:分析：歇后語是一種人們所喜聞樂見的語言現(xiàn)象，它幽默詼諧，并發(fā)人深省