初三語文上冊期末試卷

1、初三語文上冊期末試卷 班級：_姓名:_ 學(xué)號:_ 得分:_一、基礎(chǔ)知識積累與運用（20分）1、 根據(jù)拼音寫漢字：(2分)拘 (q ) _( j )_取 招( li ) _生意 恣（su）_2、下面詞語中有四個錯別字，請用下劃線標(biāo)出并改正。（2分）辯偽去妄（ ）不記其數(shù)（ ）園滿結(jié)束（ ）秀手旁觀（ ）3、默寫填空（任選4句）（4分）月落烏啼霜滿天，_ 。醉翁之意不在酒， 。 ，鐵馬冰河入夢來。 ，地利不如人和。落紅不是無情物， 。 氣蒸云夢澤，_。4、下列語句沒有語病的一項是：(2分) ( )A、蜜蜂是不能單獨生活而必須過群體生活的昆蟲。 B、墻壁粉刷得非常清潔。C、小李到現(xiàn)在還沒有來，大家斷

2、定她大概生病了。 D、牧童牽著牛在吃草。5、對下列兩首詩歌的理解不正確的一項是（2分）（ ）秋詞(劉禹錫) 天凈沙秋思 (馬致遠)自古逢秋悲寂寥， 枯藤老樹昏鴉，我言秋日勝春朝。 小橋流水人家，晴空一鶴排云上， 古道西風(fēng)瘦馬。便引詩情到碧霄。 夕陽西下，斷腸人在天涯。A.秋詞的作者劉禹錫是唐代人，秋思的作者馬致遠是元代人。B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。C.秋詞中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；秋思中“枯藤老樹昏鴉”等形象，則寫盡了秋天的肅殺之氣。D.這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫“悲秋”的情

3、調(diào)。讀完使人悲情頓生。6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空：（2分） （ ）由于寧波地理環(huán)境優(yōu)越，廣袤肥沃的平原，_，縱橫交錯的江河，水深波寧的港口，形成了寧波商業(yè)興旺，_，航運發(fā)達的經(jīng)濟特色。A山林的富饒茂密市場繁榮B富饒茂密的山林市場繁榮C富饒茂密的山林繁榮市場D山林的富饒茂密繁榮市場7.根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；_，_ ；_，_。8、將這則新聞的結(jié)語補充完整（2分）南方網(wǎng)訊 至6月4日，三峽工程蓄水進入第四天，越來越多的漂浮物，在庫區(qū)水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來巨大壓力。自秭歸縣鳳凰

4、山頂放眼望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調(diào)的“另類風(fēng)景”，向庫區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且將易使三峽發(fā)電機組進水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機組安全，降低發(fā)電效益。不少有識之士強烈呼吁： _ 。二、文言文閱讀（10分）閱讀下面一段文言文，回答第912題。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎

5、。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自范仲淹岳陽樓記）9（4分）解釋下面加點的詞語。（1）予嘗求古仁人之心（ ）（2）或異二者之為 （ ）（3）先天下之憂而憂（ ）（4）是進亦憂（ ）10（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。譯文：（2）微斯人，吾誰與歸？譯文：11（2分）概括本文段的主要內(nèi)容，并指出文段主要運用了什么表達方式。答： 三、現(xiàn)代課外閱讀（20分）(一)父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖。據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活貧困的人家

6、，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。我這位于勒叔叔一到了那里就不知做上了什么買賣，不久就寫信來說，他賺了點錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家認為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船長又告訴我們，說于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣。兩年后又接到第二封信，信上說：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康，我身體很好。買賣也好。明天我就動身到南美洲去作長

7、期旅行。也許好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必擔(dān)心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的。我希望為期不遠，那時我們就可以一起快活的過日子了。”這封信成了我們家的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看。果然，10年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻是與日俱增。母親也常常說：“只要這好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！庇谑敲啃瞧谌?，一看大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總要重復(fù)他那句永不變更的話：“要是于勒竟在這船上，那會叫人多么驚喜呀!”那時候大家簡直好像馬上就會看見他揮著手帕喊：“喂，菲利普!”對于叔叔回國這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計劃，甚至計劃

8、到要用這位叔叔的錢置一所別墅。我不敢肯定父親對于這個計劃是不是進行了商談。9、第一自然段在文中有什么作用？(2分)答：10、于勒被大家看作是“正直的人”是因為:_。后來他又被稱作“好心的于勒”和“有辦法的人”這是因為:_ _。 (2分)11.于勒的信,我們家人為什么“有機會就拿出來念,見人就拿出給他看”？(2分)答：12、請你為菲利普夫婦打發(fā)于勒走又盼于勒歸找到合適的理由。(2分)答：13、菲利普夫婦身上有哪些性格特點是作者要鞭撻的？(2分) 答：（二）大海的深處是平靜的?；ǘ涞囊簧菬o聲的。巍峨的山巒是緘默的。大自然中有許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦當(dāng)如此？有這么兩個人應(yīng)

9、考廚師。甲一開言便說了個天花亂墜，從傳統(tǒng)的中國名菜到洋派的西式糕點，從每道菜的用料著色到火候調(diào)味，似乎無一不能無一不精。乙則靜候一旁一語不發(fā)。待問及他時，他只是說：“給我30分鐘的時間，我做一桌菜出來看看便是。”不用說，“訥于言”的廚師被錄取。機智和美妙的語言有時只不過是一種一瞬的智慧和淋淳的表達，但智慧和表達本身并不證明結(jié)果。樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。認識一個人，不要光聽他怎么說，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因為有的語言言不由衷。就像認識一棵樹，不需急于去看它春天開的什么花，有一種事實叫做華而不實。你可以等到秋天，那時候你去看樹上的果實，果實是花的語言，也是樹的注釋。蕓蕓眾生，那個與你僅有一

10、機之交便一覽無余的人，你會覺得他索然無味，因為他說得太多。而那個一直一聲不吭以沉默示人的人，你不僅僅對他印象深刻，而且產(chǎn)生了探詢他的愿望因為那沉默帶給女性的是典雅矜持，帶給男性是深邃練達。你要記住，生活中有些東西藏在心里便是一種真實，一種深刻；說出來，反而索然無味，比如一生一世的愛情。我小時候媽媽對我說：你看大街上那兩個吵嘴的人，聲嘶力竭的人往往理屈詞窮。因為真理不在他那一邊，他想先聲奪人來掩飾自己的心虛。而那個沉默者往往一身正氣，于是不動聲色，因為沉默是強有力的蔑視。一個淺顯的道理是：烏鴉和知了無疑是最善叫的，但它們都不是人類的寵物。火山爆發(fā)那一聲震天的巨響，那力拔山兮的氣概，令人嘆為觀止。

11、但這一奇觀不會隨時可見，為那一瞬間的壯觀，它在地層深處沉寂了千年萬年！有兩種方法可以使世界變大：登上山峰遠眺，閉上眼睛沉思。它們與語言無關(guān)。由此看來，世界不是語言描繪得大的，想必人也蓋同此理。智者無言。 智者無言14.細讀全文，說說作者的觀點是什么。（2分）答：_。15、文章開頭寫了大海、花朵和山巒，它們的共同特點是_，這樣寫的作用是_。（4分）16、第五段講述了兩個廚師應(yīng)考的故事，運用的論證方法是_論證、_論證。（2分）17、“世界不是語言描繪得大的，想必人也蓋同此理。”句中的“此理”說的是什么道理？（2分）答：_四、作文（50分）生命誠可貴。有關(guān)生命的問題是可謂層出不窮。那么生命的價值是什

12、么？如何讓自己的人生更精彩是當(dāng)今社會的人生主題。請以“自己的人生更精彩”為話題寫一篇作文。要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌外文體不限。（3）適當(dāng)運用各種表達方式。（4）字跡清楚、工整，不少于500字。 題目：_初三語文上冊期末試卷參考答案一、基礎(chǔ)知識積累和運用（20分）1、囚 汲 徠 睢 （2分）2、辯 辨 記計 園圓 秀袖 （2分）3、（1）江楓漁火對愁眠 （2）在乎山水之間也 （3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨 （4）天時不如地利 （5）化作春泥更護花 （6）波撼岳陽城（共4分，任選兩題，每處1分。錯漏一個字即扣1分，扣完為止。）4、A（2分） 5、D（2分） 6、B （2分） 7.示例：如果一顆星代

13、表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。（寫出一句給2分，寫出兩句給4分。要求符合語鏡，句式相同，表述合理；有欠缺酌扣）8、提高全社會的環(huán)保意識、生態(tài)意識刻不容緩，加大庫區(qū)“清漂”工作的力度。（2分）二、文言文閱讀（10分）9（1）曾經(jīng)。（2）或許。（3）在之前。（4）這是10（1）不因外界事物的好壞或自己個人的得失而或喜或悲。（2）沒有這種人，我同誰一道呢？11表達了作者闊大的胸襟和遠大的政治抱負。議論。三、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）我的叔叔于勒9、交待于勒和我們一家人的關(guān)系，介紹于勒在我們一家人中的地位變化。10、于勒賺了點錢，并且要賠償我父親的損失；于勒做著大

14、買賣，并且發(fā)財以后回哈佛爾和我們家人一起過快樂的日子。11、總拿出來看，是因為我們一家人把改變拮據(jù)生活狀況的希望都 寄托在于勒身上，這封信成了我們在希望實現(xiàn)之前的精神支柱；見人就拿出給他看，是向別人眩耀自己即將過上富裕的生活，滿足自己的虛榮心。12、于勒占用了菲利普夫婦應(yīng)得的財產(chǎn)，于勒的罪行將菲利普一家拖累到貧困之中不能自拔，所以要打發(fā)他走；于勒發(fā)財后答應(yīng)要償還自己占用菲利普的錢，使菲利普夫婦看到了生活的希望，所以盼望于勒回來。13、自私、虛榮、貪婪（二）智者無言14、大自然中有許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人，而人的生命亦如此（意思相近，表述清楚即得分。）（2分）15、文章開頭寫了大海、花朵和山巒，它們的共同特點是：他們的生命往往是平靜、無聲、緘默的。（2分）這樣寫的作用是告訴人們要像這些生命一樣，使自己的生命真實而深刻。（2分）（意思相近，表述清楚即得分。）16、第五段講述了兩個廚師應(yīng)考的故事，運用的論證方法是事實論證、對比論證。17、人的強大不是靠語言的描繪，而是靠一種真實和思考，雄辯是銀，沉默是金，智者無言。（2分