學年人教版九年級化學上冊4.3 水的組成

1、.課題3 水的組成一、選擇題12019銅仁市以下物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A水B空氣C泥土D氫氣22019赤峰以下物質(zhì)屬于氧化物的是AO2BP2O5CKClO3DC2H5OH32019咸寧水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，以下有關水的說法錯誤的選項是A水是由氫元素和氧元素組成的B生活中可通過煮沸降低水的硬度C洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極產(chǎn)生的氧氣的體積比約為2：142019臨沂以下關于水的說法正確的選項是A我國水資源豐富，人均水量位于世界前列B在電解水實驗中，正負電極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D水體有一定的自凈功能，城市生

2、活污水可直接排放52019德州如圖是水電解實驗示意圖，以下有關說法正確的選項是A正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣B產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2：1C水是由氫分子和氧分子組成D在化學變化中原子重新組合62019煙臺以下有關水的表達錯誤的選項是A水電解時正極產(chǎn)生氧氣B水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的C水變成水蒸氣，水分子大小不變D天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純潔物72019德州以下各圖中“、“分別表示不同元素的原子，那么其中表示化合物的是ABCD二、非選擇題12019巴中在宏觀，微觀和符號之間建立聯(lián)絡是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，答復以下問題：1從宏觀上觀察：圖示a、b管中產(chǎn)生氣體的體積比約

3、為 。2從微觀上分析：以下說法錯誤的選項是 填字母A水是由水分子構成的 B水是由氫原子和氧原子構成的C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的22019蘭州為了進一步進步全社會關心水、愛惜水、保護水和水憂患意識，促進水資源的開發(fā)、利用、保護和管理，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周。1電解水實驗中負極端產(chǎn)生的氣體是 檢驗正極端產(chǎn)生氣體的方法 。2在水的凈化過程中，參加明礬的作用是 。3日常生活中可以用 區(qū)別硬水和軟水4保護水資源一方面要 ；另一方面要防治水體污染。32019襄陽水與人類的生活息息相關。1保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 用化學符號表示。2如圖是“電解水實驗示意圖，圖中

4、試管乙中的氣體是 。3生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇 填“硬水或“軟水泡沫少、易起浮渣。4如圖是初中化學中的兩個重要實驗。1A實驗中，反響的化學方程式為： ；左邊試管中產(chǎn)生的氣體能與灼熱的氧化銅反響，表達了該氣體的 性。2B實驗中，翻開彈簧夾的時機最好是 。5人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)消費離不開水，理解水很重要，請答復以下有關問題1關于水組成測定的實驗，如下圖是實驗室電解水的實驗裝置圖A、B為電源的正、負兩極，通電一段時間后I玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象有 通過現(xiàn)象判斷A為電源的 填“正或“負極2玻璃管內(nèi)搜集到的氣體可以用 檢驗假設玻璃管內(nèi)產(chǎn)生了10mL氣體這I玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣

5、體體積約是 ；3自然界的水，多數(shù)都是不純的，其中還有一些不溶性雜質(zhì)可以通過過濾來除去這些雜質(zhì)實驗室進展過濾時要用過濾器過濾器指的是 ；過濾所需要的用品，除過濾器外，還需要的儀器有 6通電分解水的實驗中：1水通電分解成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)化學反響前后元素種類不變，所以說水是 組成的2實驗中，與電源正極相連電極產(chǎn)生的是 ，生成的氫氣、氧氣的體積比約為 ，又由于此時氫氣、氧氣的密度之比為1：16，所以生成的氫氣、氧氣的質(zhì)量之比為 ，那么水中氫、氧元素的質(zhì)量之比為 3氫、氧的相對原子質(zhì)量分別為1、16，你推算水分子中氫、氧原子的個數(shù)之比為 參考答案一、1.D 2.B 3. D 4. C 5.D 6.D 7. C二、1. 12：1；2B。2. 1氫氣；將帶火星的木條接近氣體，假設木條復燃，那么為氧氣；2吸附沉降；3肥皂水；4節(jié)約用水3. 1H2O；2O2；3硬水。4. 12H2O2H2+O2；復原。2裝置冷卻至室溫。5