語文閱讀題答案歸類大全

1、語文閱讀題答案歸類大全記敘文1 .文章體裁?此文是一篇。詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文2 .記敘文六要素?時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果3 .找主題句?找首段或尾段的議論抒情句。4 .文章內(nèi)容?方法：看題目、人物(事物)、事件，進(jìn)行綜合、概括。答：此文記敘了(描寫了、說明了)，表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)。5 .材料組織特點?緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。6 .劃分層次?(1)按時間劃分(找表示時間的短語)(2)按地點劃分(找表示地點的短語)(3)按事情發(fā)展過程(找各個事件)(4)總分總(掐頭去尾)7 .記敘線索及作用?線索： (1)核心人物(

2、2)核心事物(3)核心事件(4)時間 (5)地點(6)作者的情感作用： 是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。8 .為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感9 .填寫讀書卡片。按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、 出版社等項(有時在括號內(nèi))。10 .記敘順序及作用?(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。(2)倒敘(先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。)作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。(3)插敘(敘事時中斷線索，插入相

3、關(guān)的另一件事。)作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。(4)平敘(略 )11 .語言特色?結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。注：必須結(jié)合具體語句分析。12 .寫作手法及作用?(1)擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。(2)比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。(3)夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。(4)象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。(5)對比手法通過比較，突出事物的特點

4、，更好地表現(xiàn)文章的主題。(6)襯托(側(cè)面烘托)手法以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、 思想、感情等。(7)諷刺手法運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。(8)欲揚(yáng)先抑先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。13 .修辭方法及作用(1)比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。(3)夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以

5、鮮明而強(qiáng)烈的印象。(4)排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。(5)對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。(6)反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。(7)設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。(8)反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。14 .具體詞語的含義與作用?方法 :聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答：“XX” 一詞原指，這里指，起到了的作用。15 .句子含義?抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。16 .句子在結(jié)構(gòu)上的作用?(1)承接上文(2)開啟下文(引出下文)(3)承上啟下(過渡)(4)為后文作鋪墊17

6、.表達(dá)方式?記敘、議論、抒情、描寫、說明18 .記敘文中議論的作用?引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。19 .記敘文中抒情的作用?抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。20 .描寫的種類及作用?種類：(1)肖像描寫(2)外貌描寫(3)神態(tài)描寫(4)動作描寫(5)語言 (對話)描寫(7)心理描寫(8)景物描寫(9)場景描寫(10)環(huán)境描寫(11)細(xì)節(jié)描寫作用：塑造人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。21 .散文特點?形散而神不散。22 .散文種類?(1)敘事散文(2)抒情散文23 .小說種類?長篇小說、中篇小說、短篇小說、

7、小小說24 .小說三要素?人物、環(huán)境、情節(jié)25 .環(huán)境的種類及作用?(1)自然環(huán)境交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。(2)社會環(huán)境交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。26 .情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成?(序幕)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)27 .續(xù)寫小說結(jié)尾。按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思議論文閱讀技巧一、論點(證明什么)論點一般論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。是用判斷句的形式表達(dá)的。1 .中心論點1 個 (統(tǒng)帥分論點)明確：分論點 n 個 (補(bǔ)充和證明中心論點)方法從

8、位置上找：I標(biāo)題；n開篇；出中間；W結(jié)尾。分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗預(yù)想的論點是否恰當(dāng))摘錄法(只有分論點，而無中心論點)2 .分析論點是怎樣提出的擺事實講道理后歸結(jié)論點開門見山，提出中心論點；針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點；敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點；作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。二、論據(jù)（用什么證明）論據(jù)的類型：事實論據(jù) （舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點）;道理論據(jù)（引用名）。論據(jù)要真實、可靠，典型 （學(xué)科、國別、古今等）。次序安排（照應(yīng)論點）;判斷論據(jù)能否證明論點;補(bǔ)充論據(jù)（要能證明論點）。三、論證（怎樣

9、證明）論證方法舉例論證（例證法）事實論據(jù)記敘道理論證（引證法和說理）道理論據(jù)議論對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）喻證法比喻分析論證過程論點是怎樣提出的;論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）; 聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）分析論證的作用：證明該段的論點。四、議論文的結(jié)構(gòu)一般形式：引論（提出問題）;本論（分析問題）;結(jié)論（解決問題）。類型并列式：I總分總；n總分；m分總。遞進(jìn)式。五、議論文的語言嚴(yán)密（修飾性、限制性的語言的運(yùn)用）;生動（成語、各種修辭手法的運(yùn)用）;詞序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）;句

10、序（關(guān)聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。六、駁論文的閱讀作者要批駁的錯誤觀點是什么?作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了那些道理和論據(jù)由此，作者樹立的正確的觀點是什么？中考說明文閱讀指導(dǎo)說明文的文體知識：（一）、把握說明對象，分清說明對象是事物還是事理。明確被說明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。（二）、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼莆諑追N常見的說明方法，會分析在文中的作用：1 .分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交* 的現(xiàn)象。2 .下定義：使讀者對概念有確切的了解。3 .作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。4 .舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認(rèn)識。5 .打比方：可達(dá)到形象地說明事物的作用。6 .列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說明事物。7 .配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。8 .引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。（三）、說明要有順序:常見的說明順序有：時間順序（程序順序是時間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。（四）、說明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有： “總